高等教育学试卷()有答案

1、2002 年江苏省高校、中专校新教师岗前培训高等教育学试卷一、单项选择题 ( 本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分)l 、“教学有法。但无定法 ”这句话反映了教师劳动的(C)。A、复杂性B、群体性C、创造性D、示范性2、著名的 “威 斯康辛思 想 ”明确 地把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到(D)。A、人文教育B、发展艺术C、艺术教育D、服务社会3、一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比( C)时，属大众高等教育阶段。A、 15%B、 15%C、 15%50%D、 50%4、高等学校管理以 ( B)为特征。？A、教学管理B、人力资源管理C 、学术管理D、物力资源管

2、理5、西方人力资源理论 的主要代表是 ( C)。A、丹尼森B、斯特鲁米林C、舒尔茨D、沃尔什6、中华人民共和国 教师法颁布的时间是 ( C)。A 、1985 年B、1992 年C、1993 年D、1995 年7、以语言传递信息为主的基本教学方法是( A)。A、讲授法B、演示法C、练习法D、实验法8、中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是(D)。A、中西学堂B、京师大学堂C、山西大学堂D、京师同文馆9、教育科研应侧重的方面是教学内容和( D)的研究。A 、教师劳动B、教学环境C、教学设备D、强学方法10、整个课堂教学的中心环节是(C)。A 、备课B、辅导答疑C、上课D、课后总结ll 、班级

3、授课制最主要的缺点是不利于 ( A ) 。A 、因材施教B、培养学生的集体观念C 、扩大教学规模D、发挥教师主导作用12、第一次明确提出 “教学与科研相统一 ”原则的是 ( B)。A 、夸美纽斯B、洪堡C、赫尔巴特D、范海斯13、提出 “教学相长 ”这一教学原则的中国古代文献是（B）。1A、论语B、学记C、大学D、中庸14、在我国现行的教育法律法规中， 属于全国人民代表大会制定的基本 （ A）。A、教育法B、学位条例C、教师法D、高等教育法15、赠地学院运动申诞生的两所著名大学是康乃尔大学和( D )。A 、柏林大学B、剑桥大学C、牛津大学D、威斯康辛大学16、受教育者在具备法定条件的教育机构

4、中的学习经历称为( C )。A 、学衔B、学位C、学历D、学识17、在中国首先实行选修制的大学是 ( A )。A 、北京大学B、河南大学堂C、南洋公学D、苏州大学堂18、科研准备阶段的主要环节有确定选题和( A )。A 、申请立项B、实验测试C、理论概括D、审核鉴定19、( D )的建立，标志的中国 封建社会 官立大学制度的确立 。A 、国子监B、书院C、稷下学宫D、太学20、从教育管理权利的划分方式来看，不属于高等教育管理制度主要模式的选项是（ D)。A 、集权型B、分权型C、并重型D、独立型21、根据 ( 中华人民共和国学位条例规定，我国学位分为( D )。A 、学士、硕士、博士三级B、硕

5、士、博士、博士后三级C 、协士、学士、硕士三级D、协士、学士、硕士、博士四级22、教育结构是指教育系统内各组成部分之间的（C）。A 、包含关系B、被包含关系C、比例关系D、互补关系23、作为教育政策总 概括的是（ A）。A、教育方针B、教育目的C、教育任务D、培养目标24、决定教育领导权和受教育权利的主要因素是 ( B )。A、经济B、政治C、文化D、法律25、高等教育 由原来的 “英才教育 ” 演变为 “大众教育 的时期是（D ）。A、 16 世纪前半期 B 、17 世纪后半期 C 、 18 世纪前半期 D、19 世纪后半期二、判断题 ( 对的打 ，错的打 ×，本大题共15 小题，

6、每小题1 分，分)( Y 为对， N为错 )1、教学是学生独立发现的一种活动。×2、服务社会是当代高校职能的延伸。23、我国古代带有高等教育性质的教育活动早在 3000 年前就已出现 。4、实施宽口径、适应性强的教育称之为专才教育。X5、教学大纲是学科教学的指导性文件。 6、教学中的直观不是目的 ，而是一种手段 。7、知识的积累和能力的发展不成正比。 X8、高校享有办学自主权和法人资格。9、一套完整的教材包括基本教材和辅助教材。 10、教学原则是在总结教学实践经验基础上制定出来的，所以仅仅具有实践性。 X11、启发式是一种具体的教学方法.X12、一个学校科研能力及其水平的高低，是衡量

