预防溺水教案（通用5篇）

1、预防溺水教案（通用5篇）预防溺水教案1 教学目的 1、懂得预防溺水的相关学问。 2、增加平安意识，预防溺水大事发生。 教学预备 自制课件 教学时间 一课时 教学过程 一、谈话导入 二、了解令人伤心的溺水大事 x月x日下午在长沙三汊矶大桥四周一名8岁男童独自下湘江游泳不幸溺水，抢救无效死亡。 x月x日下午一名10岁的男孩在西枝江边玩耍时，不慎落水。被救后，由于未进行现场急救导致重度缺血缺氧性脑病。 x月x日17时5岁的宝宝和奇奇，独自跑到长沙市湘江风完带杜甫江阁旁边的码头玩耍，因不慎先后落水。而直到被救上来的一刻，两个还在上幼儿园的孩子的家长都没有出现。 x月x日下午3时许厦门杏滨街道前场的一池

2、塘里，6岁的小张、9岁的小石和另一伙伴在池塘边玩水不慎落水，不幸溺亡。 x月x日1时30分5个小男孩在广州黄埔区文冲码头四周江面上游水玩耍，其中两个小孩不慎被江水冲走。一人抢救无效身亡。另一人至今仍下落不明。 x月x日下午.市两学校生路边水塘戏水，不幸溺水身亡。其中一名同学10岁，另一名同学12岁。 x月x日下午番禺龙湾一名叫做小周的学校生，在河边玩水的时候不幸溺水失踪，至今仍旧下落不明。 x月x日下午一个12岁的男孩浑河溺水身亡,他父母是来自新民的打工者。 x月x日中午12时30分左右一名四川来常的7岁小女孩在东方明珠工地上玩耍时，不慎掉进工地的深坑中，当场溺亡。 争论：你从中体会到什么 三

3、、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思 争论：你看到什么想到什么 四、学习中国儿童意外溺水调查报告 (见课件) 五、训练同学如何预防溺水 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。 2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。 3、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活

4、动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 六、训练同学遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向四周的成人大声呼叫，尽量引起大人留意，请大人开展营救。 2、短小精悍地向施救人员讲清落

5、水人数、地点，便于开展营救工作。 3、溺水者往往张皇失措，会死命抓住一切能够得到的东西，包括挽救者。因此，只要有其他方法将溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。当然，万不得已的状况下，在施救者有力量的前提下，下水施救。没有受过救生训练的施救者下水之前应当有思想预备，此时的溺水者的本能反应，可能使施救力不从心，最终救人不成反而赔上性命。 4、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救迫不及待，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。

6、复原溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进行人工呼吸(可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应快速送往医院救治。 预防溺水教案2 一、活动主题： 珍爱生命，预防溺水。 二、活动目的： 1、提高平安意识，情愿自觉去学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水平安的有关内容，知道每一个同学都要提高平安意识。 3、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。 4、使同学学会珍爱生命，学会自救的方法 三、活动预备： 1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水； 2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略

7、资料。 四、班会过程： 班长：我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的暖和的阳完下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，夏天来到了，我们却常常听到一些溺水事故的发生，看到一些惊心动魄、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？ 一班级二班“关爱生命，预防溺水”主题班会现在开头。 主持1：夏天来了，天气变热了，游泳是大家宠爱的消暑解热的活动。 主持2：是啊！对同学们来说，游泳不但可以熬炼身体，增加体质，还可以提高身体的协调性。 主持1：众所周知游泳的场全部许多。除了室内室外游泳池，还

8、有迷人的海滨、河流和小溪。 主持2：但是游泳必需要留意肯定的平安。每年都有许多青少年发生游泳溺水事故。一个个例子，一组组数据，实在让人惊心动魄。 （一）看一看，听一听（幻灯片出示一些事例） 主持1：同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？谁情愿说说？ 1、x月x日，某中学1名学校同学与同学结伴擅自下河游泳，溺水身亡。 2、x月x日，姐妹两个，姐姐三班级，妹妹一班级，外出游玩，在村边水库玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救过程也落入水中，姐妹双双溺亡。 3、x月x日，浙江省XX县侨乡试验学校1名初二同学到江游泳，溺水身亡；30体，该县利民学校1名四班级同学在江边玩耍，被潮水冲走身亡

