人教版九年级语文中考复习课件：诗词专辑(共29张)

1、平泉四中 王丽娥 6.下列诗句完全正确的一项是（ ） A.江山代有才人出,自古英雄出少年。 B.山重水复疑无路，病树前头万木春 。 C.沉舟侧畔千帆过，柳暗花明又一村。 D.人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺。 5下列诗句完全正确的一项是（ ） A野旷天低树，江船火独明。 B粉身碎骨浑不怕，只留清气满乾坤。 C洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 D乱花渐欲迷人眼，子规声里雨如烟。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 石头吟 于谦（明代政治家、托物言志诗） 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平民送客楚山

2、孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 7下面一段文字中甲、乙、丙、丁四处应添入的诗句各是什么？选择答案，将其字母写在相应的横线上。（4分） 菊花以黄色显示自己的容颜。礼记月令中有：“季秋之月，鞠有黄华”。“黄花”在诗人笔下成了菊花的代名词。“忽见黄花吐，方知素节回”，初唐王绩见到菊花吐艳，醒悟到重阳节的来临。杜甫在战乱中度过重阳，从时序的推移中觉察到自身的衰老：“（甲）”。李白却用“（乙）”，“黄花不掇手，战鼓遥相闻”显示他特有的豪情。诗人喜欢菊花，看重的是“（丙）”。元稹说得更直接：“不是花中偏爱菊，此花开后更无花。”僧齐己赞它“无艳无妖别有香”，声明自己“栽多不为待重阳”，“却是真心爱澹

3、黄”。苏东坡的“（丁）”，既赞美菊花的品格亦隐喻自己的节操。 A寒花开已尽，菊蕊独盈枝 B苦遭白发不相放，羞见黄花无数新 C九日龙山饮，黄花笑逐臣 D荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 甲 乙 丙 丁 【2013】根据语境，填入下列七言律诗横线处的诗句，正确的一项是（ ） 行舟忆永和兄弟 宋周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。 ， 。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。A曲终过尽松陵路，回首烟波十四桥。B雨洗庭皋千亩绿，风吹梅李一园香。C五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。D天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。 【2014】根据语境，填入下列七言律诗横线处的诗句，正确的一项是

4、（ ） 咸阳城西楼晚眺 唐许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 ， 。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 A双桧苍然古貌奇，含烟吐雾郁参差。 B万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 C溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 D林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。【2007】 题李凝幽居题李凝幽居 贾岛贾岛闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。注释注释少（少（sho）：不多。）：不多。池边：一作池边：一作“池中池中”。分野

5、色：山野景色被桥分开。分野色：山野景色被桥分开。 1.本诗中的“题”是_意思,“幽居”的意思是:僻静的_ 2.前两句诗用简洁的语言画出了李凝居处的_,暗示出了他隐居的身份.3.诗中“僧敲月下门”是以_衬_.4.最后一句诗中的“幽期”指归隐的_,“不负言”表示_. 写出了作者对隐居生活的向往.5.推敲一词的典故源於诗句:_6.“僧敲月下门”句与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，它们在表现手法上有什么共同特点？7.这首诗表现了诗人怎样的生活情趣？答案：1、写居所2、幽静、人迹罕至3、动静4、约定时期 不会忘了约定5、僧敲月下门6、以动衬静7、向往悠闲舒适的隐居生活【2008】 竹 （宋）陈与义 高

6、枝已约风为友，密叶能留雪作花。 昨夜嫦娥更潇洒，又携疏影过窗纱。 译文： 在高处的枝和清风作朋友，茂密的叶子能够把雪留住变作花。昨天夜里嫦娥潇洒地把竹子的影子映在窗纱上。 “以物为人以物为人”，清高的，清高的翠竹翠竹，潇洒的嫦娥（月，潇洒的嫦娥（月亮），写出月色朦胧，竹影婆娑，各具风情。亮），写出月色朦胧，竹影婆娑，各具风情。潇洒、清幽，更有文人最喜爱的清潇洒、清幽，更有文人最喜爱的清雅风雅风味。味。【2010】 转应曲 戴叔伦边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴。 千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝。试题：(1)“愁绝”一词为全词之“眼”，请简要分析词中包含了哪些“愁”？(2)请简要分

7、析这首词的结构形式特点。【阅读答案】【阅读答案】(1)戍边士兵的思乡之愁。词中描绘“千里万里”的明月，既写出了戍卒离家之遥远，又寄予了戍卒的思乡怀人之情。士兵长期戍边的孤独寂寞之愁。词中以边草枯萎来比喻戍卒之老，不仅写出了戍卒守边时间之长，也道尽了其人生的凄凉。(2)这首词采用了重章叠句的结构形式。全词有两对叠句，即“边草”“边草”与“明月”“明月”。通过反复歌咏，既强化了感情，又营造了一种清冷、凄凉的氛围，起到了创设意境的作用。 （1）这首词描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的感情？（2）简要赏析这首词中两组叠句（“边草”“边草”与“明月”“明月”）的表现效果。参考答案：（1）这首词描绘了萧瑟