7、其层次和地位的唯一标志。X13、备课就是编写教案 。X14、西周学校教育内容 “六艺 ”是指礼、乐、射、御、书、数。15、学校培养目标是教育目的的具体化。三、简答题 ( 本大题共 -l小题，每小题 6 分，共 24 分)1、经济对高等教育发展的制约性表现在哪些方面?p53-55规模、决策、结构、体系2、备课的基本要求是什么?p144备教材、备学生、备方法3、高校课程结构的具体内容是什么?p114-116横向和纵向4、科学研究在高校 中的作用有哪些 ？p169-171高校、师资、学生、学科、管理、社会四、论述题 ( 本大题共 2 小题，题，每小题18 分，共 36 分)1、请结合任教学科的特点

8、，对教学原则体系加以评述。P130-1382、请联系 实际，试述高校或中专校教师专业素质的具体表现P196-198专业知识、教育技能、教育情意2003 年江苏省高校、中专校新教师岗前培训3高等教育学试卷 (A 卷)l题号一二三四总分合分人得分一、单项选择题（在每个小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共20 小题，每小题1 分，共 20 分)1教师劳动特点的 ( C ) 决定了教师必须具有高度的协作意识 。A复杂性B简单性C群体性D创造性2人力资本理论的奠基人是 ( C ) 。A沃尔什B斯特鲁米林C舒尔茨D丹尼森3一 般认为高等教育入学人数和适龄人口

9、相比 ( c )时，属大众高等教育阶段。A<l 5 B >15C 15一 50D>504 学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为 ( D) 。A显性课程B隐性课程C活动课程D校本课程5高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义(D) 。A中级人才B中级专门人才 C 高级人才D高级专门人才6 中华人民共和国教师法颁布的时间是 ( C )。A1985 年B1992 年C1993 年D1995 年7 学 分制是在选修课的基础上产生的，19世纪 70年代起源于( A ) 。A美国B日本C英国D中国8在中国，最 早采用班级授课制的学校是 (D ) 。A北洋水师学堂 B

10、京师大学堂C三江师范学堂D京师同文馆9不同学科领域的高等教育的构成状态称之为 ( B )。A层次结构B 科类结构C形式结构D能级结构10高等学校管理以 ()为特征。A教学管理B人力资源管理 C 学术管理D物质资源管理11教育 要适应人的发展的个别差异性，做到 ( C ) 。A 循序渐进B教学相长C因材施教D防微杜渐12. 中世纪大学 主要围绕 ( A ) 四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构。A文法医神B 文理法农 C 法商工农D神哲理法13决定高等教育发展速度和规模的主要因素是( A )。A经济B政治C文化D法律414受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为( C)。A学衔B学

11、位C学历D学识15. 提出“教学相长 ”这一教学原则的中国古代文献是 ( B ) 。A论语 )B学记C大学D中庸 )16根据 ( 中华人民共和国学位条例规定，我国学位分为(A )。A 学士 、硕士、博士三级B硕士、博士、博士后三级C协士、学士、硕士三级D协士、学士、硕士、博士四级17作为教育政策总概括的是(A )。A教育 方针B教育目的C教育任务D培养目标18整个课堂教学的中心环节是( C )。A、备课B、辅导答疑C 、上课D、课后总结19. 师生之间的认知与情感关系属于 ( A )。A 心理关系B组织关系C人际关系D工作关系20集体教育和个别教育相结合的德育原则是哪一位教育家得成功经验（C

12、）。A 凯洛夫B陶行知C马卡连柯D 杜威二、填空题（本大题共15 小题 20 个空，每空 1 分，共 20 分）1中国古代带有高等教育性质的教育活动，早在（3000）年前就已出现。2（太学）的建立标志着中国封建社会官立大学制度的确立。3据舒尔茨计算，美国1929-1957 年间国民经济增长额中，有（33%）应归因于教育。4 19 世纪中后期之前，世界高等教育属于（精英教育）。5高等学校教学过程的特点主要表现为：（专业性）、（独立性）、（创造性）和（ 实践性）。6 1917 年蔡元培首先在中国北京大学实行（评议会制度）。7科学研究是衡量（高等学校水平）的重要标志。8第一次明确提出“教学与科研相统

