小学六年级语文《诗海拾贝》教案

1、小学六年级语文诗海拾贝教案一、活动目的：1.通过搜集和阅读诗歌，增强诗歌的兴趣，感受诗歌的特点，能搜集并按一定的标准给诗歌分类。2.能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗歌的情感。3.通过活动欣赏诗歌，感受诗歌的魅力。二、活动的重难点：组织好搜集和欣赏诗歌，给诗歌分类，举行诗歌竞赛和诗歌朗诵会四个活动。让学生初步感受诗歌的魅力。三、活动准备：1、分为五组，以小组为单位计分，同时每组定一位组长作为讨论答题时的组织者。2、平时背诵古诗作为活动的积累。3、将本次活动需出示的图片，答题规则，题目等制成课件。4、每一关统计一下得分，最终总分前三名分获一二三等奖。四、活动过程：（一）、活动引

2、入同学们，俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。中国古典诗歌浩如烟海，博大精深，这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于我们，其重要目的是通过这一枝枝红杏让我们感受古文化的满园春色。甄老师近日来通过对一些诗句的收集,发现了一些有趣的学习古诗的方法,今天，通过这堂语文活动课，我要把这些方法送给你们,请你们把记忆中储存着的古诗提取出来，在激烈有趣的竞赛中，一起领略中华民族文化的精髓-古诗的绝妙。古诗大赛，现在开始。（二）、宣布活动规则：。（出示课件2）今天这节课，老师要与同学们一起来组织、参加一场别开生面的诗海拾贝、与诗同行擂台赛。首先请参赛的5个

3、代表队自报队名。本次擂台赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立一二三等奖。（三）、竞赛程序；（出示课件3）（四）竞赛：老师宣布：聚星小学六年年级古诗擂台赛现在开始！今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、进行古诗擂台赛，看看哪个队能获得本场擂台赛的一等奖，好吗？第一关：背诵古诗1猜：（8个数字，每队任挑2个，我说题目，你们说出诗的内容。）（出示课件）（1）春晓（唐孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（2）逢雪宿芙蓉山主人（刘长卿）日暮苍山远，天寒白屋贫。柴们闻犬吠，风雪夜归人。（3）

4、村晚（蕾震）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（4）晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，印日荷花别样红。（5）望庐山瀑布（唐李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（6）绝句（唐杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（7）游园不值（宋叶绍翁）应怜几齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（8）黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。2填：（1）、在空白处填一种动物名称：（出示课件）、草长莺飞二

5、月天，拂堤杨柳醉春烟。、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（2）、在空白处填一种植物名称：（出示课件）、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。3背：（出示课件）（1）、背一首李白的诗：望天门山、望庐山瀑布、早发白帝城、黄鹤楼送孟浩然之广陵（2）、背一首颂春的诗：朱熹春日、杜牧江南春、贺知章咏柳、叶绍翁游园不值5找：（写在答题板上，多找一句加10分）（出示课件）找一找写有桃花的诗句：（1）、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（2）、桃花潭水深千尺

6、，不及汪伦送我情。（3）西塞山前白鹭飞，桃花流水獗鱼肥。（4）、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。第二关：读诗猜谜底师：由于古诗写得特别形象、生动，有些还可以来猜谜呢，猜诗谜的关键和一般的谜语一样，也是多读，体会诗的意境，抓住了关键，谜底自然就破壳而出了，来试试吧？进入第二关：读诗猜谜底要求:（抢答题）（规则：仔细读诗，答对诗所描写的景物加10分，凡能介绍一下本诗或本诗的作者的（如诗题、作者、诗句的意思，以及此诗所表达的感情和诗中的名句等等。）每补充一点都可为自己组加10分。）（出示课件3）1.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（打一建筑材料）谜底：石灰2.咬定青山