8、凄清，山川寂寥的画面；边塞将凋的枯草，积满山山岭岭的冰雪，初晴的夜空普照大地的明月，偶尔传来的悲切呜咽的胡笳声，孤独苦守的赢弱老兵 表达了戍边将士对长期戍边生活的极度愁怨，对家乡的极度思念， 诗人对将士们的同情。（2）“边草”一叠，营造了荒草连天，茫无际涯的荒凉意境，为老兵提供了活动的背景，烘托了老兵空虚彷徨的心理状态。（1分）“明月”一叠，营造了月光满地，冷清凄苦的意境，烘托了老兵望月怀乡、辗转难眠的思乡情绪。（1分）叠句重唱，增强了语言的节奏感和音韵美。（1分）渲染了“愁绝”的气氛。（1分） 【2011】 农家望晴 唐雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开

9、。24 从修辞的角度赏析第三句诗。（2分）25 此诗和白居易的观刈麦，抒发的思想 感情有什么相同点？（2分） 参考答案：24 “鹤立”比喻白发老农持久、执着的站立姿态，形象地表现了他希望天晴的迫切心情。25 都表达了诗人对劳动人民的深切同情。【2012】 村晚 雷 震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。注释：塘：堤岸。 陂（bi）：池塘。衔：口里含着。本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。浸：淹没。 漪（y）：水波。横牛背：横坐在牛背上。腔：曲调。 信口：随口。池塘：堤岸。村晚 雷 震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 翻译

10、：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山口咬住一样，淹没在冰凉的池水波纹中。 放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。 1.本诗中作者描写了怎样的画面?表达出怎样的感情?(5分)2.本诗前两句的写景极有特色，请从炼字的角度加以赏析(至少两处)。(6分)参考答案：1、(5分)宁静的晚村暮色图景，(描绘画面略)，表达了作者对闲适的田园生活赞美向往之情。(答出乡村晚归或乡村暮色，给1分;答出特点：幽静美丽、富有生活情趣，任意一点给1分;描绘画面1分;情感2分。)2、(6分)用“满”字写出青草茂盛，池水盈盈; “衔”用比拟手法写出日落景象，化静为动，形

11、象生动; “浸”生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。(答出两点就给6分。)3这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。 参考答案：炼字。两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草，柔美的春山倒映在澄澈春水中，浑然一体，别有趣味；“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象；动静结合。作者先写静景后写动景，由近及远，景物层次分明，构成一幅幽静美丽的田园风光图。比拟。“山衔落日”，用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动。 借景抒情。借恬静优美的景色充分表现了作者对田园生活的赞美向往，情与景高度统一。（答出三点即可。每点2分，表达技巧1分，紧扣表达技巧结合词句分析1分。答案超出以上四种

12、，只要言之成理也可。） （夏末秋初）（横 信） 4、从诗歌的内容看，作者描写的是什么季节？ 5、后两句中的一个“_”字，一个“_”字表现了牧童自在悠闲的无穷乐趣。 【2014】采桑子】采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 注释译文注释译文【词句注释】 采桑子：又名丑奴儿，罗敷媚等。双调四十四字，上下阙各四句三平韵。 轻舟：轻便的小船。短棹：划船用的小桨。 绿水：清澈的水。逶迤：形容道路或河道弯曲而长。 隐隐：隐约。笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。 琉璃：指玻璃，这里形容水面光滑。 涟漪：水的波纹。 沙禽：沙洲或沙滩

13、上的水鸟。 【白话译文】 西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。 碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。 隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。 这组采桑子从不同侧面描写了“水深莫测，广袤相齐”（正德颍州志卷一）的西湖美景，从中折射出欧阳修挂冠退隐后从容自适的闲雅心理。 这首词是采桑子组词中的一首。描写四季风景是欧阳修采桑子组词的重要内容。这首名列第一，写的是春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛

14、舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。 采桑子 欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。【注】西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。8. 词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？请你用生动的语言加以描述。 9. 词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？ 参考答案： 8.答案：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。（2分）上阙从视觉和听觉两方面

15、描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。（3分） 9.答案：动静结合的手法或以动衬静（2分）一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。（2分）抒发了诗人流连山水的愉快心情。（2分） 8.这首词上片出现了哪些意象？描绘了一幅怎样的图景？（4分）9.首词下片运用了哪些表达技巧？请简要分析（4分） 参考答案： 8、轻舟(短棹)、绿水、芳草、长堤等意象。描绘了一幅湖水绵延，芳草满堤，清丽活

16、泼的春日西湖美景。（4分，每问2分，意思对即可） 9、比喻，把风平浪静的水面，比作琉璃，写出水面的晶莹澄澈。以动衬静，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，更衬托出西湖的幽静。（4分，每点2分，答“动静结合”“衬托”“反衬”亦可） 【2013】 青春 席慕容所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含著泪我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书 追怀青春,是人之常情,历来以此为主题的诗甚多.

17、席慕蓉这首青春却是独出机杼之作. “所有的结局都已写好”人生的结局已快结束,前景不会发生什么变动了；“所有的泪水也都已启程”该流的泪都已流了,人生的滋味都已尝遍,不会再遭逢什么希望未曾遭逢过的悲欢了。 青春已经过去,它日今已成回忆.诗把茫茫的回忆集中在那个“夏日”,这是精巧的选择.因为夏天最热烈,火热的青春中的热烈夏日,自然最令人难忘.但它已“不再回来”,离开现在已很远很远。 第二节中的“你”不是指第二个人,而是指代青春时代的“我”.“你只如云影掠过”青春岁月很匆促短暂；“你微笑的面容极浅极淡”“我”当时未尽情享受青春的欢乐,“你”已“逐渐隐没在日落后的群岚”,消失于迷茫之中,青春时代就这样结束了!诗行中,弥漫着悠悠的遗憾。 惆怅遗憾之情,凝结成一个新