《送东阳马生序》文言文对比阅读(含答案)

1、送东阳马生序对比阅读文言文阅读,。阅读下面两段文言文，完成小题（13分）（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计 日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。乂患无硕师名人 与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝 稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈 至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则乂请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或 夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥

2、而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不 顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子 衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 注释：昏怠：昏沉困倦。辄：就。沃：浇。文中有“洗”之意。食 不重肉：不多吃肉。1 .下边加点词用法或意思完全相同的一组是（2分）（A.以是人多以书假余 -;-B.手自笔录，计旦以还C.从乡之先达执经叩问D.每假借于藏书之家扶苏以数谏故，上使外将兵重岩叠嶂，隐天蔽旦肉食者谋之-祗辱于奴隶人之手（每小题0. 5分，共2分）2 .解释下列句中的加点的词语。以是人多以书鳗余假：录毕，走送之走:或夜昏怠或：零于衣食仅自足而已 妻子:

3、3 .用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。（每小题2分，共4分）（1）故余虽愚，卒获有所闻。（2） 士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。4 .甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？（ 2分）5 .甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度 谈谈你从中得到了怎样的启示。（3分）【答案】1. A2 .假：借；走：跑；或：有时；妻子：妻子和儿女。3 . （1）我虽然愚笨，但终于还是获得了学问。（2）读书的人（贤德的人）应 当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。4 .家境贫寒；刻苦读书。（每点1分，共2分）5 . 一个人要在学习上有所成就，就应该：刻苦勤奋博览

4、群书虚心请教。 （不少于3点）参考译文：范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的 志向，常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。他发奋读书，有时晚上困了， 常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈 论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。 范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经 常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之 后才乐。”二、对比阅读阅读下面文言文，回答问题（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录， 计日以还。天大寒，砚

5、冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾 约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师 名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室， 未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负像曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂 而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅， 主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环， 左佩刀，右备容臭，炸然若神人：余则缁袍敝衣处其间

6、，略无慕艳意，以中有足 乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。（节选自宋派送东阳马生 序）（乙）溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已明读一过，即焚之；又钞，如是 者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手软，日沃汤数次。后名读书之斋 日“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故 名高一时。（选自明史张溥传）（注释）溥：张溥，明末文学家。钞：后来写作“抄”。已：完毕。 斋：书房。毫：笔。6 .解释加点词语的含义。（1）弗之怠 （2）俟其欣悦，则乂请焉 （3）四支僵劲不能动 （4）溥幼嗜学 7 .用现代汉语翻译下面句子。（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（2）冬日手皴，日

7、沃汤数次。8 .比较（甲）（乙）两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。9 .从以上两人的学习经历中，你受到哪些启发？【答案】6 .懈怠等待，等通“肢”喜欢，爱好7 .曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。冬天手被冻裂，每 天要用热水泡很多次。8 . （1）学习勤奋，他们都是亲自手抄笔录。 （2）不畏艰辛，克服困难，即 使手足皴裂，仍不辍学习。9 .要有端正的学习态度，勤奋刻苦，不怕困难。译文：张溥从小就酷爱学习，凡是所读的书一定要亲手抄写,抄写后朗诵一遍,就 把它烧掉，乂要重新抄写，像这样反复六七次才停止.他右手握笔的地方,指掌上 长了老茧.冬天手指冻裂，每天要在热水里洗好几次

8、，后来他把读书的房间题名为 “七录”.（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自 笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不 敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患 无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填 其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色 愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也负筐曳屣行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不 知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人

9、 日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩 刀，右备容臭，炸然若神人；余则袍衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不 知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。（乙）匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而 读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡， 衡日：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学久（注释）匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、至IJ。大姓: 大户人家。文不识：人名，姓文名不识。佣作：做工，辛勤劳作。资：借。 大学：大学问家。10 .解释下面加点的字。（1）手自笔录：（2）礼愈至：（3）腰白玉