13、一”原则的是德国人（洪堡）。10高等教育管理制度大致可以分为（集权模式）、（ 分权模式）和（ 并重模式）。11高等学校享有（办学自主权）和（ 法学资格）。512“威斯康星思想 ”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学到（服务社会）。13高等教育培养目标是（教育目的）在高等教育阶段的特殊而具体的体现。14知识面和职业应用面宽广的是（通才）。15高等学校课程的横向结构是以课程对于（选修课程和必修课程）来划分的。三、简答题 ( 本大题共 5 小题，每小题 8 分，共 40 分)1备课的基本要求是什么?2简述班级授课制的主要优缺点。3教学方法选择的依据有哪些?4科学研究在高等学校中的作用有

14、哪些?5简述高校教师素质的具体表现。四、论述题 ( 本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分 )1请结合所任教的学科对教学原则体系加以评述。2请联系实际阐述大学素质教育的实施途径。62004 年江苏省高校、中专校新教师岗前培训高等教育学试卷（A）题号一二三四五总分合分人得分得分评分人一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共10 分，每小题1 分，共 10 分）1、“身教重于言教”说明了教师劳动特点的（C）。A 、复杂性B、简单性C、示范性D、创造性2、早期中世纪大学实行的是专业教育， 主要围绕（D）四科来组织教学活动。A

15、 、神哲理法B、文理法农C、法商工农D、文法医神3、一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比， （A ），属精英教育阶段。A 、 15%B、 15%C、 15%50%D 、 50%4、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（D）。A 、布鲁纳B、杜威C、范海斯D、洪堡5、中华人民共和国高等教育法颁布的时间是（D）。A、1993 年B、1995 年C、1997 年D、1998 年6、在中国，最早采用班级授课制的学校是（B）。A 、北洋水师学堂B、京师同文馆C、三江师范学堂D、京师大学堂7、据舒尔茨计算，美国 1929-1957 年间国民经济增长额中，有（D ）归因于教育。A、 10%B、15%

16、C、 23%D、33%8、高校教学过程的特点主要表现为专业理论性，创造性、独立性和（C ）。A、 间接性B、回归性C、 实践性D、相对性9、“不愤不启，不悱不发”是（B ）的教育思想。A 、老子B、孔子C、孟子D、荀子710CABCD × 1041101Y2N3N4Y5X6Y7N8Y9Y10Y4832123p1604 2153012 118 “ 8为评课标准中，就有一条板书 ！。请你谈谈，教师是应该逐条对照评课标准来上课，还是根据 教学目标 来思考采取什么样的教学策略。92005 年江苏省高校、中专校新教师岗前培训高等教育学试卷（A）题号一二三四五总分合分人得分得分评分人一、单项选择

17、题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1、高校教学过程的主要特点是专业理论性、独立性、创造性和（A）。A 、实践性B、综合性C、多样性D、人文性2、中图近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是（D）。A 、山西大学堂B、京师大学堂C、河南大学堂D、京师同文馆3、一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比， （A），属精英教育阶段。A 、 15%B、 15%C、 15%50%D 、 50%4、教育要适应人的发展的个别差异性，做到A 、循序渐进B、教学相长C、因材施教D、防微杜渐（C）。5、欧洲中世纪大学主

18、要是围绕（D ）四科来组织教学活动，属于专业教育机构。A 、神哲理法B、文理法农C、法商工农D、文法医神（D ）。6、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（B） 。A 、政治B、经济C、文化D、法律7、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的（B）。A 、高级人才B、高级专门人才C、专门人才D、中级专门人才8、作为教育政策总概括的是（B）。A 、教育目的B、教育方针C、教学计划D、培养目标9、教育科研应侧重的方面是教学方法和（D ）的研究。A 、教师劳动B、教学组织C、教学设备D、教学内容10、以语言传递信息为主的教学方法是（C ）。A 、发现法B、演示法C、讲授法D、参观法10得 分评

