基于二手资料的留守儿童及相关公益现状大致分析

1、14 广告 林上鑫 2014057111 王志文 2014055629杜嘉浩 2014057315 梁颖轩 2014057531黄钎乘 2014052346 张键豪 201405712912021/4/122021/4/132021/4/1留守儿童的数字6102.55万57.14%49.2%43.5%1/512%42021/4/1留守儿童与监护人发生矛盾处理方式吵架13%闷不吭声43%向父母诉苦20%用某行为发泄33%吵架闷不吭声向父母诉苦用某行为发泄52021/4/1留守儿童理解父母离家打工明白35%不明白65%明白不明白62021/4/1是否想与父母同住想97%不想3%想不想72021/4

2、/1父母多久回来一次？一个月8%半年24%一年33%一年以上35%一个月半年一年一年以上82021/4/1近年来，一些涉及留守儿童人身安全、健康、教育等相关的新闻事件引起了社会广泛关注。 2012年3月，86名学生营养餐中毒 2012年11月，5名留守儿童闷死在垃圾箱 2013年12月，交通事故致5名孩子死亡 2014年4月，毕节教师强奸案至少12人受害 2015年5月，学前班多名幼女被猥亵。 2015年6月9日，贵州省毕节市七星关区田坎乡茨竹村张启刚等4名儿童在家中服农药致死。死时银行存折余额为3586.02元，其中低保金786.02元。92021/4/1与此同时，留守儿童所面临的一系列困境

3、也影响了他们的成长发展。 1、学习成绩不佳。据调查，留守儿童群体中，成绩较好者仅占12%。在农村，主要教育观念主要有两种：一是读书无用论，很多人认为读书没有多大用处，而出去打工能省学费还能挣钱。这种思想潜移默化，助长了一些学习成绩不好的学生厌学情绪，从而导致成绩更加一塌糊涂。另一种认为读书是学校和老师及儿童自己的事情，家长是没有什么责任，他们一般认为儿童学习成绩的好坏是由儿童个人的素质决定的。当然，有些农村留守子女的监护人教育观念还是很强的，却由于自身文化水平的限制，无法对儿童进行学习辅导，因此只能让儿童自我学习。 2、个性心理健康发育异常。青少年期是个性发展和形成的关键时期，父母的关爱、良好

4、的家庭环境和教育对青少年个性健康发展有重要影响。由于父母不身边，使留守子女无法享受到正常的亲情关爱，严重影响留守子女心理的健康成长。个性特征上，他们常常表现为两种倾向：内向、孤僻、不合群、不善于与人交流；脾气暴躁、冲动易怒。不健康的心理成为“留守子女”走上不归路的导火索。102021/4/1与此同时，留守儿童所面临的一系列困境也影响了他们的成长发展。 3、价值观与人生观偏离。外出务工的父母由于长期不在孩子身边，内心往往会出现一种愧疚心理，因此，他们往往对孩子采取一种物质补偿的方式，加大对孩子进行物质投资，这种投资在很大程度上只局限于单纯的消费，这种消费极易形成儿童的功利主义价和享乐主义的人生观

5、，缺少勤俭节约的精神。 4、犯罪与越轨现象严重。据调查，“留守儿童”违法违纪现象很严重，这些儿童逃学、旷课、不交作业，甚至沾染打架、赌博、酗酒等不良习气。在未成年人的生理和心理没有发育完全之前，对社会上的各种复杂、不良现象缺乏足够的判断力和抵抗力，需要正确的引导和教育，而留守家庭却无法给予，从而导致留守子女极易产生犯罪和越轨行为。另外，留守子女对年老隔代的或关系较疏远的长辈的教育往往不会很顺从的接受，而且这些长辈也可能因本身种种原因而无法对这些儿童进行行为控制和社会化教育的重担，那么就可能导致这些青少年走上犯罪的道路。112021/4/1基于此现状，社会各界为处理留守儿童问题作出不小努力。 今

