音乐教研组工作方案_4

1、音乐教研组工作方案音乐教研组工作方案1 工作实施要点： 1、在工作和学习中，连续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程讨论。使每堂课都凝聚全组老师的才智结晶，不断优化课堂教学。 2、连续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。要求全组老师平常多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，主动撰写论文。 3、仔细领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为讨论课题，使教研活动课型化、课题化。 4、充分发挥教研组每

2、位老师的专长，努力打造一个学习型、讨论型、创新型的音乐教研组。 5、做好合唱、舞蹈爱好小组工作。目标明确，注意实效，责任到人。 本学期详细活动支配： 二月份： 1、召开全体音乐老师工作会议，布置新学期教研工作。 2、制定本学期音乐教研方案。 3、制定各班级教学进度 4、制定爱好小组工作方案，指导老师的安排，并马上开展爱好小组活动。 三月份： 1、组织老师集体备课教研，提高备课质量。 2、仔细开展爱好小组活动。 3、协作参加“集美区学年训练教学优秀论文汇编”活动。 四月份： 1、协作区音乐质量抽测监控。 2、做好4月16号区教学视导工作。 3、参加学校音乐老师优秀教学案例评比。 五月份： 1、参

3、赛“鹭岛花朵”合唱竞赛。 2、市教科院“有效作业”专项检查。 3、参与市学校音乐老师备课与课堂教学展现与研讨。 4、音乐组老师公开课。 六月份： 1、集体备课，组织听课评课，研讨。 2、进行一次音乐老师教学常规工作检查。 3、做好期末成果考核工作。 七月份： 1、做好学期总结工作，收集本学期各种资料。 2、做好教研组作期末总结。 我认为只要我们音乐教研组平常能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的方案性、特色性和实效性。在平常的工作中突出特色，注意实效，我校音乐教研组的训练教学质量，就肯定能够不断进步，获得提高和胜利！ 音乐教研组工作方案2 在20xx年第一学期，音

4、乐教研组依据当前的训练形势和学校艺术工作的要求，制订以下教研方案： 一、工作目标： 以学校工作为指导，以艺教处方案为指引，各部门常规管理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创建以“自能训练”为目标的音乐课堂，进一步提高我校音乐训练教学质量，提高全体同学的整体音乐素 。扎实高效的完成文艺汇演竞赛任务与省艺术训练先进单位验收工作，圆满完成本学期的其它各项工作。 二、详细工作： (一)课堂教学 连续以新课程标准为指导思想，把握教材的教学要求，探究教法、学法，努力提高课堂教学效率。严格执行教育处的课堂教学要求，落实好教学“六仔细”的工作，备好每一节课，上好每一堂音乐课，上好各级各类的公开课和请客课,

5、随堂听课达到良好以上。 （二）训练科研 加强教科研工作，不断提高老师的训练教学理论水平。主动参加学校主课题不拘一格降人才“鸣凤书院”文化引领下的“自能训练”的实践讨论，以及其次次在我校主办的省教科院“六校联谊”研讨会。主动绽开眭辉军老师负责的江苏省中学校教学讨论立项课题在器乐教学中培育同学自主探究与合作学习力量的实践讨论，注意过程性课题资料的积累。主动反思与实践，撰写训练教学论文。争取每一学期有一篇论文在省市级刊物上刊物发表或获奖。 （三）课外辅导 艺术训练是学校的窗口，是学校的一大特色，本学期音乐组的课外辅导时间为每周二、四、五早晨阳完活动时间，共40分钟，四月份以后改为每天早晨的阳完体育时

6、间集中排练文娱汇演节目，各位负责老师要抓紧时间，扎实训练，细心辅导，争获丹阳市团体一等奖单项一等奖的好成果，圆满完成文娱汇演竞赛任务。 附：文娱汇演老师分工及支配 一、汇演时间：20xx、5月 二、目标：团体一等到奖，总分第一 三、四大节目老师分工： 民乐合奏：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 舞蹈：xxx 合唱：xxx、xxx 曲艺：xx、xx 四、训练要求： 1、三月份：初步形成节目的框架 2、四月份：修改、精排，设计制作演出服装 3、五月份：细心排练心情表现力，彩排与正式竞赛 音乐教研组工作方案3 新的学期开头了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标

7、准动身，以激发同学的音乐爱好，提高同学的审美情趣来开展。 一、组织学习，制订方案。 开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期各册学问体系，注意学问与学问单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了方案。并且确定了本学期的教研课题为“采纳激励性评价，提高同学学习爱好”。 二、仔细备课，优化课堂。 每个音乐老师做到仔细分析教材，每课时都有教学目标、教学重点、教学难点、教学预备、教学过程。随笔不少于四分之一，多学习与课堂有关的资料。在课堂教学中，依据各班级段的特点，仔细上好每一堂课。 由于低班级同学课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的

8、律动乐曲或发声练习曲，让同学唱起来、跳起来，使同学的留意力较快地回到课堂中。低班级的音乐课应是内容丰富、布满情趣的，老师要做到语言美丽，引导同学绽开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣。 中高班级在注意唱歌教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经受、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到按部就班、层层深化，让同学对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高同学音乐观赏的力量、爱好，并能够渗透德育训练，提高同学对真善美与假丑恶的辨别力量。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段帮助教学，引发同学的学习爱好，突破教学难点

