园本区域材料教材基本工

1、棋盘井新区幼儿园园本“区域材料”教材区域材料名称蛋皮变变变教学领域美术（基本工）适合的年龄段56岁材料制作人杭乐材料准备及数量、材质样板数量（ 1 ）材质 （ 纸质塑封 ）作业单数量（ 2 ）材质 （ 纸质 ）操作材料数量（ 3 ）材质（鸡蛋皮、胶水、透明胶带）教学目标1、幼儿能用鸡蛋皮细心粘贴图画。2、通过粘贴画培养幼儿的涂色能力。3、培养幼儿对美工的耐心和兴趣。操作方法1、幼儿拿到托盘后，从文件袋里拿出一张作业单和操作材料放到桌面上。2、在放各种颜色的鸡蛋皮的盒子里拿出自己喜欢的鸡蛋皮。3、用自己喜欢的鸡蛋皮在作业单上的图画里用胶水粘贴。4、注意：粘在图画中黑线的里面，不能粘在黑线外。5、

2、最后作品粘贴完毕，用寛透明胶带把所做的作业单塑封好。区域材料照片区域 材料 整体 照片鸡蛋皮、胶水 和棉签 透明胶带 样板材料样板操作材料鸡蛋皮胶水 透明宽胶带操作过程中该材料的优点及缺点优点：1、幼儿能用各种不同颜色的鸡蛋皮粘贴画。 2、幼儿用胶水粘贴鸡蛋皮提高幼儿对美工的耐心和兴趣。 缺点：1、幼儿在操作过程中可能会用鸡蛋皮玩耍，容易对幼儿的安全有影响。2、有的幼儿不够细心，总是把鸡蛋皮粘在作业单的边缘线外。作业单不能太复杂，否则幼儿很难完成。 建议：1、教师要提醒区域常规。2、教师把鸡蛋壳涂上颜料后，晾干再捏碎即可。作业单 桃子小朋友棋盘井新区幼儿园园本“区域材料”教材区域材料名称揉画乐

3、园教学领域美术（基本工）适合的年龄段56岁材料制作人杭乐材料准备及数量、材质样板数量（ 1 ）材质（ 纸质塑封 ）作业单数量（ 1 ）材质（ 纸质 ）操作材料数量（ 3 ）材质（皱纹纸、双面胶、彩笔）教学目标1、幼儿能用不同颜色的皱纹纸揉成圆球状粘在图画上。2、培养幼儿对美工的热爱和意志力。3、培养幼儿能够用彩笔认真涂色的能力，掌握基本的涂色技巧。操作方法1、在皱纹纸盒子里挑出自己喜欢的颜色，把皱纹纸用双手揉成圆球状，最好是把剪好的细的皱纹纸搓成圆球状后用一层皱纹纸包成圆形，把双面胶粘贴在作业单的孔雀羽毛上，揉成圆球状后粘贴在孔雀羽毛的圆形里。2、幼儿在揉圆球时要注意作业单上的圆形大小，揉出来

4、的圆球不能超出边缘线。用不同颜色的皱纹纸粘贴，最后把孔雀的头部和身体用彩笔涂满。区域材料照片区域 材料 整体 照片 彩笔、双面胶和皱纹纸 样板材料样板操作材料剪成细的不同颜色的皱纹纸双面胶宽的透明胶带操作过程中该材料的优点及缺点 优点：1、幼儿能用不同颜色的皱纹纸揉成圆球状粘在图画上,提高幼儿对颜色的识别能力和审美观。2、幼儿知道使用皱纹纸的大小，揉出来的圆球大小。 缺点：1、幼儿揉的圆球状不够整洁漂亮，总是有粘不在作业单上的皱纹纸。2、使用双面胶粘贴的技巧不够好，粘贴的到处都是。涂色时有的幼儿不够细心，容易留出空白的涂色。建议： 1、教师提醒幼儿使用皱纹纸的多少能决定揉圆球的大小。作业单 孔

5、雀区域材料名称毛线粘粘粘教学领域美术（基本工）适合的年龄段56岁材料制作人杭乐材料准备及数量、材质样板数量（ 1 ）材质（ 纸质塑封 ）作业单数量（ 4 ）材质（ 纸质 ）操作材料数量（ 5 ）材质（毛线、胶水、棉签、剪刀、透明胶带）教学目标1、 幼儿会用毛线粘贴图画，让幼儿掌握粘贴的技巧。2、 培养幼儿对色彩的敏感度和小手肌肉的灵活性。3、 通过有趣的粘贴工作，让幼儿体验成功和创造的乐趣。操作方法1、幼儿拿到托盘后，从文件袋里拿出一张作业单和操作材料放到桌面上。2、用棉签蘸少许胶水涂在需要粘贴的地方，从盒子里剪好的八种颜色中挑选自己喜欢的毛线粘贴在作品上。也可以从大盒子里挑选长的毛线粘贴，如

