5《詹天佑》学案

1、马冈小学 语文科 六年级上学期学案（605）主备人：黎艳瑜 审核人：冯城发5、詹天佑班级： 姓名： 第 周 星期学习目标：1、 学会本课的生字、词。2、 了解詹天佑的爱国事迹，激发热爱祖国、立志报国的思想感情以及在实践中大胆创新的意识。3、 通过描写人物的言行、心理活动的语句，体会詹天佑的爱国主义精神。学习重点：课前预习1、 我能准确地把课文读3遍。第一次读正确，第二次读流畅，第三次读得有感情。2、看拼音写词语。 sh n y rn li ( ) ( ) ( ) chn pn n jin ch do ( ) ( ) ( )3、我能理解下面的词语。（联系上下文；拆词法；换词法；查字典）干线： 阻

2、挠：要挟： 轰动：周密： 经纬仪：竣工： 藐视：4、给下列加点字注音。要挟（ ） 阻挠（ ） 藐视（ ） 泥浆（ ）隧道（ ） 坠入（ ） 狂风怒号（ ） 讥笑（ ）5、 比一比，再组词。挟（ ） 挠（ ） 桨（ ）狭（ ） 绕（ ） 浆（ ）陕（ ） 铙（ ） 奖（ ）垠（ ） 施（ ） 银（ ） 拖（ ）艰（ ） 驰（ ）6、 写出下列词语的近义词。要挟（ ） 嘲笑（ ） 毅然（ ）藐视（ ） 杰出（ ） 阻挠（ ）控制（ ） 勉励（ ）7、 写出下列句运用的描写方法。（1） 他亲自带着学生和工人，找着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。（ ）（2） 詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的

3、工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口”。（ ）（3） 遇到困难，他总是想：这是中国人自已修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（ ）父母为我评分（ ） 签名：_学习组长签名：_课堂学习一、有感情地朗读课文，填空。 1文章的中心句是 。2阅读课文第五自然段，回答问题。（1）詹天佑在开凿阴道时采用了两种方法，一种 ，另一种是 。（2）这个自然段主要写的是 。3“有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这句话中的“还没有出世”的意思是 ，外国报纸这样说的原因是 。4读完课文后，

4、请你说一说詹天佑是个什么样的人。二、读下面的句子，理解句子。 （1）有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”“还没有出世”本意是 。实则是外国人 。因为外国人说的话还隐含着说明京张铁路 。课文这样写，更能反衬出詹天佑为国分忧的爱国精神。（2）詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程师之口。”詹天佑要求工作人员在勘测、绘画等都要精确，决不能含糊、马虎，这句话体现了詹天佑 。（3）遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。这是詹天佑的遇到困难时的内心想法，京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路。修得不好，外国人 ；修好了， 。句子充分体现了詹天佑 。（4）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。这是一个 句。首先提出如何解决上坡问题，接着就说设计了一种“人”字形来回答。詹天佑顺着山势，采用 ，解决了 。（5）京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早