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文档简介
1、优质课教 案草船借箭单 位: 双桥小学主 讲: 杨华英草船借箭第二课时一、教学目标:1、 学习课文,使学生从诸葛亮利用草船向操借得十万枝箭的事情中,体会诸葛亮的“神机妙算”。2、 引导学生大胆提出感兴趣或不懂的问题。3、 有感情地分角色朗读课文。二、教学重点:弄清借箭的经过。三、教学难点:体会诸葛亮的神机妙算。四、教具准备:教学录像、课件。五、教学过程:(一)导入1、首先请同学们回忆一下这篇课文是按什么顺序写的,都写了什么?2、上节课我们还学习了课文的结尾,这件事的结果中,诸葛亮成功借到箭,周瑜不得不叹服他什么?(板书: 诸葛亮 神机妙算)(二) 探究新知1、 为什么说诸葛亮的神机妙呢?(看录
2、像)2、 结合课文,从哪儿看出诸葛亮的神机妙算?(学生交流、讨论,并指名回答)生:请鲁肃帮忙这件事。生:从选时间上知道诸葛亮神机妙算。生:从诸葛亮吩咐人把绳索连起来。3、 针对上述内容,让学生在书上找出相关的语句,并读一读,进一步体会诸葛亮的神机妙算。(学生交流、老师巡视指导)4、 展示能体现诸葛亮神机妙算的重点语句(课件)(1) 船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。(2) 鲁肃答应了,他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。(3) 第一天,第二天,直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。(4) 诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北崖开去。(
3、5) 诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。(6) 诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来,我们只管饮酒取了,天亮了就回去。”(7) 诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。(8) 曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来及了。5、 为什么诸葛亮说只要三天?生:因为诸葛亮知道第三天才有大雾。(三) 分角色朗读第二自然段,只读人物对话。(进一步体会诸葛亮受到了周瑜的陷害,体现了他从容镇定、胸有成竹、大智大勇)(四) 总结 今天学习了课文,知道了诸葛亮草船借箭成功的原因主要在于他知人物、识天文、晓地理、巧安排,他的神机妙算也就表现在此。六、课外延伸1、 你还知道三国演义的哪些历史故事?交流。2、 有
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