10、之环：（4）衡乃与其佣作而不求偿：（5）主人怪问衡：11 .用现代汉语翻译下列句子。（1）负彼曳屣行深山巨谷中。（2）主人感叹，资给以书，遂成大学。12 .（甲）（乙）两个文段分别写了宋濂和匡衡的哪些故事？13 .（甲）（乙）两个文段中的主人公最终都取得了成功。请从他们取得成功的 原因角度谈谈你从中得到了怎样的启示。【答案】10. （1）亲手 （2）周到 （3）在腰间佩戴（4）报酬对感到奇怪11. （1）（我）背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷中。（2）主人被感动了，赞叹他的精神，把书借给他，后来，他就成为了大学问家。 12.【甲】文：宋濂凭诚信借书苦读宋濂毕恭毕敬请教老师。宋濂克服生 活困难

11、勤奋学习。【乙】文：匡衡凿壁借光读书。匡衡劳作不求报酬借书。13 .示例：一个人要想在学习上有所成就，就应该刻苦勤奋，博览群书，虚心请 教参考译文：匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有蜡烛， 光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映 照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。（于是）匡衡就到他家去 做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我 希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。最终（匡衡）成 为了大学问家。阅读下面两个语段，完成下列小题。甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手

12、自笔录， 计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾 约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、 名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室， 未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余 之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。 至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日 再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩 刀，右备

13、容臭，煜然若神人；余则绵袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。乙时河南程颖与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。 时调官不赴，以师礼见颖于颍昌，相得甚欢。其归也，额目送之，日：“吾道南 矣。”四年而赖死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶暝坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门 外雪一尺矣。14 .解释下面语句中加点字的意义。（1）弗之怠（）（2）以是人多以书假余（）（3）四支僵劲不能动（）（4）颐既觉（）15 .翻译下面的文言语句（1）录毕，走送之，不敢稍逾约（2）以师礼见颁于颖昌，相得

14、甚欢。16 .甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处？内容：感情：17 .甲乙两都写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？为什么？【答案】14 .（1）懈怠，放松（2）借 （3）同肢，肢体 （4）醒，睡醒15 . （1）抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。（2）以拜师的礼节到颖昌拜程颐为师，师生之间相处十分融洽。16 .（1）都写到“求师”这一内容；（2）都体现出求师的诚恳和老师的尊重。17 .不相同。甲写天气寒冷意在突出自己学习的刻苦，其目的是为了鼓励马生刻 苦努力学习；乙文从侧面写天气寒冷，意在突出杨时对教师的虔诚、恭敬（或尊 重）的态度，表达尊师重教的思想。参考译文：河南人

15、程颜与弟弟程颐讲授孔子、孟子绝学于熙宁、元丰之际，河、 洛一带的读书人都集结那里拜他们为师。杨时被选调官职却不赴任，以学生拜见 老师的礼仪在颍昌谒见程颜，师生相处很是快乐。到他回家的时候，程领目送他 时说：“我的道学思想现在向南传播了。”四年以后程颍去世，杨时知道这件事 后，就在衰门设灵位哭祭，并乂用书信转告他的同学们。到这时，乂到洛阳拜见 程颐，杨时大概已有四十岁了。有一天去见程颐，程颐偶然闭目休息而坐，杨时 侍立门外一直没有离开，程颐醒来后，就发现门外下雪已深至一尺了。阅读下面的文言文，完成文后题目。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计 日以还。天大寒，砚

16、冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自宋濂送东阳马生序）（乙）刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与 之角。全队溃覆，儿为所擒。乂得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。 绘图列说于州官。州官亦好事，使试于一村。沟油1甫成，水大至，顺渠灌入，人 儿为鱼。山是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日 千百遍，惟此六字。不久发病死。（节选自纪啊阅微草堂笔记）18 .解释下列句中划线的词语。 余幼时即喳学（2）走送之（3）自谓可赞兵十万。 （4）会有土寇19 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）

17、以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”20 .甲文记叙了作者小时候借书和 的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打败仗和21 .乙文中的刘羽冲是怎样的人？【答案】18 . （1）余幼时即嗜学（喜欢，爱好）（2）走送之（跑）（3）自谓可将兵十万。（率领，带领） （4）会有土寇（适逢，正赶上）19 . （1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。（2）他常常独自在庭院（台阶）散步，摇着头自言自语说：“古人难道在欺骗我 吗？ ”20 .抄书；治水失败21 .刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。他虽然潜心研读古代的兵书和 水利书

