六年级语文教师工作总结800字

1、六年级语文教师工作总结800字导读：本文 六年级语文教师工作总结800字，仅供参考，如果觉得 很不错，欢迎点评和分享。【篇一】转眼间，一个学期又要结束了。 一学期来，本人认真备课、上课、 及时批改作业、讲评作业， 认真学习教育教学理论，深入研究教学方 法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利 完成教育教学任务。 回首这一学期的语文教学工作， 既有成功之处，同时也存在一些不足。现对人教版六年级上册语文教学工作总结如下：一、认真备好每一节课，课后及时反思。我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课 堂要质量，课前， 我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们的 兴

2、趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难 等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联 系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到 的情况认真选择教法， 安排每节课的每一个教学环节活动， 注重每一 个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课， 保证了课 堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进行反思，反 思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课 本上记录下来。二、重视学生的课外阅读积累要想学好语文， 只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面标准提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的 书”的要求。本

3、册教材继续安排了向学生推荐一本好书的内容， 推荐 的是鲁宾孙漂流记，我以此活动为契机，引导学生阅读课外书籍， 积累课外知识，扩大知识面。要求学生必须根据自己课外阅读的内容 做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段 我还注重培 养学生读书后写读书笔记的习惯。时间久了，学生积累的内容越来越 丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。三、做好学生的辅导工作。本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，学 习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好地完 成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展， 大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成

4、立学习“互助”“竞 及争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进 行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小组后，我发现孩子 们的学习积极性提高了，不按时完成作业的孩子少了，学习成绩也有 了一定的进步。我也在课外加强辅导工作，对后进生表示尊重和理解， 注重为他们提供更多的机会，鼓励他们，使他们在学习上、品行上也 能取得进步。这学期的教学工作，虽然取得了一定的成绩，但是在教学中还存 在着一些不足，如孩子们对课文的理解总停留在表面， 不能很好的拓展和加深，作文水平还是不太理想等，今后，在教学中，我要加强自 己的业务水平

5、，提高自己能力，对存在的不足之处继续探索、尝试。【篇二】美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我一学期过去，六年级 孩子们也要毕业了。这学期的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙， 但是我感觉收获多多，感慨多多。一、积极学习、努力教研在这一年中，我作为一名区级骨干教师，深知自己肩上的担子很 重，师德要模范、教育教学成绩要突出因此，虽然我的工作量大， 上课很忙很累，我也不曾忘记努力参加教育科研活动， 积极主动地参 加黑龙江省“十二五”规划重点课题“哈市朝鲜族小班化教学策略 的实践研究”高效课堂的课题研讨活动，并及积极参加骨干教师的各种培训， 认真地学习教育理论，在理 性认识中丰富自我。深入钻研教材，

6、课程标准，研究小班化教学教法， 体会小班化教学的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。细读了小班化教育课堂教学读书成就名师语文课堂对话艺术等书， 并做了学习笔记，并写出了心得，发至我的博客中。在工作中尝试着 把教育家、专家的理念变成课堂的实践，用教学理论指导自己的教学， 并结合自己的特点和研究主题，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学习的兴趣，课堂 上讲练结合，减轻学生的负担，从而不断探索并努力形成自己的教学 风格。二、努力实践1、积极开展并尝试小班化高效课堂的实践与研究，勇于承担骨 干的研究课。2、积极参加省市、区以及学校的各项相关活动、培训，比如

7、： 参加全国朝鲜族新修订的汉语课程标准培训、区级骨干教师培训 等。在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳， 以提升新课程教 学理念为基准， 在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高， 自身素质 得到了不断更新。3、积极参加听课、评课等活动，积极参与到集体备课与研磨课 活动当中， 在研讨活动中能就课堂教学、 教材教法及教学实际问题进 行切磋交流，真正模范的带头作用。 从而也促使自己在实践中不断感 悟，在感悟中再次不断提升。4、积极组织学生参加各项汉语活动。A、读书活动。比如三月份以来组织学生每个星期开展读书活动。 三月份学校开展了读书启动会， 我组织六年一班学生开展了感悟 爱 的教育为主题的读书活

8、动、 六年二班以如果你是一个团队的领导， 你会选择孙悟空还是猪八戒?为辩题的辩论会形式的读书交流会。 之后每个星期四或五定期开展了读书交流会。B、汉字听写大赛活动。四月份我校进行了第一届“我爱写汉字” 汉字听写大赛。我组织我们班学生排练主持、布置会场。顺利完成了 姜主任布置的各项任务。C、讲故事大赛。五、六月份，我指导的金秋玉和薛羽彤同学经 过学校的初赛、 全市的复赛、 全省的决赛获得了分别在全市和全省万 邦杯讲故事大赛中荣获特等奖的好成绩， 因此我也被评委优秀指导教 师奖的同时，我们汉语组也获得优秀组织奖。三、不断反思在不断的探索和研究中， 我认识到今后应要努力追求做好一个深 受学生喜欢的引路人一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材 所蕴含的兴趣因素、 课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣， 让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法， 让学生会探索、 会发现。 教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重 要步骤外，还需精心设计每一次导学案的目标、内容，