历史与社会九年级人教新课标第四单元复习提纲

1、第四单元 与经济成长、科技进步同行一、置身于市场经济1.“看不见的手” 市场机制商品经济和自然经济的区别：自然经济是主要满足自己的基本生活需要，自给自足的经济界形态。商品经济是生产主要是为了用于交换的经济形态。买卖关系 P110第一段市场经济的概念：随着商品经济的发展，市场成为配置资源的主要手段时的一种经济形式。 P110第二段市场的作用：能够自动组织、协调全社会的经济活动，起到优化资源配置的作用。P110第三段市场如何起作用？ 市场通过价格传递的信号，就像“看不见手”，指挥生产者、消费者和经营者适时改变计划，自发地调节着人、财、物在社会范围内的分配。P110第三段如何理解“看不见手”的调节作

2、用？ P111循环图市场经济的作用：P112受惠于“看不见的手” 在市场经济条件下，只有遵循市场经济的规律，自觉地利用“看不见手”（市场），才能使经济健康地发展。2.“看得见的手” 政府的宏观调控为什么不能只用“看不见手”？市场对某些经济行为不能发挥作用（市场有所不能）（P113第二段） 有些经济行为不能由市场拉发挥作用 市场存在着固有弱点和缺陷政府的作用：由于市场配置资源的存在缺陷，需要政府进行必要的干预和宏观调控，以弥补市场调节的缺点。政府宏观调控的手段：经济手段 法律手段 必要的行政手段 P113第三段政府的宏观调控必须遵循市场经济的规律，否则产生消极后果。 （学会用具体的事例加以分析）

3、2.因地制宜 优势互补区域经济发展的原则：因地制宜 优势互补因地制宜的发展优势产业的原因：（制约区域经济发展的因素）P116第二段因地制宜发展的好处：P116最后一段（ 学会用具体的例子加以说明 ）“西气东输”等 对东部、西部产生怎样的影响：P1183.角色与选择角色：消费者 经营者 劳动者消费者的维权：P120劳动者最基本的义务：就业必须敬业 提倡的精神：干一行，像一行；干一行，一行。劳动者就业问题：当今就业难问题的原因探寻 1、观念问题（自己补充详细）2、素质问题：下岗职工的技术水平普遍较低，无法满足生产的需要3、当今工作岗位要求：现在新兴的工作岗位要求具有相当的技术含量解决方法：对照问题

4、提出解决方法二、感受科技之光1.科学技术的力量科学技术的来源：科学技术来源于生产实践科学技术的意义：P122第一段最后科学与技术的关系：P122第二段历史上的三次科技革命：P122最后一段现代科学技术发展的特点和意义：P1252.知识经济 方兴未艾三个经济时代：P126第二段 （三个经济时代的特点）知识作为经济资源（生产要素）的特点：P126第三段科学技术知识的重要意义：P126最后一段知识经济的特点：P128中间 理解书本上的各个例子所蕴涵的含义3.学习型社会现代学校教育的主要内容：科技知识 “知识就是力量”成为划时代的口号什么是学习型社会： P129最后一段为什么要终身学习？P129第二段

5、科学技术各教育带来的影响： 教育内容 教育方式 学习方式 教育观念等方面的变化 P129第三、四段理解“综合就是创造”；“获取知识的知识比知识本身更重要”理解书本上P130131上具体例子的含义三、与时俱进的时代经济1.精神风貌焕然一新市场交易原则：资自愿、平等、公平、诚实信用消费者权利：P133市场经济给人们在精神风貌上的洗礼：市场交易中的平等原则促使人们平等意识的增强。P132第二段市场经济活动中存在广泛的竞争，增强人们竞争意识，激发人们开拓创新，积极进取的精神。P132第三段市场经济的运行，需要各种规则的规范和保障，只有遵循规范才能保证市场经济的正常运行，促使人们不断增强法治意识。P132第四段2.伴随科技的进步科学技术推动物质文明，也深刻地影响人们精神世界。科学城就：P134第一段科学技术给精神世界的影响：价值取向方面 人们思维方式方面 行为方式方面 生活方式方面 文化艺术方面 P134最后一段及P135136材料重要人物：卡诺 莫尔斯 严复 P1353.“君子以厚德载物”市场经济带来的负面影响：P137第二段科学技术带来的负面影响：P137第三段 总的负面影响：P137第四段法治与德治相结合：P137最后一段金钱观：P139 金钱是财富的一般代表，对个人而言，金钱是实现理想和事业发展的重要条件，是实现人生幸