学校临清三中科目生物编写人薛静审稿人冯子文

1、第二章第2节基因在染色体上课前预习学案一、预习目标预习，初步了解萨顿的假说，初步把握类比推理法，并尝试运用有关基因和染色体的知识说明 孟德尔遗传规律的实质。二、预习内容1、萨顿的假说1 .实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中， 的别离与减数分裂中的别离极为相似；2 .推论：基因位于 上，基因和染色体行为存在着明显的 。基因在杂交过程中保持 二_性和性。a染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的 。b在体细胞中基因 存在，染色体也是 的。在配子中只有成对的基因中的，同样，也只有成对的染色体中的 。c体细胞中成对的基因一个来自 ，一个来自 。同源染色体也是如此。d非等位基因在形成配子时，非同

2、源染色体在减数第一次分裂后期也是的。3.科学研究方法一一类比推理2、基因位于染色体上的实验证据1.摩尔根及实验材料：果蝇的优点是：2.实验及结果分析：观察图2 8(3).摩尔根的假设：观察图2 9a假设：控制白眼的基因用表示在染色体上，而染色体不含有它的等位基因。b观察图210,写出遗传图解：4.测交实验验证写出遗传图解(5) .结论:3、孟德尔遗传规律的现代解释细胞遗传学的研究结果说明，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的 ，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的 。a.基因的别离定律的实质是： b.基因的自由组合定律的实质是:三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它

3、填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标：1. 说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2. 运用有关基因和染色体的知识说明孟德尔遗传规律的实质。3. 尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。4认同科学研究需要丰富的想像力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。 重点：1基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2孟德尔遗传规律的现代解释。难点：1运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。2基因位于染色体上的实验证据。二、学习过程一、 萨顿的假说1. 萨顿发现什么的别离与减数分裂中染色体的别离极为相似？2. 推论：基因位于上，基因和染色体行为存在着明显的 。萨顿做出了哪

4、四个假说？他的这种科学研究方法是什么方法？二、基因位于染色体上的实验证据1. 摩尔根及实验材料： 果蝇的优点是：2. 实验及结果分析：观察图 28思考：1从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，其遗传符合别离定律吗?2白眼性状的表现总是与性别相联系，如何解释这一现象呢？3. 摩尔根的假设：观察图 291常染色体JXX 同型的：雌性果蝇中性染色体：IxY 异型的：雄性果蝇中2假设：控制白眼的基因用 _表示在 染色体上，而 染色体不含有它的等位基因。观察图210,写出遗传图解：4. 测交实验验证写出遗传图解：5. 结论： 基因在染色体上。三、孟德尔遗传规律的现代解释细胞遗传学的研究结果说明，一对遗传因

5、子就是位于一对同源染色体上的 ，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的 。1. 基因的别离定律的实质是：2. 基因的自由组合定律的实质是： 三、反思总结1、萨顿的假说2、基因位于染色体上的实验证据3、孟德尔遗传规律的现代解释四、当堂检测1以下图表示果蝇某一条染色体上几个基因，相关表达中不正确的选项是A .观察图示可知B .图示各基因C 如含红宝石眼基因的片段缺失，说明发生了基因突变D .基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变2. 右图示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因 位于染色体的位置A. A位于上，B. A位于上，C. 该细胞只有D. 该细胞只有3. 人类的多指A对正常指a

6、为显性，属于常染色体遗传病。在一个多指患者细胞中，不含或可能不含显性基因A的是 神经细胞上呈线性排排列 局部脱氧核苷酸'U能编码蛋白质毛不考虑互换和突变可能是 a位于上a位于上a，分别位于和上A,分别位于和上Aa的以下各成熟的红细胞初级性母细胞次级性母细胞肌肉细胞A .B .成熟的性细胞C .D .课后练习与提高1 .在人的精子形成过程中，次级精母细胞处于后期，细胞中可能有 ( )A . 22对常染色体+XYB . 22对同源染色体C . 44条常染色体+XYD . 44条常染色体+XX2、一个基因平均由1X 103个核苷酸对构成，玉米体细胞中有20条染色体，生殖细胞里的DNA合计约有

7、7 X 109个核苷酸对，因此每条染色体平均有基因的个数是(不考虑基因间区)( )X 106B.3.5 X 10C.7 X 10D.1.4 X 103、果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在以下杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性( )A、杂合红眼雌果蝇X红眼雄果蝇BC杂合红眼雌果蝇X白眼雄果蝇D4. 以下有关性染色体的表达正确的选项是( )A 存在于所有生物的各个细胞中C.在体细胞增殖时从不发生联会行为别的一组、白眼雌果蝇X红眼雄果蝇、白眼雌果蝇X白眼雄果蝇B .其基因表达产物只存在于生殖细胞中D.在次级性母细胞中只可能含一条性染色体5. 图为某一雄性动物体内的细胞分裂示意图。分析答复: 图中各细胞可同时在该动物的 结构中找到，假设甲细胞为果蝇体细胞，图中少画的一对染色体应为染色体。(2) 假设甲细胞形成乙细胞，分裂方式为 ，其最终产生的子细胞的基因型一般为。(3) 丙细胞内有 个染色体组，其产生的子细胞的基因组成可能是 (4) 假设该动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病，假设它与正常的雌性个体交配，后代中患病的几率为。 在甲细胞形成乙细胞过程和甲细胞形成丙细胞过程中均