19、分人二、判断题（对的打，错的打×。本大题共10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1、在西方文明古国，博物馆和图书馆也是从事高等教育活动的重要场所。（）2、据舒尔茨计算，美国19291957年间国民经济增长额中，有 23应归因于教育。 （× ）3、在教学中，直观性不是目的，仅仅是一种手段。（ ）4、学记中提出“不愤不启，不悱不发” 。（× ）5、教学方法就是教师施教活动方式的总和。（X）6、“威斯康辛思想”即为社会服务，是高等学校三大职能确立的标志。（）7、教科书、讲义、讲授提纲都属于教材。（）8、“文以载道” 体现了科学性与思想性相统一的教学原则。（）9、教师

20、是履行教育教学的专业人员。（ ）10、我国高等教育目标的理论基础是马克思主义关于人的全面发展的学说。（）得分评分人三、简答题（本大题共4 小题，每小题 8 分，共 32 分）1、简述高等教育目标的作用。P89 ()总方向，活动依据和出发点，归宿2、高校教师的劳动特点有哪些？P194-196复杂性、创造性、示范性、群体性3、简述班级授课制的优点与缺点。P1414、经济发展对高等教育发展的制约作用表现在哪些方面？ P53-54 规模、决策、结构、体系得分评分人四、论述题（本大题共2 小题，每小题 15 分，共 30 分）3、试述科学研究在高校中的作用。P169-171学校、师资、学生、学科、管理、

21、社会服务4、请联系实际，阐述高校教师的作用。 P192-193 教学、科研、社会得分评分人五、案例分析题（本大题共1 小题，共 18 分）有人说“大学不同于中小学，对课堂教学不需要提出具体要求，也没必要那么讲究。”对此，你怎么看？请阐述理由。目标明确，内容正确，方法得当，表述清晰，气氛活跃。112006 年江苏省高校、中专校新教师岗前培训高等教育学试卷（A）题号一二三四五总分合分人得分得分评分人一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1、高校教学过程的主要特点是专业理论性、独立性、创造性和

22、（实践性）。A 、文化性B、多样性C、创造性D、发展性2、政治制度的发展方向规定着高等教育的（D）。A 、利益追求B、主要环节C、发展重点D、发展方向3、高等教育入学人数和适龄人口相比， （C），属大众化教育阶段。A 、 15%B、 15%C、 15%50%D、 50%4、高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和（D）。A 、核心B、规范C、概括D、归宿5、中华人民共和国教师法颁布的时间是（A）。A、1993 年B、1995 年C、1997 年D、1998 年6、真正具有科学性质的高等学校科研始于（B ）。A、18 世纪末B、19 世纪初C、19 世纪末D、20 世纪初7、美国 1929 1

23、957 年间国民经济增长额中，有33%归因于教育，这一结论的提出者是（D）。A 、贝克尔B、范海斯C、丹尼森D、舒尔茨8、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（C）。A 、高关联化B、综合化C、短学程化D、融合化9、“教学相长”出自于（B）。A 、论语B、学记12C、中庸D、大学10、通过直观感知传递教学内容的方法是（C）。A 、讲授法B、讨论法C、演示法D、练习法得分评分人二、判断题（对的打 ，错的打×。本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1、“对专业中的某一点懂一切，对专业外的一切懂一点”是指大学专业课教师应该贯彻博与专相结合的原则。（

24、）2、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的人才。（× ）3、班级授课制最初由德国教育家赫尔巴特创立。（× ）4、基础教育质量制约了高等教育质量。（ ）5、教学过程是师生双方双向活动的过程。（ ）6、学生的“向师性”决定了教师劳动的示范性。（ ）7、科学研究的起点是发现并提出问题。（× ）8、教师是履行教育教学的专业人员。（ ）9、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是指教学要循序渐进。（× ）10、综合化是当代国际高等教育发展的趋势之一。（ ）得 分评分人三、简答题（本大题共 4 小题，每小题 8 分，共 32 分）1、简述高等教育的经济价值。 P7

