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1、.三年级module6练习题1、 选择1、 He has _ a new shirt.A. get B.getting C.gets D.got2. Can I _ with you?A. play B.playing C.plays D.played3. I_ got a new shose.A. have B.had C.has D.having4. I can wash _.A. them B.they C.their D.it5. 不要担忧。Dont _.A. get B.worry C.sorry D.have6. 小心!_ carefull.A. He B.She C.They D
2、.Be7. He _ got a new dress.A. have B.is C.are D.has8. Can I have _ ice cream?A. the B.an C.a D./9. Can I have a cake,please? _.A.Yes,I can. B.Yes,I cant. C.No, I can. D. No,I cant.10. 给你。_ you are.A. There B.Here C.They D. The二、根据汉语意思补全意思。1.This is a small _ .图书馆2._ .谢谢。3.Can I have a _,饮料 please?4.
3、Can you run _ ?快速的5.Can you _ 飞a kite?三、根据图片选单词 dress football eraser snake rabbit mouse1. 2. 3. Ive got a _. Ive got a _. Ive got a _. 4. 5. 6.Ive got a _. Ive got a _. Ive got a _. 4、 连词成句1. have, and,I,shoes,new ,new,shorts,got_.2. 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐
4、为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。has,a,shirt,new,he,got老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模拟。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。_.3. “师之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义,如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?,有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师,其只是“老和“师的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“老师的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。com
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