2022年创建高校基层学习型党组织意义及思路

1、高品质文档2022年创建高校基层学习型党组织意义及思路 高校基层学习型党组织建设的意义 在高校创建学习型党组织，对于推动学习型政党建设、推动学校事业进展、促进党员全面进展具有非常重要的作用。 创建高校基层学习型党组织是建设学习型政党的必定要求。高校是人才的汇聚之地，是各种思想文化的集散之地，也是新思想新观念的发源之地。在高校推动学习型党组织建设，乐观探究创建学习型党组织建设的有效做法和长效机制，使高校党组织永葆蓬勃生气和旺盛活力，对其他各类党的基层党组织具有示范和引领作用。 创建高校基层学习型党组织是适应高等训练改革进展的重要举措。改革开放以来，我国高等训练事业进展取得了巨大成就，但办出水平办

2、出特色，建设高水平高校的任务还非常艰难；高等训练大规模扩招后，教学基本条件建设明显滞后；建立以市场为导向、适应经济社会进展需要的人才培育体系，不断提高训练教学质量任重道远，这些都对高校党建工作提出了新的要求。创建高校基层学习型党组织，有助于高校在深化调查讨论的基础上，以新的举措应对面临的挑战，以新的思维解决崭新的课题，从而推动学校科学进展、和谐进展。 创建高校基层学习型党组织是促进高校党员全面进展的内在需求。实现人的全面进展是马克思主义理论的一项重要内容，建设学习型党组织是实现党员全面进展的重要手段。建设学习型党组织，可以促使广阔党员坚固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制非无产阶级思想

3、的侵蚀，筑起思想上的钢铁长城；可以促使广阔党员自觉做到在学习中讨论，在讨论中工作，不断促进自身全面进展，努力实现自己的人生价值；可以促使广阔党员充分发挥先锋模范作用，以剧烈的事业心和责任感，以奋勉有为、求真务实的精神状态，投入到训练改革的大潮和办人民满足的训练事业中。 高校基层学习型党组织建设的思路 提倡先进学习理念，不断增加广阔党员的学习动力，是高校基层学习型党组织建设的核心。正确的理念是自觉行动的价值基础，高校基层学习型党组织建设的核心是提倡先进学习理念，鼓舞党员自我超越，不断提高自学力量，实现广阔党员个体素养和党组织团体力量的提高。一要树立终身学习理念，努力营造和形成重视学习、崇尚学习、

4、坚持学习的深厚氛围，推动广阔党员把读书学习作为一种生活态度、工作责任、精神追求和人生境界。二要树立全员学习理念，要求党组织的各级领导干部和一般党员都要以学习为己任，全身心投入学习，制造学习条件，营造学习氛围。三要树立全过程学习理念，把学习作为立身之本、时时学习，到处学习，使学习工作化、工作学习化，做到知行合一，实现理论务虚和实践务实的内在统一。四要树立团队学习理念，使党组织成为广阔党员共同学习的课堂、沟通思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒，促进党员在组织学习中不断沟通和碰撞，产生高于个体的集体才智，形成整体共识，提高党的整体执政力量。 科学规划学习内容，不断提升广阔党员的创新力量，是高校基层学

5、习型党组织建设的重点。创新是一个国家和一个民族的灵魂，也是中国共产党不断与时俱进的动力和源泉。在学习和创新之间，学习是创新的基础，创新是学习的升华。高校基层学习型党组织建设的重点应是通过科学规划学习内容，优化广阔党员的学问结构，为不断提升广阔党员的创新力量奠定良好的基础。一要加强中国特色社会主义理论体系的学习。深刻领悟中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，在对党的理论创新成果的熟悉上达到新高度，不断增加运用马克思主义立场、观点、方法指导工作的自觉性和主动性。二要加强当代社会进展新学问的学习。准时了解和把握当代经济、政治、文化、科技等各领域的新进展，用人类制造的优秀文

6、明成果丰富自身学问储备，确保始终走在时代进展、改革开放和现代化建设的前列。三要加强岗位业务学问的学习。结合岗位实际，带头钻研业务，更新学问，更新观念，不断扩大学问面，提高教学、科研和管理水平。 创新考评激励机制，不断增进学习实效，是高校基层学习型党组织建设的保障。一是建立和完善明确的领导机制。实行第一责任人问责制，把创建学习型党组织作为学校各总支年度工作的一项重点内容，把抓好本单位学习创建成效与责任人政绩挂钩，与其它工作同步部署、同步落实、相互促进、共同提高，形成一级抓一级，一级带一级的工作格局。二是建立和完善科学的督学机制。根据“干部述职时述学、党员评议时评学、组织考察时考学”的督学制度，完善各项考核指标体系和细则，把学习考核与党员干部平常考核、年度考核和党员民主评议结合起来，严格做到真学、真懂、真用，以良好的运行机制保证党组织和党员个人学习的连续性、长久性、有效性。三是建立和完善有效的激励机制。把建设学习型党组织与争先创优结合起来，作为职称晋升、提拔使用、