9、；同日，一小1名三班级在四周水库游泳，溺水身亡。 4、x月x日，某县1名同学不听劝阻，私自下塘游泳，溺水身亡。 主持2：我们搜集了一些图片，这些是发生溺水事故后，拍摄到的图片。（大屏幕出示）大家看后有什么感想？ 同学：孩子死后，爸爸妈妈特别难受。这些家庭特别不幸。 （二）议一议。 主持2：同学们，这些小伴侣发生了溺水事故，令人痛心，我们思索一下，为什么会发生溺水事故呢？是哪些缘由造成的呢？同桌相互说一说。 同学：有的同学私自下水，没有成人的伴随下；有的同学为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的.状况下，就潜入水底；有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各种各样的姿态，这样很简单因体力不支而溺水。

10、 主持1：是的造成事故发生的缘由是多种多样的。但有许多是可以避开的。那么应当如何尽可能避开儿童溺水事故的发生呢？请同学们分小组争论一下。 主持2：这必需多方面努力。（大屏幕出示怎样避开溺水事故的发生） 如：家长要加强儿童的人身平安监护措施，同时提示儿童不要擅自到水库、池塘等水域游泳。游泳时必需有救生设施和熟识水性的成年人陪护，到游泳馆游泳需有专业救生人员陪护。儿童必需把握必备的游泳平安的学问。也必需把握必备的游泳急救学问和自救学问。 主持1：同学们一起读一读 （三）说一说。 主持1：莫非我们就不能下水游泳了吗？ 主持2：别急，怎样游泳才平安呢？有以下几点： 1：保持自身良好的身体状态；下水时不

11、能太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。 2：做好充分预备工作，预防抽筋；做好身体热身预备工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。 3：在不熟识的地方不要随兴下水，特殊是野外；下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，则必需有伴相陪，不行单独游泳；下水前观看游泳处的环境，若有危急警告，则不能在此游泳；不要在地理环境不清晰的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且水中可能有伤人的障碍物，很担心全。 4：游泳以脚先入水较为平安；在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充足者，不要涉水至深处。游泳时禁止与同伴过分的开玩笑；要在有救生员及合格场所游泳。 （四

12、）做一做。 主持2： 有几位同学还编了一套游泳前的预备操，下面有请这几位同学上前面来表演一下。（四名同学表演预备操） 一二拍拍手，三四点点头，五六拍拍肩，七八跺脚，二二摇摇头，三四扭扭腰，五六摸摸头，七八伸伸腰。 主持1：下面请同学们起立，我们一起来做一遍。 主持2：还有几位同学预备了一首防溺水歌，我们一起来听一听。 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危急，不去深水很重要。 我防溺水有高招，泳前热身其次招。伸手踢脚弯弯腰，预备动作不行少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。抓紧上岸很重要，喝杯糖水解疲惫。 防溺水措施要知道，不行逞能不傲慢。远离危急身体好。 主持1：这几位同学的表演真精彩

13、，我们抓紧跟同桌相互说一说吧。 主持2：通过防溺水歌，你都学到了哪些防溺水的本事？谁来说一说。 1、要有大人陪伴。 2、游泳前要做好预备活动。 3、游泳时腿抽筋抓紧上岸休息。 主持1：万一不幸遇上了溺水大事时我们怎样自救？ 1、万一不幸遇上了溺水大事，同学们切莫惊慌，应保持冷静，主动自救：水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静；当发生溺水时，不熟识水性时可实行自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要惊慌，不要将手臂上举，而使身体下沉更快。 2、当发觉有人溺水时，没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂移物抢救。让

14、落水者攀扶上岸。 （五）测一测。 主持人1：今日我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”平安学问的宣扬，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，训练同学要保持高度的平安意识，提高对溺水危害的熟悉，下面我出一些题来考考同学们，看看同学们学的怎么样。 1、什么状况下你可以去游泳？ 2、什么时间适合游泳？ 3、发觉有人溺水你应当怎么办？ 4、游泳时腿抽筋了怎么办？ （六）活动延长： 写一封防止溺水小倡议信，写上你的名字，送给你四周的同学。和你的伴侣共享今日学习的游泳平安学问和急救方法。并切记每次去游泳前和伴侣们一起做好充分热身预备工作，预防抽筋。 “珍爱生命，预防溺水”主题班会到此结束。

15、班主任点评：同学们，此次班会的召开，使全体同学真正从思想上得到了重视，增加了平安意识和自救自护力量。生命只有一次，美好欢乐把握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高平安意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离全部的担心全！ 预防溺水教案3 这一节珍爱生命预防溺水主题班会课，是在入夏以来溺水事故频发，政府及训练部门高度重视这件事情的大背景下进行了，特别应时。 溺水事故和别的事故不大一样的地方是死亡率相当高，并且近年来的事故多呈现同时多名同学溺亡的现象，给同学的家庭和学校造成了不行逆的损害。我们这个地区的孩子会游泳的不多，在危急来临