6、有需要短毛线时使用剪刀剪短。也可用长的毛线粘贴边缘线。3、等待作品用各种漂亮的毛线粘贴完成后晒干，用宽的透明胶带把作品塑封好即可。棋盘井新区幼儿园园本“区域材料”教材区域材料照片区域 材料 整体 照片 毛线、剪刀、胶水和棉签 样板材料样板操作材料 毛线剪刀、棉签和胶水 透明寛胶带操作过程中该材料的优点及缺点优点：1、幼儿会挑选不同颜色的毛线粘贴图画。2、在填充空白处时能够培养幼儿的耐心和意志力。同时也培养幼儿手眼协调及合作的能力。 缺点：1、幼儿操作时不够认真，常常粘在作业单的边缘线上。2、用完后的短毛线容易和其他颜色的毛线混起来，收工作时托盘里的材料摆放不整齐。建议：1、教师要提醒进区常规。

7、作业单 熊 蜗牛 风景 长颈鹿棋盘井新区幼儿园园本“区域材料”教材区域材料名称瓜子粘画教学领域美术（基本工）适合的年龄段56岁材料制作人杭乐材料准备及数量、材质样板数量（ 1 ） 材质（ 纸质塑封 ）作业单数量（ 2 ） 材质（ 纸质 ）操作材料数量（ 4 ）材质（瓜子、胶水、颜料、透明胶带）教学目标1、 发展幼儿整体思维和瓜子粘画图形组合的能力。2、 掌握粘贴画的技巧，培养幼儿手眼协调及合作的能力。3、 通过涂色活动，调动幼儿对颜色的兴趣，喜欢用颜色表达内心的情感。操作方法1、幼儿拿到托盘后，从文件袋里拿出一张作业单和操作材料放到桌面上。2、用棉签蘸少许胶水涂在需要粘贴的作业单上，幼儿从塑料

8、袋里拿出西瓜子粘在粘有胶水的地方。3、把西瓜子整整齐齐的粘贴并摆放好，粘贴的地方不能留有空白，使作品整洁美观。4、粘贴完毕后晒干，用宽的透明胶带把作品塑封好即可。区域材料照片区域 材料 整体 照片 大西瓜子和胶水 样板材料样板操作材料 大西瓜子和胶水不同颜色的颜料 透明寛胶带操作过程中该材料的优点及缺点优点：1、幼儿能用瓜子完成粘贴画，练习粘贴的技能，提高手、眼协调能力。2、完成瓜子粘画后，幼儿能用颜色搭配完成涂色。 缺点：1、幼儿在操作过程中可能会把西瓜子吃到嘴里，容易对幼儿的安全有影响。2、幼儿会把西瓜子随意粘贴在作业单图画中。作业单太少。作业单不能太复杂，否则幼儿很难完成。建议 ：1、颜

9、料要放到托盘里，幼儿要穿戴围裙以便幼儿操作。教师要提醒常规。作业单西瓜 桃子 棋盘井新区幼儿园园本“区域材料”教材区域材料名称手指点画教学领域美术（基本工）适合的年龄段56岁材料制作人杭乐材料准备及数量、材质样板数量（ 1 ）材质（ 纸质塑封 ）作业单数量（ 3 ）材质（ 纸质 ）操作材料数量（ 2 ）材质（ 颜料、记号笔 ）教学目标1、 培养幼儿大胆的用颜色进行创造和表现。2、 能熟练的用手指蘸颜料进行点画和绘画，表达自己的情感。3、 喜欢参加美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力，提升自信。操作方法1、幼儿拿到托盘后，从文件袋里拿出一张作业单和操作材料放到桌面上。2、把每种颜料的盖子打开放到桌

10、面上，系好围裙，用手指蘸上自己喜欢的颜料在作业单上发挥想象力去作画，可以用手指点画也可以绘画。如：太阳、花草、动物等；画太阳画完一只小鸟后用记号笔添上眼睛、嘴巴等。3、等待作品完成后晒干，用记号笔在需要的地方上勾画线条即可。区域材料照片区域材料整体照片 样板 颜料 记号笔材料样板操作材料记号笔不同颜色的颜料操作过程中该材料的优点及缺点优点：1、通过操作，幼儿知道手指头可以点出不同的图案和形状，用颜色表达内心的情感。2、会使用颜料涂色，知道颜色之间有对比，让幼儿充分感受颜色的表现力。缺点：1、幼儿使用颜料时不慎就会把颜料涂到自己的衣服、桌面、地面或其他幼儿身上等。建议：1、教师要提醒常规。2、工

