四年级上册语文试题期末测试

1、.人教版四年级上册语文期末试卷一、 我会听。4分仔细听老师讲?黄香温席?的故事，填空。注意，老师只讲一遍哦！1 黄香为谁温席？ 2 黄香是个怎样的孩子？ 二、 积累运用。1 听写。8分2 读拼音写汉字。10分jng j ynb f gi rnpng cngy2019年7月，广西地区遭受了特大水灾。一夜间，大雨x 击，山洪bo 发，河水mng 涨，急流就像发了p 气一般，在大片土地上横冲直zhung 。人们的房屋倒塌，围qing 冲垮。灾民们被迫转y 。这时，我们最亲爱的人消防官兵出如今大家的面前。他们冒着生命危险救援被困人员。有了这种骨肉同bo 的爱心，有了这种血mi 亲情的传递，灾民们都得救

2、了。3 用汉字组词。3分柄 凝 4 区别组词。4分拆 浆 顿 融 折 桨 吨 隔 5.根据意思写词语。2分夸耀武力，显示威风。 不慌不忙，非常镇静。 形容变化极多。 形容工作认真仔细一点不马虎。 6、按要求填写课文中的句子。9分 写一副自己本册积累的对联： 、爬山虎刚长出来的叶子是 的，不几天叶子 就变成 的。、鹅的傲慢，更表如今它的 ， 和 中。鹅的叫声，音调 ，似 。鹅的步态是 了。步调 ， 颇像 。、上了点年岁的人，无论 ，只要 ，一定会 ，找来 ，再在上边踏上几个来回，直到 了才肯离去。7、按要求写句子。 鹅先吃一中冷饭，再喝一口冷水。然后，再到别外去吃一口泥和草。用带点字造句： 。、

3、蟋蟀就在这平台上弹琴。蟋蟀盖房子大多是在十月。这是个 句，我也会写这样的句子：三、 阅读欣赏。1、 默写古诗?送元二使安西?5分2、 写出下面诗句的意思。2分 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。3、 补充诗句。3分孤帆远影碧空尽， 。 ，只缘身在此山中。山重 疑 ， 花明 。4、 阅读短文，答复以下问题15分法布尔的故事 蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫学家 法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人，可是他全不觉得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“

4、抓小偷，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。法布尔在普温斯顿教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天清晨，他在沙路上走着，突然听见蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。它们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着石头，简直中了邪！其实他是在 。 法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。我能结合上下文说说以下词语的意思。2分如痴如醉： 倾注： 我会给第一自然段加上标点。2分我能从文中找出相应的词语，写在括号里。2分近义词：毕生 反义词：糊涂 我会根据短文内容把第三自然段最后一

5、句补充完好。2分我会用“在文中画第二自然段是围绕哪句话写的。1分我能用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件事。4分我们应该向法布尔学习 精神。2分四、作文30分题目：那一次，我 了。提示：先把题目补充完好，可以填“笑、“哭、“乐、“傻等，然后把事情按顺序写一写，注意突出重点内容。本试题充分表达了?课程标准?对学生素质才能开展的要求，富有探究性和开放性。积累部分重在测试根底知识与本册重点过关情况。阅读欣赏重在学生的综合才能与应用创新才能的培养。作文采用半命题，内容较为开放，为了更好地检测学生的应用才能的情况。小故事：黄香温席在中国的古书上，有香九龄，能温席的记载。讲的是我国古代黄香温席的故事

6、。 黄香小时候，家中生活很艰辛。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。 冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄

7、香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了街坊邻居人人夸奖!参考答案：一、1、为父亲温席 、2、 是孝顺的孩子二、积累应用： 1、听写：草翠花开、耀武扬威、振粉中华、清波漾漾、谈何容易。盛年不重来，一日难再晨。及时与勉励，岁月不待人。2、读拼音写汉字。静寂、隐蔽、覆盖、听凭、葱郁、袭、洪、暴、猛、墙、脾、撞、移、胞、脉3、把柄、叶柄、手柄 凝望、凝视、凝固4、拆开、折纸，木桨、豆浆，顿时、一吨，融化、隔开。5、耀武扬威、慢条斯理、变化多端、一丝不苟。6、只要是本册的对联即可嫩红、长大、嫩绿叫声、步态、吃相、严肃郑重、厉声呵斥、傲慢，沉着，大模大样的，京剧里的净角出场。怎样急

8、着赶路，发现哪块搭石不平稳，入下带的东西，适宜的石头搭上，满意。7、略拟人、略三、阅读欣赏：1、送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。2、老朋友啊，请你再喝完这杯酒。出了阳关，就没有了我这样的老朋友了。3、唯见长江天际流。不识庐山真面目，水复，无路，柳暗，又一村。4、 如痴如醉：形容入迷于某种事物而失去自己本来的神态。文中形容达尔文为研究昆虫而入迷的情况。倾注：指把精神、力量等集中到一个目的上。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广

9、泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 。 。一生 惊醒家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。认真观察蛐蛐的情况。法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,