18、，但不能灵活地运用于实际之中，结果屡遭失败，抑郁而死。参考译文：有一回，刘羽冲偶然得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自己认为可以统 领十万人马.这时，恰逢有土匪强盗出没，他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结 果全队溃败覆没，乡兵差不多被擒获.有一次，刘羽冲乂找到一部古代有关水利 建设的书，伏案读了整整一年，自认为可以使千里之地变成沃土.他绘了水利图 依次向州官游说，州官也喜欢多事，就派人在一个村子试行.沟渠才挖成，大水 流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了由于这样，他抑郁寡欢，很不自在，他常常独自在庭院散步，摇头自言自语 说：“古人怎会骗我！ "像这样一天就说千百遍，只说这六个

19、字.不久，他得重 病死了.阅读下面的文言文，完成小题。（甲）既加益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之 先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（乙）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤阳而难成。久处一方，则 习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽， 以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之 士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑必有忠信如丘者 通丕史.£

20、之优登也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？注解习染意为沾上不好的习惯。资盘缠。审详细。庶儿差不 多。子羔、原宪孔子的弟子。勉勤勉，努力。22 .下列加点的词解释不正确的一项（）A.或遇其叱咄（有时）B.不幸而在穷僻之域（地方、地域） C.俟其欣悦，则乂请焉（等待）D.独学无友，则孤陋而难成（孤独简陋） 23.加点词语意思或用法相同的一项是（）A.既加冠若既不出户 B.从乡之先达虽有子羔、原宪之贤 C.俯身倾耳以请夫以孔子之圣 D.益慕圣贤之道曾益其所不能 24 .将文中画线句子翻译成现代汉语。人之为学，不日进则日退。25 .甲乙两段文字所谈的都是为学之道，两段文字所说的道理，其共同之处

21、有哪 些？26 .用“/”给文中画波浪线处断句，限断两处。十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也【答案】22 . D23 . B24 .一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天（或一天天地） 退步。25 .共同之处：（1）要勤勉好学。（2）做学问要与人研讨交流（有能在一起研 讨交流的志同道合者）26 .十室之邑/必有忠信如丘者焉/不如丘之好学也译文：人们学习、做学问，不天天进步就会天天倒退。独自一人闭门读书，没有 朋友可以质疑问难，就会孤陋寡闻，难以有所成就。长久住在一个地方，就会受 到当地风习的熏染而自己还感觉不到。不幸而处在一个穷困偏远的小城，没有车 马可以出行，还要博览群

22、书，认真做学问，和古人争辩，以寻求其是非之所在， 差不多也能获得十分之五、六。如果既不出门，乂不读书，那就是面墙而立的人， 虽然有子羔、原宪的贤才，最终也无利于天下。孔子说：“有十户人家聚居的地 方，一定有像我这样忠信的人，但不会有像我这样好学的人。”以孔子这样的圣 人，还必须好好学习，如今的人能不以此自勉吗？阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录， 计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾 约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师 名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

23、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋派送东阳马生序）（乙）黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰：“书非借不能读也。 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。 故有所览辄省记。通籍后俸去书来落落大满素螳灰丝时蒙卷轴。然后 叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ ”今黄生贫类于，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予 固不幸而遇张乎，生固幸而遇于乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也 必速。（节选自袁枚（黄生借书说）注释：形诸梦：在梦中现出那种情形。省，明白。通籍：做官。俸：官 吏的薪水。落落：堆积的样子。索蟀：指书里的蠢虫；灰丝：虫丝。27 .解释下列加点词在文中的意思。色愈恭，礼愈至（）俟其欣悦，则又请焉（）余幼好书，家贫难致（）生固幸而遇予乎（）28 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.通籍/后俸去书来/落落大满素蟀灰丝/时蒙卷轴。B.通籍后/俸去书来/落落大满/素蟀灰丝时蒙卷轴 C.通籍后俸去/书来落落大满/素螂灰丝/时蒙卷轴 D.通籍后/俸去书来落落/大满素螳灰丝/时蒙卷轴29 .下列加点字意思相同的一项是（）人不知而不愠 故有所览辄省记以是人多以书假余