11、作完成后，幼儿手上的颜料需要洗手。作业单树 孔雀 树 棋盘井新区幼儿园园本“区域材料”教材区域材料名称巧妙搓画盘教学领域美术（基本工）适合的年龄段56岁材料制作人杭乐材料准备及数量、材质样板数量（ 1 ）材质（ 纸质塑封 ）作业单数量（ 3 ）材质（ 纸质 ）操作材料数量（ 2 ）材质（皱纹纸、双面胶 ）教学目标1、 掌握搓的方法，锻炼幼儿双手的协调性。2、 掌握双面胶的使用技巧。3、 鼓励幼儿尝试用自己喜欢的方式大胆的表达自己内心世界。操作方法1、幼儿拿到托盘后，从文件袋里拿出一张作业单和操作材料放到桌面上。2、用双面胶粘在需要粘贴的线条上，然后幼儿从放皱纹纸的壳里拿出自己喜欢的颜色。3、按

12、照需要的长度用双手把不同颜色的皱纹纸搓成长条粘贴在线条上即可。区域材料照片区域材料整体照片 样板 皱纹纸 双面胶材料样板操作材料 剪成宽的不同颜色皱纹纸 双面胶操作过程中该材料的优点及缺点优点：1、幼儿能使用不同颜色的皱纹纸搓成条形状粘贴在作业单上。2、操作过程中能了解和认识不同的颜色，锻炼搭配颜色的技巧。缺点：1、幼儿掌握搓画的技巧不够好，构图不够完整，搓好的皱纹纸和线条组合不在一起，如完成搓蝴蝶时不对称。教师要提醒常规。建议：1、教师用剪刀把皱纹纸剪成宽的长条状装入盒子里，以便幼儿操作。作业单 蜗牛 蝴蝶棋盘井新区幼儿园园本“区域材料”教材区域材料名称魔幻印画教学领域美术（基本工）适合的年

13、龄段56岁材料制作人杭乐材料准备及数量、材质样板数量（ 2 ）材质（ 纸质塑封 ）作业单数量（ 1 ）材质（ 纸质 ）操作材料数量（ 5 ）材质（彩铅、铅笔、硬币、橡皮、请柬 ）教学目标1、 掌握印画的基本技巧，从画面中反映儿童内心世界的情绪。2、 通过动手培养幼儿做事要有耐心和认真观察的习惯。3、 掌握观察的方法：找特点、找角度、找感觉、找重点。操作方法1、幼儿拿到托盘后，从文件袋里拿出一张作业单和操作材料放到桌面上。2、用请柬做印画时把手心向下按好请柬和作业纸。把手心向下按好请柬 和作业纸并摆放整齐并且不能移动使用彩铅或铅笔在作业单上完成印画工作。也可使用硬币在边缘的空白处装饰请柬。3、使

14、用硬币作画时把硬币任何一面的摆放到作业单的下面，一只手按好硬币和作业纸使其摆放整齐并且不能移动，使用彩铅或铅笔在作业单上完成印画工作。可以完成一幅漂亮的图画，如房子、花草、太阳等。使用铅笔作画时如有错误的地方可使用橡皮擦掉，重新作画。区域材料照片区域 材料 整体 照片 样板 请柬、彩铅、硬币和橡皮材料样板 彩铅印画 请柬印画操作材料不同的请柬不同种类的硬币 彩铅、铅笔、橡皮操作过程中该材料的优点及缺点优点：1、幼儿能独立完成拓印画，会发现像变魔术一样奇妙，使幼儿喜欢参加美术活动。2、幼儿能摆把手心向下按好请柬和作业纸并摆放整齐并且不能移动认真操作。缺点:1、在完成工作时有的幼儿容易乱动，使构成

15、的画面不够完整。有的幼儿没有耐心，构图不完美，作业单上全是印画。2、使用铅笔作画时如有错误的地方可使用橡皮擦掉，重新作画。建议：1、教师需要经常检查彩铅和铅笔是否被削好，以便幼儿使用。作业单棋盘井新区幼儿园园本“区域材料”教材区域材料名称彩铅涂画教学领域美术（基本工）适合的年龄段56岁材料制作人杭乐材料准备及数量、材质样板数量（ 1 ）材质（ 纸质塑封 ）作业单数量（ 6 ）材质（ 纸质 ）操作材料数量（ 1 ）材质（ 彩铅 ）教学目标1、锻炼幼儿手腕的灵活性以及握笔涂色的技巧。2、培养幼儿通过直观感受进行创造性表现的能力。3、能够不留空白的涂色，颜色不出边缘线。操作方法1、幼儿拿到托盘后，从文件袋里拿出一张作业单和操作材料放到桌面上。2、使用不同颜色的彩铅在作业单上涂色。不能留有空白的地方，全都涂到边缘线以内。3、使用彩铅时不允许幼儿拿彩铅嬉戏玩耍，容易误伤其他幼儿。可教师需