六年级数学教案单元整理和复习

1、六年级数学教案单元整理和复习教学内容教科书第136页上面的第13题及练习三十一的第16题。教学目的1、通过周长和面积的比照复习，使学生进一步加深对周长和面积的理解。2、通过长度单位和面积单位的比照复习，使学生加深对它们的认识，进一步熟悉长度单位间和面积单位间的进率。3、使学生进一步掌握长方形和正方形面积的计算方法。教学重点使学生进一步加深对周长和面积的理解，掌握长方形和正方形面积的计算方法。教学过程一、复习面积和周长的概念1、让学生指出自己的课桌面的面积和周长。2、做第136页的第1题。让学生指出黑板的面积和周长并指名学生到讲台前用教鞭指一指。通过指实物的面积和周长，使学生进一步体会到物体外表

2、的大小就是物体的面积；围成一个图形所有边长的总和就是周长。二、复习长度单位和面积单位的概念。1让学生用手势比划出1厘米、1分米、1米实际长度。2让学生用手势比划出1平方厘米、1平方分米、1平方米的实际大小。3做练习三十一的第1题。填写时，要让学生联络实际来确定在每件物品的后面应填哪个长度单位或哪个面积单位2、复习长度单位间和面积单位间的进率。1老师板书：1米=分米=厘米每相邻两个长度单位间的进率是。让学生答复里应填几，老师用彩色笔板书出来。2老师板书：1平方米=平方分米1平方分米=平方厘米每相邻两个面积单位间的进率是。让学生答复里应填几，老师用彩色笔板书出来。3老师板书：30米=分米=厘米指几

3、名学生说一说如何推想。接着老师板书：42平方米=平方分米500平方厘米=平方分米指几名学生说一说如何推想。然后，让学生做练习三十一的第2题。做完后，集体订正。三、复习长方形、正方形面积的计算1、老师在黑板上画一个长方形，如以下图：15厘米30厘米让学生说一说这是一个什么图形，如何计算它的面积。然后指两名学生到黑板前板演，其他学生在下面计算。计算完后，指名学生订正黑板上的计算，其他同学也检查一下自己的计算是否正确。让学生根据刚刚的计算，想一想长方形的面积计算公式是怎样的。学生说出后，老师板书出长方形的面积=长宽，并加上框。2、仿照长方形面积公式的复习方法复习正方形的面积公式。3、做练习三十一的第

4、3题。先让学生计算出表中长方形和正方形的周长和面积，并填入表中，然后集体订正。订正时，让学生说一说周长和面积的计算有什么不同。使学生通过计算同一个图形的周长和面积，进一步明确周长和面积的含义。四、混合练习1、做练习三十一的第6题。先让学生自己判断各题的对错。集体订正时，说一说判断的理由。第4题，假如学生判断有困难，老师可以画出图来帮助学生理解，使学生直观地看到用两个一样的正方形拼成的长方形，它的长等于正方形的两个边长，宽等于正方形的边长，所以长方形的周长应等于正方形的6个边长。正方形的边长是1分米，所以长方形的周长应是6分米而不是8分米。第5题比较难判断，老师可以引导学生弄清下面的问题后，再判

5、断就不困难了。1用8分米铁丝围成的图形的周长是多少分米？2周长是8分米、边长是整分米的长方形有几个？边长是多少分米？面积是多少平方分米？3周长是8分米的正方形边长是多少分米？面积又是多少平方分米？2、做练习三十一的第4题。这是一道联络实际的有关面积计算的应用题。假如学生理解题意有困难，老师可以画出洒水车的工作示意图，使学生直观地看到洒水车每分洒水的地面是一个长50米、宽8米的长方形，然后再让学生自己计算。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间

6、记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。3、做练习三十一的第5题。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?指名学生读题并说出条件和问题。这道题有两个问题，第一个问题让学生独立完成。集体订正；第二个问题老师可以给予适当的提示：要求1平方米的阔叶林每天能制造氧气多少克，还需要知道什么条件？这个条件题目给了没有？然后让学生自己完成。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作