(完整)《语言学概论》模拟试题含答案,推荐文档

1、试卷代号： 1093语言学概论 ( 本) 模拟试题一、举例解释下列名词(每词 5 分，共 10 分)1. 音位变体2 借词二、单项选择( 每小题 2 分。共 10 分 )3下列说法只有()是正确的。A 语言是人类最重要的交际工具，文字也是人类最重要的交际工具B 不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性C 人类多种多样的语言说明语言具有任意性特点D 语言是一种纯自然的现象4. 下列说法只有 ( ) 是正确的。A 语法的组合规则是潜在的B 语法的聚合规则是潜在的C 语法的组合规则存在于书面语言中D. 语法的聚合规则存在于口头语言中5单纯词就是由一个()构成的词。A词根B词干C词缀D词尾

2、6下列各种说法只有()是正确的。A 词义的模糊性说明词义是不可捉摸的B 多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”C “ glass ”的本义是玻璃，派生义指玻璃杯，这是隐喻D同义词在修辞上具有对比作用，可以利用来突出对立面7下列说法只有()是错误的。A语法的规则可以类推，但也有例外，如“wife ”的复数不是“wifes ”B 昆合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习C 混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性D “墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大1三、综合分析题 ( 共 40分)8 描写下列音素的发音特点。（8 分） u ： Ea ： m ： x ：9 分析

3、下面词语中各个构词语素的类别，是词根、词缀还是词尾。（12分） going 老乡 绿化10指出下列词组的结构类型。(10 分) 学生和老师 空气新鲜 热烈欢呼 摆放整齐 阅读报纸11指出下列句子中画线词语的词尾所表示的语法意义和语法范畴。(10分 )He buys many books四、问答题 ( 每小题 10 分，共 40 分 )12为什么说语言是一种特殊的社会现象?13语言符号是一种分层装置，这种分层的核。g, 是 ffA? 其上层由哪些要素构成?各要素在数量上有何特点?14举例说明基本词汇的特点，并简要说明这些特点之间的相互影响。15什么是双语现象?双语现象随着社会的发展会出现怎样的结

4、果?2语言学概论模拟试题参考答案一、举例解释下列名词(每词 5 分。共 10 分)1 音位变体是同一个音位的不同变异形式，同一个音位在不同位置上的代表。例如： i 、I 。2 借词就是外来词，它指的是音与义都是借自外民族语言的词。例如：沙发、吉它。二、单项选择 ( 每小题 2 分，共 10 分 )3C4B5A6B7C三、综合分析题 ( 共 40 分)8描写下列音素的发音特点。 (8 分，每小题2 分 )舌面后、高、圆唇元音。舌面前、低、不圆唇元音。双唇、浊音、鼻音。舌面后、清音、擦音。9分析 F 面词语中各个构词语素的类别，是词根、词缀还是词尾。(12 分) go ：词根； ing ：词尾。

5、老：词缀；乡：词根。 绿：词根；化：词缀。10指出下列词组的结构类型。(10 分 ) 联合结构 主谓结构 偏正结构 述补结构 述宾结构11指出下列句子中画线词语的词尾所表示的语法意义和语法范畴。( 每个要点5 分，共 l0分 ) buys 中词尾 s 表示的语法意义是单数第三人称，属于人称的语法范畴。 books 中词尾 s 表示的语法意义是复数，属于数的语法范畴。四、问答题 ( 每小题 10 分，共 40 分 )12 所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象，语言就是一种社会现象。 (4 分 )语言又是一种特殊的社会现象。社会现象可分为上层建筑和经济基础两大类，

6、任何一种社会现象，或者属于上层建筑，或者属于经济基础，而语言既不属于上层建筑，也不属于经济基础， 具有全民性， 没有阶级性，一视同仁地为社会全体成员服务。所以语言是特殊的社会现象。 (6 分 )13语言符号作为一种分层装置，其核心是以少驭多，即由较少的单位组合成较多的单位。 (3 分)3语言符号的上层是音义结合的符号和符号的序列，由语素、词和句子三级构成。(3 分 )语言装置上层的三级在数量上的特点是增量翻番，由下一级组成上一级单位后，数量成倍扩大，如几千个语素构成几万个词，几万个词又构成无穷的句子。(4 分)14 基本词汇具有三个特点：一是全民常用性，如“人、看、手、水”这些词不分阶级和阶层，全民都使用；二是稳固性，很少变化，如“人、山、火”这些词；三是构词能力强，如“地”可以构成“地址、地道、地理、土地、山地”等词。(5 分)基本词汇义的三个特点互相影响，它的全民常用性要求它保持稳定，同时也被用来构成新词，构词能力强使基本词汇在使用上更为普遍，这又强化了全民常用性。(5 分)15 双语现象就是不同民族的杂居地区一个民族 ( 或其中的多数人 ) 能同时讲两种不同语言的现象。 (4 分) 双语现象