人教版初中二年级数学期末卷

1、人教版初中二年级数学期末卷这一学期的努力成果就看期末考试的成绩了，因此，我们一定要重视。在期末考试降临之际，各位初一的同学们，下文为大家整理了一份初中二年级数学期末卷，希望可以对各位考生有所帮助!一、选择题每题3分，共36分，在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合要求的1. 以下实数中是无理数的是 A. B. C. D.2. 以下四组数据中，不能作为直角三角形的三边长的是 A. 7,24,25 B.6,8,10 C.9,12,15 D.3,4,63. 点 关于 轴对称的点的 坐标为 A. B. C. D.4. 以下各式中,正确的选项是 A. B. C. D.5.以下计算正确的选项是 A、

2、 B、 C、 D、6.直线y=2x与直线y=-x+b的交点为1，a,那么a与b的值为 .A . B. C. D.7.如图，3=30，为了使白球反弹后能将黑球直接撞入A袋中，那么击打白球时，必须证1的度数为 A.75B.60 C.45D.308. 点 在第二象限内， 到 轴的间隔 是4，到 轴的间隔 是3，那么点 的坐标为 A. B. C. D.9.以下四个命题中，真命题有 两条直线被第三条直线所截，内错角相等. 假如1和2是对顶角，那么2. 三角形的一个外角大于任何一个内角. 如 果 ，那么 .A.1个 B.2个 C.3个 D.4个10.一次函数y=kx+b,y随着x的增大而增大，且kb0,那

3、么在直角坐标系内它的大致图象是 11.：如图在ABC，ADE中，BAC=DAE=90，AB=AC，AD=AE，点C，D，E三点在同一条直线上，连接BD，BE.以下四个结论： BD=CE;ACE+DBC=45 BDBAE+DAC=180其中结论正确的个数是 A.1B.2C.3D.412.甲、乙两人在直线跑道上同起点、同终点、同方向匀速跑步500米,先到终点的人原地休息.甲先出发2秒.在跑步过程中，甲、乙两人之间的间隔 米与乙出发的时间 秒之间的关系如下图，给出以下结论： =8; =123.其中正确的选项是 A. B. C. D. 第II卷非选择题 共84分题号 一 二 三 总分得分 222324

4、2526得分评卷人二、填空题每题3分，共18分13. 144的算术平方根是 _ ， 的平方根是 _ .14. 假如正比例函数 的图象经过点-2，1，那么k 的值等于 .15.假设 与 是同类项那么 . .16. 如图，直线lm，将含有 45角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上，那么2的度数为 .17.如图，一次函 数 的图象 与 的图象 相交于点P，那么方程组 的解是 .18、如图AB=AC,那么数轴上点C所表示的数为_三、解答题本大题共8个小题，总分值66分。解容许写出文字说明。证明过程或演算步骤。得分评卷人19.每题5分，共10分.1计算：2解方程组：20.本小题6分将一幅三角板拼成如

5、下图的图形过点C作CF平分DCE交DE于点F. 1求证：CFAB;2求DFC的度数.21.本小题6分在平面直角坐标系中有三点A-2，1、B3，1、C2，3.请答复如下问题：1在坐标系内描出点A、B、C的位置，并求ABC的面积;2在平面直角坐标系中画出 ,使它与ABC 关于x轴对称.22.本小题总分值6分某中学为调查本校学生周末平均每天做作业所用时间的情况，随机调查了50名同学，以下图是根据调查所得数据绘制的统计图的一部分.请根据以上信息，解答以下问题：1补充完好统计图2在这次调查的数据中，做作业所用时间的众数是 ，中位数是 ，平均数是 ;3假设该校共有2019名学生，根据以上调查结果估计该校全

6、体学生每天做作业时间在3小时内含3小时的同学共有多少人?23. 本小题8分如图，长方形 中 ,边 , .将此长方形沿 折叠，使点 与点 重合，点 落在点 处.1试判断 的形状，并说明理由;2求 的面积.24. 本小题总分值8分如图，直线 与x轴相交 于点A，与y轴相交于点B. 求A、B两点的坐标; 过B点作直线BP与x轴相交于P，且使AP=2OA， 求BOP的面积.25.本小题10分某文具商店销售功能一样的A、B两种品牌的计算器，购置2个A品牌和3个B品牌的计算器共需156元;购置3个A品牌和1个B品牌的计算器共需122元.1求这两种品牌计算器的单价;2学校开学前夕，该商店对这两种计算器开展了

7、促销活动，详细方法如下：A品牌计算器按原价的八折销售，B品牌计算器在原价的根底上下降12.5%销售，设购置 个A品牌的计算器需要 元，购置 个B品牌的计算器需要 元，分别求出 、 关于 的函数关系式;26.本小题12分我国铁路第七次大提速，在甲、乙两城市之间开通了动车组高速列车。每隔1h有一列速度一样的动车组列车从甲城开往乙城。如下图，OA是第一列动车组列车分开甲城的路程s与运行时间t的函数图象，BC是一列从乙城开往 甲城的普通快车距甲城的路程S与运行时间T的函数图象，根据图中信息，解答以下问题：其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么

8、会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。1点B的横坐标0.5的意义是普通快车发车时间比第一列动车组列车发车时间_h，点B的纵坐标300的意义是_。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。2请你在原图中直接画 出第二列动车组分开甲城的路程s与运行时间t的函数图象。3假设普通快车的速度为100/h， 求BC的解析式。求第二列动车组出发后多长时间与普通快车相遇。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