开展义务教育学校优质均衡情况总结汇报

1、2016 年开展义务教育学校优质均衡情况总结汇报1 、每名适龄儿童少年按时入学， 义务教育巩固率达 99% 以上 , 辍学现象基本消除，适龄健康儿童按时入学率达到 100% 。控制儿童少年辍学措施落实，成效显著，小学、初 中义务教育巩固率均达到 99.9% 以上。2公办学校（含区域县属学校）实行划区招生、免试 就近入学，每所公办学校择校生比例低于招生总数的 10% 。（1）区域所有公办学校“学位”不少于适龄儿童少年数的 90% ，公办学校均实行划区招生、免试就近入学，民办学校 规招生、免试入学。（2）区域每所公办学校选择性招生比例控制在招生总数的 10% 以（主要面向具有个性发展需求的学生）

2、，无收取择校 费等违规行为。（3）不得要求学生提供各种学科竞赛成绩、奖励和各类考 级证书并将其作为入学条件和依据。3留守儿童少年、残疾儿童少年、家庭经济困难学生 和学习困难学生的助学体系完善，残疾儿童少年入学率达 98% 以上，外来务工人员随迁子女在公办学校就读率达 90% 以上（1）留守儿童少年、残疾儿童少年、家庭经济困难学生和 学习困难学生的助学工作有稳定的政策措施 ,有长效的管理 制度，有充足的经费保障 ,受益面达到 90% 以上。（ 2 ）残疾儿童少年入学率达 98% 以上，随班就读儿童少年 享有个别化教育指导。（3 ）符合入学条件的外来务工人员随迁子女90% 以上在公办学校就读4平等

3、对待每名学生，所有学校招生公开、均衡编班， 没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等违规和各种变相 违规行为（ 1 ）所有学校均衡编班，不分重点班、快慢班、 特长班、实验班等，无各种变相违规行为。 （ 2）合理规划义 务教育学校布局，新农村建设、城区改造、新城建设按规定 配建中小学。（1）合理规划、设置公办学校，民办学校纳入区域学校布 局统一规划，满足适龄儿童、少年就近入学的需要。（2）按照教育部“逐步实现义务教育与非义务教育学校的 分离” 的要求规划并促进所有义务教育学校独立办学、均 衡发展。（3 ）新农村建设、 城区改造、 新城建设按规定配建符合 省 义务教育学校现代化办学标准的中小学，并交

4、教育部门办 学5学校规模适度，与基本办学条件相适应，实行标准 班额，原则上小学班额不超过 40 人，初中班额不超过 45 人。 （1 ）学校规模适度，小学一般不超过6 轨、初中一般不超 过 8 轨，九年一贯制学校的班级总数一般不得超过 60 个且 与基本办学条件相适应。制定并启动超大规模学校分流生源 的计划。（2 ）实行标准班额办学，小学班额不超过 40 人，初中班额 不超过 45 人。外来务工随迁子女数占本地生源 30% 以上并 以公办学校吸纳为主要形式的地区，每班可适度放宽，但不 超过 10 人，并有规划保证 3 年逐步达到标准班额。6.所有学校基本符合“省义务教育学校现代化办学标 准”，

5、小学之间、初中之间生均办学条件大体相当。（1）所有学校及办学点的办学条件基本符合省义务教育 学校现代化办学标准 ，达标学校超过 80% ，且未达标学校 的达标项目数不低于 80% 、不达标项目的实际水平不低于 80% 。（ 2 ）小学、初中的生均占地面积、生均教学及辅助用房面 积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名 学生拥有计算机台数、 生均图书册数等 6 项指标的综合差异 系数低于 0.550 校舍安全工程全面完成，所有校舍达到国 家抗震设防要求，校舍安全监控、质量鉴定、维修改造长效 管理机制健全，教学设施设备的维护与更新制度完善。（1）完成“校安工程”目标任务，加固、新建、改

6、扩建校 舍达到国家抗震设防要求， 无 D 级危房， 所有正在使用的校 舍无安全隐患。（2）对校舍安全监控、质量鉴定、维修改造，地方政府有 稳定政策，有规章制度，有职责分工，有经费保障，有考核 措施。（3）教学设施设备有维护、更新制度并认真实施，做到经 费有预算，破损有维修，更新有保障。（ 4 ）按要求单独设置县级校舍档案室、校舍档案资料齐全， 管理制度健全；中小学校舍安全信息管理系统基础信息、照 片、视频完整，工程进展与工程实施实现同步录入、同步更 新。7根据编制标准与教育教学需要配齐配足每所学校教 职员工，生师比达省定标准。 （1）按照省定编制标准和学校岗位设置方案配齐城乡学校 的教师，年龄

7、结构、学科结构、职称结构等基本均衡。（2）按照要求配备实验室、图书馆专业专职人员和卫生保 健、安全保卫、师生食堂、生活管理等人员（用工形式由地 方政府统一确定，人员经费由地方财政统筹解决） 。 （3 ）中小学生师比达到省定标准，小学一般不低于15:1 ，初中一般不低于 12:1 ，差异系数小于 0.55 。（4）教师结构合理，音、体、美教师按规定配备根据实际 动态均衡配置优秀教师， 每年 15% 左右的骨干教师、 专任教 师按规定在区域、城乡、校际流动。 （ 1）地方政府有规性文件指导和保障骨干教师、专任教师在城乡校际之间流通。（2 ）骨干教师、专任教师城乡、校际流动率年均达到15%左右（不低

8、于 12% ）。（3）教师流动实行信息公开制度，公开学校编制，公开在 岗专任教师和骨干教师， 公开流动规则程序， 公开流动结果， 公开流动人员考核结果。8.教师分级分层培训体系健全，教师培训经费达到省定 要求，县、校教科研工作卓有成效 （1）教师研修的层级体系、专业模块、管理制度健全，适 应区域教师专业发展需要。（2）县级财政用于教师培训的专项经费支出不低于教师工 资总额的 1.5% ，学校年度公用经费教师培训支出不低于 5%。（3）县、校教科研工作围绕教师发展和学生发展开展，有 效提高教育质量 9、师德师风建设良好，教师综合素质整体较高，县级以上 骨干教师数量占专任教师的 15% 以上 （ 1 ）在职教师无有偿家教、校外培训兼职及乱纪等行为。 （2