16、时候就更简单造成溺亡事故了。 本节课设计从两个事故切入，首先给孩子们以震慑和畏惧的心里感受，接着通过举例告知孩子们，溺亡事故不是远在天涯而是就是身边，曾经我们学校就有惨痛的教训。到这里，了解防溺水平安常识，把握防溺水平安技能就呼之欲出了。在重要的防溺水平安常识和技能教学环节，设计了请同学自己争论，再汇报的形式。最终，再看视频，看看正规的自救救人方法和他们的认知是否全都，从而达到良好的教学效果。课的最终设计了签名活动，盼望同学能建立平安意识，并且在生活中实行下去。 本节课设计专心，讲解清晰，肯定程度上达到了预期的教学效果。但是，遇到了一些问题： 1、借用的班级是六班级，孩子们过于谨慎老成，不太敢

17、说，在争论汇报环节没有达到预期的热闹程度。 2、课件播放过程中遇到电脑故障，等待时间过长。 3、迫于条件限制，我们没有方法真人演示心肺复苏。 平安问题、防溺水平安训练，讲得再多都不为多，并且每年都要讲。肯定要以预防训练为主，做到有备无患，防患未然。 预防溺水教案4 据统计，全国每年因意外死亡的近5万名儿童中溺水身亡者占到6成之多，达到近3万名。这其中又以游泳溺亡居多，游泳溺亡已成为暑期青少年的第一杀手。江西省学校生平安训练读本我的平安我知道学校6班级版本中平安游泳谨防溺水这一学问点体现在第三章意外事故与自我爱护中的第六节。依据教材中游泳要把握的平安学问以及学校生懵懂过于自信、自我调控力量较差的

18、特点,我拟定了如下教学目标: 学问方面：揭示溺水缘由，了解游泳平安好习惯，把握溺水自救措施。 力量方面：通过把握溺水自救方法，增加自我爱护力量。 情感目标：懂得生命的来之不易，感悟生命的珍贵。 依据孩子的特性，我把揭示溺水缘由，了解游泳平安好习惯，把握溺水自救措施作为本课的重点。其中“把握溺水自救措施”为本课难点。 随着暑期的来临,游泳的同学将越来越多，游泳不仅能增加体质，还可以磨炼意志，有益身心。但是游泳时的轻松开心往往导致同学的平安意识严峻不足。加上孩子“奇怪、好动、好尝试”的心理特征，“冲动、盲目、爱冒险”的行为特征，给平安训练造成了肯定的难度。同时我校位于赣江之滨，特别的地理位置加上孩

19、子的特性更是让我校把平安游泳谨防溺水的工作放在了重中之重。 捷克大训练家夸美纽斯认为“正确的教学应当激起同学求学的欲望，对学习感爱好并感到开心”。因此，我将在教学过程中分别设计不同的方法.针对学校生奇怪心强的特点，导入新课时我将采纳创设情境法，意图把同学带入那个严厉而又哀思的时刻。在孩子学习游泳平安学问时,我又实行了图文演示法，引导同学在饶有爱好中自主学习，自行感悟。新课程提倡同学主动参加，乐于探究，于是我还穿插了合作探究法。学法上我主要从合作沟通法、竞赛争论法、表演展现等方法上入手指导。 为了突破教学重点和难点，本节课我做了较充分的教学预备，有丰富的视频、趣味的儿歌、富有挑战的竞答题，还有同

20、学期盼的平安小卫士徽章,力求使教学过程从枯燥到好玩，从抽象到形象。 为了使本次教学达到抱负的训练目的，让同学的平安意识由感性上升为理性，结合教材和同学的特点，在教学过程中我设计了以下五个环节： (一)事例导入，触发情感 闻名训练家陶行知先生说过：“胸有境，入境使于亲”，老师只有为同学制造一个详细、生动的情境，才能有效地进行学习。于是,课伊始我这样导入:夏天到了，又是游泳的好季节了，你在尽情畅游的时候，想到了自身平安吗?你可知道，水下凉快，却暗藏着危机 历年游泳溺亡大事已经层出不穷，而很多孩子还是没有引起足够的重视。就在今年的5月6日，一个极为平常的星期日，宜春天台镇一户人家的五名留守儿童因私自

