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文档简介
1、精选文档快乐圆圈圈设计意图:体能环是一种小型轻器械,它和呼啦圈很像,利用体能环开展户外游戏活动,孩子非常感兴趣,从孩子身边的事入手,抓住幼儿的兴趣点,符合幼儿课程选择原则。体能环玩法多样,不仅能够激发幼儿对体智能游戏活动的兴趣,而且能发展幼儿的基本动作,一举多得。快乐圆圈圈这个活动通过不同的游戏形式提高幼儿走、跑、跳、钻等基本技能,发展幼儿动作的灵活性与协调性。培养幼儿的创造性思维和与他人相互协作的意识。活动目标: 1. 认识圈的特征,运用圆圈玩游戏,提高幼儿走、跑、跳、钻、平衡等基本技能。2. 喜欢玩圈,培养不怕困难、敢于挑战、大胆探索的精神。3. 培养规则意识,能与同伴合作尝试不同的玩法。
2、活动准备:材料准备:体能环23个,踩踏石6个,单圆筒6个、小红旗2面。经验准备:幼儿会弯腰低头的姿势,眼与身体动作协调。有一物多玩的经验。活动过程: 一、热身活动1.教师扮司机,手拿方向盘(体能环)入场地,请小朋友们下车站成四纵队。2.整队吹口哨,慢吹慢踏步,快吹跑起来。(小朋友们,让我们一起动起来)师幼随音乐动起来起舞。二、探索体验教师:“小朋友们,你们谁知道老师手里拿的是什么吗?(体能环)你能说说你看到的这个体能环是什么样子的吗?咦,这个体能环可以怎么玩呢?小朋友们,你们想试试吗?(传发体能环,小朋友一人一个体能环)我们自己来玩一玩,看哪个小朋友玩得最精彩、玩得最特别。”1.幼儿分散探索体
3、能环的多种玩法。提示:引导幼儿加强与同伴之间的合作。2.交流分享,你是怎么玩的?请个别幼儿示范创新玩法。预设玩法:滚圈、跳圈、套圈、占圈、双人合作走等。3.幼儿体验、尝试各种不同的玩法。三、集体游戏师幼谈话:小朋友们,你们猜猜今天还有哪位客人来啦?(教师放骑马舞的音乐,引导幼儿跳起来)关掉音乐,教师神秘的:今天呀,鸟叔要带领我们去神秘岛游玩,小朋友们,你们想去吗?可是去神秘岛会遇到许多困难,你们有信心战胜困难吗?很好,那我们就准备出发吧!1.游戏:开火车。师:小朋友们,向右转,现在我们要开火车向神秘岛出发啦!怎么开火车呢?请小朋友们听清楚要求首先请小朋友将圈都套在腰部,接下来,后面的小朋友的圈
4、还要套住前面的小朋友,为了火车牢固不断裂,请小朋友们将手拿到圈的上面来。好,让我们跟着鸟叔出发吧!Ready (生)Go!玩法:将幼儿分成人数相等的四组,一个接一个用体能环套住前面小朋友。四辆火车同时开动。(到大山下火车钻山洞)2. 游戏:钻山洞。师:火车到站啦,请下车!请小朋友们先取下圈,然后迅速站在你的点上,将体能环放在地上。现在我们遇到了新的问题,一条很小很小的山洞挡在我们面前,火车过不去,我们只能钻过去,小朋友们会钻吗?谁能告诉大家该怎么钻山洞?根据幼儿回答,提炼“低头、弯腰、蹲下身子”,师出示一个山洞(体能环),请一名幼儿示范钻,师引导正面钻和侧面钻的不同方法。玩法:幼儿分成男、女生
5、两组,女生两人一组手拿体能环当山洞,男生组幼儿钻山洞。然后互换角色进行游戏。3.勇夺小红旗。师:祝贺你们顺利钻过山洞。表扬自己!不过,下面有更大困难等着我们去挑战,你们敢挑战吗?很好。(请幼儿一起有序设置连环桥,师摆放其它材料)现在要到达神秘岛,我们还要渡过连环桥,踩着石头越过汹涌的河流,然后跨过神秘之门。老师给你们做个示范吧!下面,咱们男生和女生来比比赛,看谁最先到达神秘岛,好不好?每组最后一名小朋友到达神秘岛后取下小红旗,先取下的获胜。玩法:男女生各站一组。两队排好,依次跳过连环桥,踩着石头过河,钻过神秘之门,再跑到神秘岛上去夺小红旗,先到的小朋友在红旗旁依次站好队,两组最后的一个小朋友先取到红旗为胜利!师:祝贺你们胜利到达神秘岛,鸟叔委托魏老师和一名表现最优秀的小朋友给你们颁奖啦!(发小贴贴,指导幼儿收拾材料。)四、放松整理1.教师:大家还想玩游戏吗?可是,我们的小手、小脚他们
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