25、1-72经济增长的动力好源泉，促进收入平等和社会公平2、运用讲授法的基本要求有哪些？p150目的明确，内容逻辑，语言感染3、高等学校课程的主要特征是什么。P114专业性、探究性、前沿性4、简述高校教育研究的主要内容？p117教育对象、教学内容、教学组织形式、教学方法、教学管理制度得 分评分人四、论述题（本大题共2 小题，每小题 15 分，共 30 分）5、试述高校教学方法选择的依据。P160任务，学生，内容、创新6、试结合所任学科或所学专业对教学原则体系加以论述。科学与思想、主导与主体、传授与发展、理论与实际、直观与抽象、统一与个性、博与专、教学与科研 等相结合 。得分评分人五、案例分析题（本

26、大题共1 小题，共 18 分）20 世纪 80 年代中期，美国首先提出了“教师发展学校”这个概念，但它并不13是建立一所新学校，而是赋予学校以教师教育的新功能。“像蜡烛”“是春蚕”，是人们称颂教师奉献精神的比喻说法。实际上，教师在燃烧自身、奉献自己的同时，还应该是发展的主体。教育既要关注学生的发展，也要关注教师发展，学校应当成为“教师发展学校” 。请结合高等学校教师的素质，对此谈谈你的看法。 P196-200 专业素质（知识、教育技能、教育情意）品德素质（政治方向和信念、职业道德规范）身体心理2007 年江苏省高校、中专校新教师岗前培训高等教育学试卷（A）题号一二三四五总分合分人得分得分评分人

27、一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共10 小题，每小题1 分，共 10 分）1、最早确定高等学校服务社会职能的国家是（A）。A 、美国B、英国C、法国D、德国2、中世纪大学的特点是行会性、自由性和（D）。A 、开放性B、专业性C、社会性D、国际性3、高等教育入学人数和适龄人口相比， （A），属精英教育阶段。A 、 15%B、 15%C、 15%50%D、 50%4、高等教育的管理模式一般有集权式、分权模式和（D ）。A 、分层模式B、自治模式C、综合模式D、并重模式5、中华人民共和国教育法颁布的时间是（B）。A、1993 年B

28、、1995 年C、1997 年D、1998 年6、高等学校组织的二重性是指教育性和（D）。A 、社会性B、政治性C、文化性D、学术性7、高等教育目标具有主观性、客观性和（A）。A 、复杂性B、层次性C、具体性D、独立性148、高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和（C ）。A 、综合文化B、构成文化C、改造文化D、深化文化9、班级授课制最主要的缺点是不利于（C）。A 、扩大教学成果B、发挥教师主导作用C、教师因材施教D、培养学生集体观念10、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（B ）。A 、论语B、学记C、中庸D、大学得 分评分人二、判断题（对的打，错的打 ×

29、。本大题共10 小 4，每小题 1 分，共 10 分）1、备课就是指钻研教程和写教案。（× ）2、“不愤不启，不悱不发”是指教学要循序渐进。（× ）3、高等教育再生产着社会政治关系。（）4、政治制度的发展方向规定了高等教育的发展方向。（）5、人的智力核心是想象力。（× ）6、发现教学法的提出者是赞科夫。（× ）7、稷下学宫的建立， 标志着中国封建官立社会大学制度的确定。（× ）8、高等教育对社会公平具有促进作用。（）9、培养目标是教育目标在不同学校的具体化。（ ）10、进修培训是我国教师现阶段享有的基本权利之一。（ ）得分评分人三、简答题（本大

30、题共4 小题，每小题 8 分，共 32 分）1、怎样理解教学过程主要是一种特殊的认知过程？p125-126对象、条件与形式、时限2、简述高等学校教师劳动的特点p194-196复杂，创造、示范、群体3、为什么说培养高级专门人才是高等学校的基本职能？p79基本和古老职能、中世纪、现在，不同层次和不同类型人才、综合性人才4、简述高校教育社会本位和个人本位价值观的内涵p90-91教育目的制定的依据分别是根据社会还是个人的需要，二者应该辩证统一得 分评分人四、论述题（本大题共2 小题，每小题 15 题，共 30 分）7、结合自己的教学实践，试述教学原则的基本内容。科学与思想、主导与主体、传授与发展、理论