7、不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（打一植物）谜底：竹3.远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊.谜底：画4.两个伙计，同眠同起，亲朋聚会，谁见谁喜两个伙计，为人正直，贪谗一生，利不归己。两个伙计，终身孤凄，走遍天涯，无有妻室。?谜底：筷子5.不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（打一动物）谜底：蜜蜂第三关：好诗巧引用师：好的诗句千古传唱，引用得恰到好处，更可以在我们的语言中起到画龙点睛的作用，1999年12月20日，在首都各界庆祝澳门回归祖国大会上的讲话，我们的江_引用了唐代诗人王维的著名诗句：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。深刻地表

8、达出祖国人民在庆祝香港、澳门回归后，对台湾能早日回归祖国的强烈愿望，用得恰到好处，老师相信,你们也能把所知道的妙诗引讲出来，给大家一起分享，好吗？第一站妙引诗句填空(答对者各加10分)出示课件（4）（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗（横看成岭侧成峰，远近高低各不同），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（2）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下（举头望明月，低头思故乡）。亲人啊，可

9、知道海外游子的心！（3）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）。（4）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有（飞落数来崖，碎玉叹飞花）的奇观。（5）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗

10、情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（落红不是无情物，化作春泥更护花）。这落叶虽不是春天的落红，却具有落红的献身精神，不正像我们的老师吗？（6）老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的小淘气。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（7）春雨，古今中外多少人赞美你。（随风潜入夜，润物细无声）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈

11、闪光（8）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在深圳的表弟，心里默默祈祷着：（遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人）。(9)爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷（福如东海，寿比南山），可爷爷却叹道：（夕阳无限好，只是近黄昏）我赶紧把爷爷的话打住：（爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实）。爷爷笑了。（10）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（少壮不努力，老大徒伤悲）。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。第2站：请你选一选师：看到这么多好文章中引用了好诗，甄老师也不禁跃跃欲试了，看你们快毕业了，甄老师很想送你们

12、几句话，但想到的几句好诗不知放哪儿合适，还是请大家帮着选选吧。规则：读这段话，请你们依次选择合适的古诗，由小组讨论，组长执笔写序号，选对一格加10分，如果能谈谈选择的理由再加10分。出示课件（5）1、当你们碰到困难，甚至感到（山重水复疑无路）时，千万不要退缩，古人云：（问水哪得清如许，为有源头活水来），你可以去看看书，因为只有不断补充新的知识，才能攻克一个个知识的堡垒；如果有些问题需要去亲自实践，那么你就大胆地去尝试吧，陆游说过：（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）。相信，经过一番探索，你一定会有（柳暗花明又一村）的感觉。2、柳暗花明又一村3、问水哪得清如许，为有源头活水来。3、纸上得来终觉浅，

13、绝知此事要躬行。4、山重水复疑无路第四轮答题过关抢答题规则：巧妙地引用一两句古诗来写一段话。（内容自定，题目自拟）写好主动读给大家听，只要用得合适，即酌情加1020分。参考素材：描写珍惜时间的话:（1）（明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了。）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？描写梅花的句子:（2）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来）便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令

14、人感慨万千毕业留言:师：（海阔凭鱼跃，天高任鸟飞），看你们的了！师：古人说得好：读书破万卷，下笔如有神。学好古诗，关键是多读，还在于积累，把记忆中的古诗，像超市一样有条理地分门别类地管理，这样提取出来就简单多了，你们说是吗？甄老师这里有一些分类方法，供同学们参考。（五）、活动延伸(学诗重积累)1、按作者来分。（如：分类摘录李白、杜甫、陆游等大诗人的诗。）2、按诗中所写的季节景色来分。（如：分类摘录赞美春、夏、秋、冬四季美景的诗。）3、按诗人的感情为分。（如：表达友情的诗，表达爱国之情的诗，表达对祖国大好河山热爱的诗等）4、按诗中所提景物来分。（如：提到月亮的诗，提到花的诗，提到雪的诗等）（四）、实践活动出示课件（6