21、下河游泳而全部溺亡。就在19天前，6月9日，山东莱芜7名同学，湖南邵阳5名同学均游泳溺亡，同日，黑龙江哈尔滨市又有4人溺水身亡，同一天中，竟有16条鲜活的生命殒落，令人痛惜。 我通过讲解并描述这样一个个真实的大事来触动同学的情感，自然引出课题平安游泳谨防溺水。 新课标指出，在教学过程中，必需强调同学的主体参加，这样获得的学问更挺直，更有效.这时我又让同学先说一说身边的游泳溺亡大事，再让同学谈感想,让同学明白游泳若没有好习惯的危害之大。依据生成性的特点，我预设到有的同学可能会谈到在河边钓鱼、捉蝌蚪等玩耍溺亡现象，我将针对现阶段出现的溺亡大事和同学们一道小结：在水边玩耍是极其危急的。同时为了让同学

22、感受到游泳若没有好习惯而出现溺亡的大事不是偶然，我又列举了数个游泳溺水大事(视频)，之后我又出示溺亡人数统计数据，在惊心动魄的数据面前，同学将会熟悉到盲目游泳是如此可怕.激发了同学渴望获得游泳平安学问的欲望。 (二)揭示隐患,重视平安 人人都知道生命珍贵，为什么又会屡屡发生溺水大事呢?我顺势引导同学思索，让同学分组进行争论。我将确定他们找出的每一个缘由，之后又将总结出溺水的根本缘由是：思想麻痹、掉以轻心。那如何平安游泳呢?我会让同学们各抒己见，探究应当留意的每一个环节，应当养成的每一个好习惯。为了完善他们的认知,我还会借助同学宠爱的动画形象来告知同学丰富的视频中告知同学们：不到不明水域游泳;游

23、泳需有大人陪伴;泳前热身避开抽筋;水中不开玩笑少说话;避开太过疲惫，太饱或太饿，遇到有人呼救先确保自身平安再想方法救人等游泳平安学问。 利用动画形象，既符合同学的身心进展特点，又充分调动同学多种感官共同参加，避开了老师挺直讲授的无趣局面出现。 为了让同学主动地获得更多的游泳平安学问，在下一环节，我又将引导同学进行游泳平安学问竞答。让同学以小组的形式，找出其中的担心全因素，内化了学问，凸显了重点。 同时，为了体现寓教于乐的特点，我还为同学预备了一首琅琅上口的游泳平安儿歌，配以快板形式让同学熟读熟记。让同学把游泳平安学问真正做到入脑如心。 (三)博士导航，明确要领 平安自然是我们全部人的共同愿望,

24、但意外状况却总是不行避开，损害或许就会不期而至。为了让同学在意外事故发生时不至于措手不及，教给同学一些简洁有效的自护自救方法，显得尤为重要。为了同学们能在爱好盎然中突破难点，这时我又请出了平安小博士(视频)告知我们一些基本的自救方法。我将引导同学依据不同的状况分析、思索。 (四)演练结合，内化新知 为了化解难点，在同学积累了肯定的平安理论学问后，我将充分调动同学的主观能动性，通过模拟不同的场景如脚抽筋、腹痛、水草缠脚、眼见有人呼救等状况，让同学进行合作演练自救学问，同时演练之后说说自己这样做的缘由。对于演练精彩、观看认真的同学，我将授予“平安小卫士”徽章. 同时,为了强化同学的平安意识，我又支

25、配了让同学设计标记，.平安。我将引导同学在一些较为危急的地方，如小河、水塘等地方设计平安警示语或标记，提示自己也警醒他人。课堂教学是千变万化的，依据生成性教学的特点，我预设同学设计的标记或警示语可能会五花八门，我将准时引导他们紧扣平安主题，力求简洁明白。对于优秀作品，我将予以嘉奖并张贴。 (五)课后延长，珍爱生命 通过以上环节，同学们已经深深意识到“平安重于泰山”，平安与自己的行为休戚相关。为了让同学化知为能，迁移应用，我引导同学争做“平安宣扬小天使”，用绘画、儿歌或手抄报的形式，宣扬游泳平安学问，让平安之花常开不败。 我的板书依据本课的重点和难点来设计，力求言简意赅，我想同学在记住这个等式的

26、同时，本课的主要内容也就.于心了。 最终，我会送上我的祝愿语：愿同学们绷紧平安这根弦,养成游泳好习惯，.溺水自救法，我们的生命就会多一份保障，多一份安康!我们的生命之花将会开得一片绚烂! 预防溺水教案5 教学内容： 学习防溺水的基本平安常识，懂得珍爱生命，且培育有关防范的力量。 教学目标： 1.提高平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2.初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一个同学都要提高平安意识。 3.自己能转变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。教学过程： 一、谈话导入课题 生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。 二、新授 1、游泳中要留意的问题： 组织同学观看平安训练专