31、与实际、直观与抽象、统一与个性、博与专、教学与科研 等相结合8、试述经济发展对高等教育发展的制约作用。规模、决策、结构、体系159、得分评分人五案例分析题（本大题共1 小题，共 18 分）有人说，开展素质教育是对中小学生而言的，对大学生就没有必要了。对此你有什么看法？请说说理由。必要性（全球背景）、实施2008 年江苏省高校、中专校新教师岗前培训高等教育学试卷（A）题号一二三四五总分合分人得分得分评分人一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1、洪堡最早提出了（A ）。A 、教学与科研相

32、统一B、师生互动原则C、理论与实践相统一原则D、工学结合原则2、欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和（D）。A 、学术性B、松散性C、政治性D、国际性3、最早确定高等学校服务社会职能的国家是（A ）。A 、美国B、英国C、法国D、德国4、“君子之教，喻也”说明教师讲授的语言应有（C）。A 、逻辑性B、科学性C、感染性D、关联性5、高等学校组织的二重性是指教育性和（D）。A 、社会性B、政治性C、文化性D、学术性6、以行政权力为主导的高等学校权利结构模式，称为（ C）。A 、欧陆模式B、英国模式C、美国模式D、德国模式7、首开中国研究生教育先河的是（A）。16A 、通儒院B、北京大学C、大学堂

33、D、清华大学8、高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和（B）。A 、专业性B、示范性C、自觉性D、自由性9、美国1929 1957 年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（D ）。A 、贝克尔B、范海斯C、丹尼森D、舒尔茨10、高等教育目标具有主观性、客观性和（A）。A 、复杂性B、层次性C、具体性D、独立性得 分评分人二、判断题（对的打，错的打 ×。本大题共10 小题，每小题 1 分，共 10分）1、“教学相长”出自于论语 。（× ）2、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的人才。（ × ）3、私营化是当代高等教育发展的趋势之一

34、。（ ）4、演示法开始于 17 世纪捷克教育家夸美纽斯。（）5、“教自由”和“学自由”两词是从柏拉图开始出现的。（× ）6、科研活动可以完善学生的心理结构。（ ）7、中国封建教育史上第一所高等学府是岳麓学院。（稷下学宫）（ ×）8、取得了教师资格就意味着开始享有教师的权利和义务。（× ）9、高等教育结构的完善程度受制于经济结构。（ ）10、接受高等教育人数的大量增加就是高等教育的大众化。（× ）得分评分人三、简答题（本大题共4 小题，每小题 8 分，共 32 分）1、高校教师的素质结构是什么？专业素质（知识、教育技能、教育情意）品德素质（政治方向和信念、

35、职业道德规范）身体心理2、高校教师备课的基本要求是什么？p14417（备教材、备学生、备方法）3、怎样理解高等教育的文化价值？p75-76传承、改造、创新4、高等学校开展教育研究的意义和内容有哪些？p137提高教学质量，改善管理水平研究教育对象、教学内容、教学组织形式、教学方法、教学管理制度得 分评分人四、论述题（本大题共2 小题，每小题 15 分，共 30 分）1、“知识改变命运”反映了高等教育的何种价值？为什么？p77-79 个人价值2、人们常说，高等学校专业教师应该“对专业中的某一点懂一切，对专业外的一切懂一点”。对此，请结合自身的教学实践，谈谈你的看法。 P196+P137 （教师的专

36、业知识素养 +博与专结合的教学原则）得分评分人五、分析题（本大题共1 小题，共 18 分）阅读以下两则材料：材料一：据中国青年报报道，近日北京大学“首都高等教育”学科群项目组发布了 2007 年首都高等教育质量问题调查 ，调查对象包括 24 所北京地区高校的 3366 名老师和 16591 名学生，调查数据显示： “有52.6% 的高校教师认为学生的学习积极性不高，在部属高校和市属高校中，该比例分别为 42.7% 和 60.3% 。”材料二：某高校“世界经济”课上，老师在讲台上认真的讲授课堂内容，并不时地在黑板上写板书。教室里静悄悄的，学生多在看英语书和报纸、杂志。老师回过头，发现同学都在干其

