六年级数学下册暑假训练试题

1、六年级数学下册暑假训练试题当你们辞别一年级的同时,也即将成为二年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的六年级数学下册暑假训练，希望对大家有帮助。根本练习1、有一只杯子，里面装有40克水，往里面参加10克糖，求含糖率?2、有一只杯子，里面装有50克含糖率为20%的糖水，糖、水各多少克?3、用10克糖配制成含糖率为20%的糖水，需加水多少克?4、口算比赛，小珍做对了190道，做错了10道，求正确率?5、口算比赛，小珍做了200道，错了10道，求正确率?6、口算比赛，小珍做了200道，错误率为5%，做对了多少道?7、有一次语文考试总分只有70分，那么合格、优秀的分数线

2、各是多少分?8、某机关精简后有工作人员75人，比原来少45人，精简了百分之几?9、杭州解百十年店庆推出了服装类“满100减50;化装品“满200送100的促销活动，服装、化装品最低各打几折?10、联华超市凭会员卡购物可以打九五折，王老师为准备联欢会去购置某品牌饮料2箱，他使用会员卡共付61.75元。比原价廉价了多少元?本文导航 1、首页2、六年级数学下册暑假训练3、六年级数学下册暑假训练11、一项工程，甲队独做要8天完成，乙队独做要12天完成。1两队合做，多少天能完成这项工程?2甲队先做2天后，余下的由乙队独做，还要几天才能完工?3乙队先独做3天，余下的工程两队合做，完成这项工程还要用多少天?

3、4要完成全工程的 ，需两队合做多少天?12、1一项工程，甲、乙两队合做要10天完成，甲队独做要15天完成。假如由乙队单独做，多少天能完成这项工程?2一项工程单独做，甲要15天完成，乙要30天完成，开场二人一起干，因工作需要甲中途调走，结果乙一共用了16天完成。甲队中途调走了几天?13、校园里有一个直径20米的圆形大花坛，在花坛里铺上草皮，要铺多少平方米?假如每平方米草皮48元，一共要多少元?14、一辆自行车的车轮外直径0.8米，1分钟转70圈，这辆车半小时能前进多少米?保存整数15、在一个外直径30分米的圆柱形木桶外围打上三道铁箍，每道铁箍接头处用0.2 米，打这些铁箍需多长的铁条?16、台钟

4、的时针长4厘米，分针长5厘米，分别转动 圈，它们所扫过的面积相差多少平方厘米?17、一只挂钟的时针长5厘米，分针长8厘米，从上午8时到下午2时，分针尖端“走了多少厘米，时针“扫过了多少平方厘米?18、1一件衣服原价100元第一次降价20%，第二次又降价20%，这件衣服的现价多少元?2一件衣服原价100元第一次降价20%，第二次提价20%，这件衣服的现价多少元?3一件衣服经过第一次降价20%，第二次提价20%后现价96元，这件衣服的原价多少元?19、某工厂有职工500人，某天的出勤率是98%，其中出勤女职工占出勤职工的60%，这天出勤的女职工有多少人?20、甲乙两仓库共存粮180吨，乙仓库存粮比

5、甲仓库少 ，两仓库各存粮多少吨?本文导航 1、首页2、六年级数学下册暑假训练3、六年级数学下册暑假训练21、某商店四月份按5%的营业税率上缴营业税1.5万元，四月份营业额多少万元?22、小王家从银行取回2年前存入银行的钱，本息共4662元，年利率为2.25%，利率税20%，那么这次存款的本金多少元?23、商店把某种货物按标价九折出售，仍可获利20%，假如该货物的进价是1980元，那么标价是多少元。比照、变式练习1、1甲书架的书是乙书架的 ，假设从乙书架取走21本书，那么两个书架的本数相等，乙书架原来有多少本书?2甲书架的书是乙书架的 ，假设从乙书架取21本书放入甲书架，那么两个书架的本数相等，

6、乙书架原来有多少本书?2、1某工厂甲乙车间共有工人450人，其中甲车间人数占36%，今年甲车间又招进一批工人，此时甲车间人数占全厂工人总数的40%，今年招进多少人?2、某工厂甲、乙车间共有工人450人，其中甲车间人数占36%，由于工作需要，现从甲车间调一批工人到乙车间，此时甲车间人数占全厂工人总数的30%，如今甲、乙车间各有多少人?3、1仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去总数的 ，还剩多少吨钢材?2仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去剩下的 ，还剩多少吨钢材?老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一

7、句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?3仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去 吨，还剩多少吨钢材?观察内

8、容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