性格培养：如何让孩子健康成长

1、性格培养：如何让孩子健康成长每一位父母都希望自己的孩子健康成长，成为社会栋梁之材。但 在现实生活中，当前独生子女一代的孩子们所表现出来的“以自我为 中心”，为他人和社会服务意识淡薄的种种问题，已经严重影响了他 们的健康成长。陶行知先生说过：“最重要的教育是给的教育'”。 一个不会给予，不会关心和服务他人的孩子，很难想象他长大后能成 为一个对社会有用的品格高尚之人。在如今管理界，流行一句话：真正的领导即是服务。服务型 （ 仆人式）的领导，作为领导力的境界，强调要向他人提供更多的服务，工 作中顾全大局，增强社区意识。我们的孩子并不一定个个都能成为领 导人物，但从小培养孩子在服务他人中成长，

2、的确能够造福他人，更 能造就孩子自己。在服务他人中享受成长的快乐父母服务教育误区如何唤醒孩子一颗服务的心服务他人与树立界限在服务他人中享受成长的快乐服务他人，自己受益镜头一：婷婷上小学三年级，是一个文静随和的女孩子。邻居同 同上小学二年级，最近为英语苦恼：英语作业经常不会做，而爸爸妈 妈也不懂英语，无法辅导。同同想到了婷婷，希望婷婷能协助她。婷 婷很为难，每天的家庭作业本来就很多，而且自己英语也不太好。而 婷婷妈妈则鼓励自己的孩子：“你去协助同同吧，如果有什么不会， 妈妈能够协助你。”一学期后，婷婷猛然发现自己的英语成绩突飞猛 进，这个期末，英语成绩考了班上第三名呢！原来，因为有了要协助同同的

3、计划，婷婷英语学习有新的动力。她不像以前那样很被动，而 是主动学习，因为自己英语不懂，如何能协助别人呢？！做家务事，让我更自信镜头二：与许很多多独生子女一样，张明明同学原来“两耳不闻 窗外事，一心只读圣贤书”。他不知道衣服如何洗，也不知道板栗是 长在地里还是长在树上。自从学校展开服务课以来，他学着自己洗衣 服，帮父母干家务。上一次秋游野炊时，自己亲手炒的两个菜，让同 学们赞不绝口。张明明深有体会：是服务教会了我生活，让我更自 信学习服务他人，增强社会交往水平镜头三：“请到我家来做客！”这是某幼儿园培养孩子学会服务 他人，培养社会交往水平的活动之一。 5 岁的李恩主动要求第一个做东， 在家招待了

4、全班同学。“客人”一进门，他就热情地找鞋套，然后端 出水果，拿出自己的玩具，还不时指挥妈妈帮忙。他的妈妈说，以前 孩子总把好东西据为己有，全家都围着他一个人转。现在他开始学会 为他人服务，学会分享，知道如何与他人相处，自己感到非常欣慰。做一个被人需要的人，生命才有意义镜头四：初中一年级学生元元和环环利用双休日时间，从家中带 来鞋油、鞋刷，到中心花园实践服务，筹款 180 多元捐助失学的山区 同龄人。路人得知两位学生的背后故事后，大受感动，一位青年连鞋 也不让两学生擦，就拿出了 10 元钱父母服务教育误区§误区一：孩子太小没有必要做家务事，留着长大以后再学吧。事实上： 3 岁前的孩子处

5、于行为的敏感期，而 45 岁的幼儿已经 具备了完成指定任务的水平。通常 25 岁的孩子会很享受“我会做” 的成就感的。若做父母的顺势推舟，配合这个年纪“爱帮忙”的天性，便可从小建立为他人服务、负责任等美好的品格。否则，将很难培养 孩子照顾自己，服务他人的水平。家庭是让孩子在生活中学会为他人 服务非常重要的地方。家长要引导孩子为家庭服务，根据孩子年龄阶 段，分派相对应的家务。孩子们成长的速度是非常惊人的，远远超出 大人们的想象。让我们的孩子从小在为他人服务享受成长的快乐吧。§误区二： 孩子热心做事，服务他人，会影响学习。事实上：在服务他人过程中，孩子的自信心、成就感、责任心、 爱心等等

6、非常宝贵的品格得到了很好的培养，这样的孩子会成长得更 健康。孩子学习的目的不但仅是单纯智力、知识方面的学习。很难想 象在父母溺爱、只关心学习成绩的环境下成长下的孩子，长大成人后 能成为一个社会栋梁之材。当做父母的感叹如今孩子不懂事、娇气、 懒惰、不尊敬父母的时候，有没有想到过，孩子的问题与我们父母的 教育有非常大的关系。§误区三：为他人服务，会使孩子在社会交往中吃亏事实上：这种怕吃亏的心理，最终会让自己孩子吃大亏的。孩子 在为他人服务中发展自我意识、自我评价和自我控制，并发展独立性， 从心理上体验到自己是社会的一员，进而主动适合社会，去探索，去 努力发展自己。受到过度保护的孩子，很难体验到在服务他人中享受 到的与人交往的情感、价值观和社会归属感，进入社会 （ 幼儿园、学校、 工作）后，容易形成被动、依赖、孤僻、懒惰和抑郁的性格。§误区四：服务他人、服务社会的教育，这是学校的事情。事实上：父母是孩子的第一任老师，也是孩子的第一责任人。父 母切忌不要以为孩子上幼儿园或者小学以后，教育就是学校的事情了， 特别是在品格习惯教育上。品格教育不同于其他教育，有其自身的特 点和规律。仅靠学校单枪匹马