37、他事情， 生气地说：“把别的书都收起来，上课要认真听讲！”并紧接着说：“不要让我下去没收你们的书！”这时，一个同学小声嘀咕道：“没劲，都是书上的，讲的又不精彩，有什么好听的，还不如早点勾重点。”请结合高校教学的特点，对以上两则材料进行分析，谈谈如何有效地进行课堂教学，改变上述不良现象。P128+材料。专业性、创造性、独立性、实践性目标明确，内容正确，方法得当，表述清晰，气氛活跃182009 年的大题简答题1. 高教 教师的劳动特点 有哪些？ p 复杂性、创造性、示范性、群体性2. 简述班级授课制的优、缺点。 P141提高效率、扩大教育对象，教师作用发挥，集体作用不能兼顾个别差异，不利于因材施教

38、3. 经济发展对高等教育的制约作用表现在哪些方面？ p53-55 规模、决策、结构、体系论述题：1. 试论科学研究在高校中的作用。P169-171学校、师资、学生、学科、管理、社会服务2. 请联系实际，阐述高校教师作用。P192-1933. 人才培养、科技、社会服务案例题有人说， 大学不同于中小学， 对课堂教学不需要提出具体要求，也没有必要那么讲究，对此，你怎么看，请阐述理由。P144-146 +P130-138课堂教学 +教学原则19新教师岗前培训高等教育学（ 2010）试卷一、单项选择题（ 20 题，每题 1 分，共 20 分）1. 不同学科领域的高等教育的构成状态称之为（B ）。A 层次

39、结构B科类结构C形式结构D能级结构2. 人力资本理论的奠基人是（ A ）A 舒尔茨B斯特鲁米林C 沃尔什D丹尼森3. 一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比， （ C ）时，属于大众高等教育阶段。A <15% B>15% C 15%-50% D >50%4. 高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（D ）。A 中级人地B中级专门人才C高级人才D高级专门人才5. 中华人民共和国教师法颁布的时间是（ B ）。A 1985 年 B 1993年 C 1992年 D 1995 年6. “身教重于言教”说明了教师劳动特点的（ C ）。A 复杂性B简单性C示范性D创造性7

40、. 选修制成型于（ A ）。A美国B德国C英国D中国8. 我国最早采用班级授课制的学校是（ D ）。A 北洋水师学堂B京师大学堂C三江师范学堂D京师同文馆9. 教师劳动特点的（ C ）决定了教师必须具有高度的协作意识。A 复杂性B简单性C群体性D创造性10. 第一次提出“教学与科学相统一”原则的学者是（D ）。A布鲁纳B杜威 C范海斯D洪堡11. 教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ C ）。A 循序渐进B教学相长C因材施教D防微杜渐12. 中世纪大学主要围绕（ A ）四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构。A 文法医神B文理法农C法商工农D神哲理法13. 整个课堂教学的中心环节是（C

41、）。20A 备课 B辅导答疑C上课 D课后总结14. 受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为（C ）。A学衔B学位C学历D学识15. 舒尔茨计算了美国 1929-1957 年间国民经济增长额，他认为，有（ D ）归因于教育。A 10% B 15% C 23% D 33%16. 根据中华人民共和国学位条例规定，我国学位分为（A ）。A 学士、硕士、博士三级B 硕士、博士、博士后三级C 协士、学士、硕士三级D协士、学士、硕士、博士四级17. 高等教育对文化发展的促进作用主要表现在传承文化、 改造文化和（ D ）。A 积累文化B统一文化C引领文化D改造文化18. 决定高等教育发展速度和规模

42、的主要因素是（ A ）。A经济B政治C文化D法律19. 最早确定高等学校服务社会职能的国家是（ A ）。A美国B英国C法国D德国20. 班级授课制最主要的缺点是不利于（ C ）。A 扩大教学规模B发挥教师主导作用C教师因材施教D培养学生集体观念二、判断题（ 10 题，每题 1 分，共 10 分）1. 综合化是当代国际高等教育的发展趋势之一。 （对）2. 在西方文明古国，博物馆和图书馆也是从事高等教育活动的重要场所。（对）3. “文以载道”体现了科学性与思想性相统一的教学原则。 （对 ）4. 教学有法，但无定法。（对）5. 学生知识掌握多了，能力便自然得到发展。 （错）6. 科学研究的起点是发现并提出问题。 （对）7. 教学方法仅仅是教师施教活动方式的总和