南北朝时代的伟大数学家祖冲之父子

1、南北朝时代的伟大数学家祖冲之父子祖冲之祖籍河北，他的祖父和父亲都曾在南朝作官，因此他出生于南方，晋朝末年以来，由于北方连年混战，中原地区的人口大量迁移到南方，促使长江流域的农业消费和社会经济各方面都有迅速的开展，祖冲之正是诞生在这样的时代环境里。祖家历代对天文历法都很有研究在家庭的影响下，祖冲之从小便对天文学和数学发生了浓重的兴趣。在青年时代，他便对刘欲、张衡、王善、刘徽等人的工作进展了深化细致的研究，驳正了他们的错误。以后他继续钻研，在科学技术方面作出极有价值的奉献。准确到小数点后第六位数的圆周率，便是他其中最出色的成就之一。在天文历法方面，他曾将自古以来到他生活年代为止所有可以网罗到的文献

2、资料，全部整理了一遍，并且通过亲自观测和推算，作深切的验证。他指出当时所流行的何承天公元37-447年编定的历法有许多严重的错误。因此他便开场编制另一种新的历法。宋大明六年公元462年，新的历法“大明历编好了。这时他才三十三岁。这是一部最好的历法，但是却遭到了当时新朝廷中最失势人物戴法兴的反对。许多官员惧伯戴法兴的权力，不敢对祖冲之新历作公正的评定。祖冲之为了坚持真理，英勇地与戴法兴展开了辩论，他写了一篇有名的?驳议?，逐条驳斥了戴法兴的无理责难。这场辩论，实际上反映了当时科学开展过程中科学和反科学，进步和保守之间的锋利斗争。戴法兴等人认为：历代流传下来的东西，都是古所制，是不可革的，是“万世

3、不易的，他们认为天文历法不是“凡人可以修改的，他们说：“非冲之浅虑妄可穿凿，甚至进一步责骂祖冲之是“诬天背经。祖冲之对他们提出了锋利的反驳。他认为日月五星的运行“非出神怪，“是有形可检，有数可推，只要进展细心的观测和推算，孟子早先所说“千年之日至夏至、冬至可生而致的话是完全可以作到的。祖冲之在?驳议?中写了两句非常有名的话“愿闻显据，以覆理实，“浮词虚贬，窃非所惧。他希望双方都拿出真实的证据，辨明真正的是非，至于造遥和徘访，那是他丝毫也不伯的。由于种种阻碍，大明历一直到他死后十年，在梁朝才得以颁行公元510年。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作

4、为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。祖冲之除天文历法和数学之外，对机械方面也有研究，他制 造过“指南车和“千里船，此外，他对音律也很精通，对古代的许多书籍进展过注释，他还写过十卷小说，他真称得上是一个多才多艺的科学家。关于他在数学方面的著作，最著名的要算是?缀术?，此外还有?九章术义注?、?重差注?等等，但这些也都失传了。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向

5、高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。祖冲之的儿子祖晌也是一位出色的数学家，他继承了祖冲之在数学和天文历法方面的工作，并进一步发扬光大了他父亲的成就。祖冲之的“大明历就是经过祖购三次建议之后才被梁朝采用的。关于球体体积的计算也是作为祖暗的工作流传下来的。祖鹏终生好学不倦。传说他小的时候，专心读书，连打雷也不觉得，走路时考虑问题，曾经撞到别人身上。祖冲之父子的名字，不仅在国内已是受到称道，在世界上也受到了应有的重视。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师