6、年全国两会，全国政协委员张静提交了一份关于推进健全农村留守儿童关爱服务体系的建议，建议构建政府主导、部门联动、社会参与、家庭尽责的关爱服务体系，保障留守儿童群体生存发展的基本权益，为他们的健康成长创造良好环境和必要条件。 此外，留守儿童溺水、交通事故等意外伤害和意外死亡事件时有发生。分析产生上述问题的原因时，张静认为，目前一些地方的寄宿制学校还不能满足留守儿童需求，面对留守儿童的特殊需求有时力不从心;一些留守儿童的父母把孩子的教养责任完全转嫁给学校，一些祖父母只能在孩子吃饱穿暖上给予生活照顾，对孩子安全防护、心理健康、科学教育很乏力和无奈;农村儿童课外活动场所缺乏，面向儿童和家庭的公共服务滞后

7、。122021/4/1其中，社会公益团体也作出了很大奉献：90后“姐妹花”教师和她们的“留守儿童之家” 在广西柳州市融水苗族自治县大年乡高马村小学，吴忠艳、梁海换和孩子们做游戏。今年24岁的梁海换和23岁的吴忠艳是广西柳州市融水县城人，她们2005年大学毕业后主动申请回到县里的大年乡高马村小学担任特岗老师。学校学生中大多是留守儿童。梁海换和吴忠艳利用学校现有场地，创办了“留守儿童之家”，设有手工、武术、舞蹈、象棋、唱歌等兴趣班，以及小小针线角、小小医疗站等服务项目，丰富了孩子们的课余生活。高马村小学的其他老师也逐渐加入到“留守儿童之家”，为孩子们做一些力所能及的服务工作。132021/4/1但

8、是，目前留守儿童公益事业仍存在非常大的改进空间： 2015年7月，中致社会发展促进中心发布了涉及对全国23个省的100多所乡村幼儿园乡村幼儿园留守儿童发展支持调研报告。报告显示，社会组织和志愿者对乡村幼儿园留守儿童的发展支持情况较差。在回收的100份有效问卷中，涉及18个省和1个直辖市的乡村幼儿园，覆盖幼儿总数为16265人，其中，男童8907人，占比55%，女童7358人，占比45%，样本男女分布比较均衡。16265名幼儿中，留守儿童总数为8132人，占全部幼儿数量的比例为49.9%。调研显示，在乡村幼儿园留守儿童中，接近六成（58%）的留守儿童父母双方均外出务工，比例最高；父亲单方外出的占

9、总数的27%；母亲单方外出占总数的11%。而在父母双方均外出务工的情况下，有2495名留守儿童由祖父母或外祖父母照看，所占比例是91.6%，隔代监护抚养比较普遍。此外，外出务工父母与留守儿童联系情况并不理想，88%的外出务工父母与留守儿童的沟通情况一般或者较差，与留守儿童所在幼儿园联系情况也不理想，主要通过电话、微信等联系。142021/4/1但是，目前留守儿童公益事业仍存在非常大的改进空间： 调研中，超过八成的受访者表示所在地没有政府、村民委员会、社会组织、志愿者为留守儿童提供特别的支持和帮助。在获得支持和帮助的地区中，提供支持和帮助最多的还是政府，占比为18%；其次是社会组织，占比为11%

10、；第三是志愿者方面，占比9%；村委会参与的比例最低，仅有4%。 由于报告篇幅较长，下面不才根据报告为大家梳理出目前公益机构在留守儿童问题上存在的问题和改进建议：152021/4/1但是，目前留守儿童公益事业仍存在非常大的改进空间： 调研中，超过八成的受访者表示所在地没有政府、村民委员会、社会组织、志愿者为留守儿童提供特别的支持和帮助。在获得支持和帮助的地区中，提供支持和帮助最多的还是政府，占比为18%；其次是社会组织，占比为11%；第三是志愿者方面，占比9%；村委会参与的比例最低，仅有4%。 由于报告篇幅较长，下面不才根据报告为大家梳理出目前公益机构在留守儿童问题上存在的问题和改进建议：162021/4/1但是，目前留守儿童公益事业仍存在非常大的改进空间：一、机构缺乏持续性、长期性活动；志愿者数量和精力受限制。需要推动乡村留守儿童社会组织和专业人员建设；方式上可采取政府购买服务的方式，利用市场竞争提高机构专业化水平。二、形式主义色彩浓，以经济救济为主，鲜有涉及留守儿童心理或情感上的支持。需要志愿者扎根乡村，真正了解留守儿童的心理和情感动向，容易与孩子进行交流和沟通，取得积极的效果；通过当地共青团、妇联、专业