小班语言类公开课教案

1、小班语言类公开课教案导语：小朋友们的年纪是最好学习的时期，我们要加强孩子们的教育。 以下为大家介绍小班语言类公开课教案文章， 欢迎大家阅读参考 !活动目标：1 、学习词语：暖洋洋，红彤彤、甜蜜蜜。2 、学习比喻句：弯弯的香蕉，就像一只小船。3 、感受散文所抒发的情感，培养对散文的兴趣。活动准备1 、准备橘子、苹果，香蕉等形状独特的水果。2 、准备教育挂图语言。小太阳3 准备小女孩子，姥姥手偶各一个。活动过程一、引入主题小朋友你们好，今天熊老师请来了两位客人。现在就来和小朋友认识一下吧。看，这是红红。你们好，我叫红红。另外一位是红红的姥姥， 小朋友知道姥姥是谁吗？是外婆还是奶奶。 哦对了， 是外

2、婆。二、充满感情地讲述故事今天，红红要去姥姥家，因为前些天姥姥生病了，妈妈叫她送些水果去看望姥姥。她来到姥姥家，看到姥姥在干活，。红红就说：“姥姥你病刚好，还是不要干活了，要多休息才是，走，我陪你去晒太阳吧”。她们来到院子，找了把椅子坐下晒太阳，太阳暖洋洋的。红红想：要是让姥姥开心，她的病就会好的更快，于是，她想了想给 姥姥变魔术吧！她一定会开心的。她对姥姥说： “姥姥我给你变个魔术吧！”姥姥说：“哦，你还会变魔术，我还真想看看。”于是红红就拿出魔术棒， 变变变， 变出个可爱的小兔子； 它就在那儿蹦蹦跳了，她又说了声变变变，变出个小乌龟，小乌龟就在地上爬呀爬；她又说变变变，变出个小鱼，小鱼就在

3、那里游呀游 。这时乐得姥姥都合不了嘴。红红说： “玩了这么久了，我们也渴了，我给你变个橘子吧。 让我们解解渴吧。 ” 于是她又开始说： “变变变， 变出个小橘子。 ”姥姥你看，我变出一个橘子。这个橘子圆圆的，红彤彤的，就像个小太阳。红红说：“我来剥它，你一瓣我一瓣。”姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。橘子吃完了，红红说：“小太阳没啦！”这时姥姥搂着红红，亲亲她的红脸蛋儿，对她说：“你才是我的小太阳。”三、重点句练习 .比如：“我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋。”“圆圆的橘子红彤彤，就像个小太阳。”“姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。幼儿跟教四、提出问题姥姥为什么说：“这才是我的小太阳。”以加深幼儿对主题

4、的理解。在幼儿理解的基础上，延伸小朋友要怎么做教师的小太阳。五、结合散文学习比喻句。出示香蕉、苹果、梨等水果让幼儿学说比喻句。教师：“刚才红红玩变变的游戏是不是很好玩？”幼儿：“是呀”教师：“让我们一起来玩这个游戏吧！老师变出苹果来，你只要会说XX （形状）的XX （东西）XXX（颜色），就像个XXX谁会说得来这个苹果就奖励 给他。“六、出示教育挂图培养幼儿想说的兴趣。现在请小朋友自己根据挂图来讲述故事。比比哪一个小朋友说得最好。我们奖励他小红花一朵。七、让幼儿谈心：“我也要做个小太阳。”小朋友你们想做老师的小太阳吗？想，那怎么样做才可以当老师的小太阳？上课认真听，不随便插嘴讲说等。对的，小朋

5、友说的真好，那以后小朋友要记住怎样做才是老师的小太阳，可不要忘记了。八、以你帮我来我帮你的歌曲结束活动。设计思路：对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即“胆量不够”。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予一定的胆量知识，让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手， 爱举手， 勇于参与各种活动的好习惯。纲要指出创造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。为此我设计了本次活动， 利用故事中的小动物唱歌方法来引导幼儿杂日常生活中要自然、大胆的表现自己。活动目标：1 、 让幼儿理解故事中的主要内容。 学习

6、词： 太快、 太响、 太轻、 太慢2 、培养幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。活动准备：小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套，背景图一张。活动过程：一、引起幼儿兴趣（出示故事中的小动物角色，请幼儿辨认，并模仿小动物叫声。）二、导入故事1 、 教师边演示教具边完整讲述故事一遍， 然后启发幼儿共同回忆故事中的主要内容，理解故事的主要情节。A、通过看、想回忆故事中谁参加了唱歌比赛？B、小动物们是怎么唱歌的？C、你喜欢哪个小动物并模仿？2 、那谁唱得最好呢？（分别让幼儿模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。了解“太轻”“太响”“太快”“太慢”的含义）3 、听录音讲述故事第二遍。A、唱歌比赛谁得了第一名？B、小猫为什么得第一名？4 、教师小