教学设计（教案）模板（苟迎娟） (2)

1、教学设计（教案）基本信息学 科英语年 级五年级教学形式合作交流教 师苟迎娟单 位礼泉县实验小学课题名称Lesson 7 In the restaurant学情分析上节课学生认识了Which season do you like best?会使用I like.best.说话。本节在认识了季节的基础上学习食物在生活中的交流方法。熟练掌握May I have the menu?  Shall we have some meat?  Lets&

2、#160;have some pork? 句型。教学目标1. 知识目标；熟练掌握单词：pork ,meat, salad, menu 。2. 能力目标；.熟练掌握并： May I have the menu?  Shall we have some meat?  Lets have some pork. 3. 情感态度与价值观：能灵活运用句型说话。教学过程1

3、.出示学习目标1：熟练掌握单词：pork ,meat, salad, menu   （1）自学指导，学生先看课本单词pork ,meat, salad, menu的图片，小组讨论，试着读，并翻译单词。 （2）学生试着一一读单词并翻译意思，老师及时纠正发音及意思。 （3）当堂训练1： Read and choose. salad   沙拉       

4、;menu    菜单       meat   肉            pork   猪肉        （4）老师检查学习结果。  2.出示学习目标2：熟练掌握并灵活运用句型： May 

5、;I have the menu?  Shall we have some meat?  Lets have some pork?   （1） 自学指导，学生自读短文对话。（2）学生听录音，听后回答下列问题。 Read and choose.May I have the menu?      

6、60;      我可以看一下菜单吗？  Shall we have some meat?          我们吃一些肉好吗？ Lets have some pork?            让我们一起吃一些猪肉。（3

7、）老师检查做题结果。 （4）小组讨论短文对话，并回答下列问题。A.当你要进饭店就餐时，服务员会对你说什么？  B.如果你想拿菜单点菜，如何对服务员说？                                   C.我们有

8、猪肉，但是没有鸡肉D.我们吃一些肉好吗？                                              

9、0; a. What can I do for you? b. We have pork but no chicken. c. What can I do for you?  d. Shall we have some meat? (5）老师检查做题结果。  1.放录音，跟读录音对话。 

10、2.小组内分角色朗读对话。3.小组根据提示，编读新的对话。假如你去了一家外国餐馆，你应该怎么点菜。 4.老师检查对话，小组表演新的对话。板书设计Lesson 7 In the restaurant重点单词：       Pork   猪肉meat   肉   salad  沙拉  menu   菜单重点句型：May I?Shall well?  Lets.作业或预习1、抄写