学科业务报告

1、学科业务报告本人从学校毕业以来，就走上了教师这个平凡而又伟大的岗 位，也从此深深喜欢上了这个神圣的职业。 一直以来忠诚于党的 教育事业，以强烈的事业心和责任感为动力，以“教书育人”为 己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳， 兢兢业业, 严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，并取得了较好的成绩。 现将自己所任数学学科近几年来的工作作如下报告：一、思想道德学习。加强学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学 习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法 的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理 念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是

2、挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放 思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受 新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课程学习研讨。通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了 人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的 思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不 同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活 动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥， 收到了良好的效果。三、教学常规工作教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一个教师工作成 败的关键。任现

3、职来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时， 我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革课堂教学， 加大新型教学方法使用力度， 取得了明显效 果，具体表现在：1 、备课深入细致。秉承“备课就是备学生”的理念。深入 了解学生的生活、学习动机、学习兴趣，以及学习目标、人生理 想。平时认真研究教材， 多方参阅各种资料， 力求深入理解教材， 准确把握难重点。 在制定教学目的时， 非常注意学生的实际情况。 教案编写认真， 并不断归纳总结经验教训。 坚持及时书写教学反 思。2 、注重课堂教学效果。针对初中学生特点，以愉快式教学 为主，不搞满堂灌， 坚持学生为主体， 教师为主导、 教

4、学为主线， 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3 、坚持参加校内外教学研讨活动， 不断汲取他人的宝贵经 验，提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在 一起讨论教学问题。每学期听公开课不少于 15 节，自己执教至 少一节公开课。4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订 正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。四、教学教研工作1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书 育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目 标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养深入 钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究

5、性的 教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的 " 学 "放在教学的核心位置上， 把学生的个性体验贯穿于课堂教学 实际。相信每个学生都有各自的兴趣、 特长和实际情况， 其理解、 分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上， 不强求 "齐头并进 "，而是正视事实，追求 "差异发展 "。在教学方 法的设计上， 我突出落实激发学生的主体意识， 激发学生的求知 欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来激 发、引导数形 结合应用”、等。这些活动的开展，极大地刺激了学生的表现欲， 锻炼了学生的语言表达能力和数学思维能力

6、， 起到了很好的导向 作用。为适应新世纪的教学要求， 近两年积极投身研究性学习的 教学改革中去，并取得了较好的成绩。2、深入专研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在 重要的位置， 把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。 不 断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学 科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。3、积极参加培训和学习。假期我参加了继续教育学习，通 过对这些专题的探讨大大地提高了自己的教学水平， 收到了良好 的教学效果。4、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努 力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。 现代化教育要求 教育手段要多元化，

7、为此我努力学习电脑方面的有关知识， 收集 电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。5、以思维串知识，以知识联系思维，找到教学的主线和学 生思维的主线。6、激发学生兴趣，培养学生学习能力，给学生活动留有时 间和思维空间。7、引导学生自主学习和利用学习时间。并且取得了优异的 教学成绩。力图做到学习中求证，求证中探索，探索中奋进，奋 进中提高，从而不负众望，求得更高更远。五、德育教育工作我深刻认识到， 教育的过程是创造性很强， 又极富挑战性的 过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知 先生的一句话： “捧着一颗心来，不带半根草去” 。参加工作后， 我全身心地投入到教育教学工作中，

8、对待学生坦诚而不鲁莽、 关 心而不骄纵、 信任而不包庇， 因而在学生当中树立了良好的师长 形象，使学生“敬而亲之” 。长期的班主任工作，使我在德育管 理方面形成了一些独特的方法， 管理水平也不断提高， 取得了较 好的成绩，连续多年被评为学校的优秀班主任。 “勤奋努力，奉 献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正 面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点， 关心学生， 爱护学生，言传身教。在教学期间，我几乎每晚 6 点钟都去给学 生辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤 僻自卑或自大狂妄等缺点的同学， 我进行了细致的了解工作， 从 各方面关心他们， 使学生觉

9、得老师既是一个值得尊敬的师长， 又 是一个可以与他们谈心的朋友。 然后再介绍一些有针对性的书籍 给他们看， 教会他们如何交友和处理好人际关系， 帮助他们树立 正确的人生观和正确的思维方法， 鼓励他们发挥特长， 向他们分 析知识素养与成才的关系， 引导他们关心集体， 确立他们在集体 中的进步作用等等，仔细地做好学生的思想工作。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是 在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生， 给他们以各种捕捉成功 与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突 出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成 绩，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那 将是我今后要不断完善的方向。 晋升后我将一如既往地在以下几 方面继续努力：1、深入进行研究性学习专题的研究，在教学中进行数学研究性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，掌握现代 教学手段， 实施电脑多媒体教学， 努力探索网络环境下的教学新 模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。3、主动承担公开课等教学教研活动