9、。 在本学期我们连续为中高班级同学设置了电子琴的课程。每两周同学一节电子琴课，我们的目的是让同学的多把握一门乐器，使同学的音乐课变得更加的丰富多彩，从而我们的同学更喜爱音乐课。 三、开展爱好活动。 本学期我们开设电子琴、舞蹈、竖笛等爱好小组，老师将以培育同学艺术修养，进展同学的制造思维为目标，开展课外活动，主动组织并参与每一次学校要求的活动。并且从参与活动的人员中发掘人才。让每个同学都能发觉并发挥自己的特长。 在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高同学的音乐素养，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。 四、详细工作。

10、日期活动内容主持人。 9月下旬组内音乐老师制定各班级学教方案、进度焦薇。 10月上旬录像课学习、研讨焦薇。 10月下旬音乐老师基本功练习焦薇。 11月上旬园区学校音乐同题研讨活动焦薇。 11月下旬音乐教研课题讲座焦薇。 12月上旬市唱歌教学研讨活动焦薇。 12月下旬组内考核课焦薇。 01月上旬园区学校音乐同题研讨活动焦薇。 音乐教研组工作方案4 一、指导思想 依据陈经纶中学打造首都名校的办学目标，结合帝景分校新的三年进展规划精神和九年四段的办学思路，在教学工作上，打破中学校界限，深化推动帝景分校学科建设和教学管理模式的整体构建， 进一步落实绩效工资改革、评价方案，坚持贯彻张校长提出的学校第一、

11、老师第一、同学第一的校本化工程，引领老师坚决走科学内涵进展之路，脚踏实地的促进老师专业进展。 二、工作目标 音乐教研组依据学校相关要求，通过系列性的沟通、学习与培训，共同制定本教研组进展的目标和整体规划，在有效教学讨论的过程中进一步提炼、打造教研组的学科建设特色，两位老师应不断提高自己的师德水平和专业进展规划意识，结合培训、学习与实践，连续更新教学观念，规范和调整教学行为，提高课堂教学的实效，不断增加自主进展意识，提高整体的施教力量和水平。 三、重点工作立项： （一）加强九年四段教学规范化建设，连续探究九年四段各学段的办学模式、有效教学模式和学科特色 （二）加强教研组学科的特色建设，树立品牌意

12、识，提升教学质量 四、详细工作及措施 以九年四段中学校教学管理一体打造为依据，在整合中小四个学段教学常规管理制度的基础上，进一步加强教学规范化的管理，进一步规范教学秩序，深化推动校本培训，连续重点推动朝阳区老师教学基本力量检核标准的落实，并且做到培训有方案、有主讲、有备课、有检测、有记录、有评比、有反馈。教研组教研培训，结合本学科的长远规划、学科特色和本组老师的实际水平，本着突出学科专业性，提升教研实效性的原则开展好教研组内的培训。加强教研组学科的特色建设，结合我校九年四段管理模式的讨论和在有效教学方面的改革工作，我们要做好科研课题的认领、申报工作，在课题的引领下进行讨论，不断的在思索、实践、

13、反思、总结中提炼，渐渐固化新的模式，力争在新的模式下科学、有效的做好教学工作。每位课题组成员结合课题的讨论方向及新课标标准，上一节研讨课。注意收集平常的点滴科研阅历和成效，结合讨论成果每月上交讨论心得，每学期上交教学案例一篇。进行积累，总结阅历、教训。 本学年开展 1、连续落实朝阳区老师教学基本力量检核标准 2、做好科研课题的认领和申报工作 3、全校范围的校歌征集活动 4、新年文艺节目的编排 五、月工作支配 9月份： 1、制定并争论本学期教研组活动方案，按月周拉出详细方案； 2、校本课程的开设一班级儿童声乐表演班，第三周启动上课。 10月份： 1、读书活动上交读书笔记或教学反思，并进行相应沟通

14、。 2、教学基本功讨论课启动。 11月份： 1、读书活动上交读书笔记或教学反思，并进行相应沟通。 2、协作学校德育处新年活动进行节目的排练。 12月份： 1、协作、帮助学校德育处新年活动的开展 2、制定复习方案，主动做好期末备考工作。 1月份：教学检测月 期末考试动员、检测。 音乐教研组工作方案5 一、指导思想： 我校音乐教研组工作将以科学进展观为指引，深化贯彻吴江市中长期训练改革和进展规划纲要（20xx-2021年）、吴江市“十二五”（20xx20xx）训练事业进展规划，坚持“在均衡基础上求特色，在有教的基础上求优教”的进展战略，突出“让同学欢乐地学，让老师美好地教”的“乐学吴江”建设愿景，

15、音乐训练工作在课程的开齐上足、师资的培优提高、活动的丰富多彩、资源的开拓创新等方面达到并且超过国家、省级标准。在本学期，我校连续以内涵建设为抓手，以长效进展为目标，着力于提高老师熟悉，加强老师团队建设，完善课程设置，严格管理督导，使我校音乐训练再上新的台阶。 二、详细工作目标及措施： （一）深化学习课程标准，明确音乐训练现状 1.在仔细学习20xx版课程标准的基础上，深化了解音乐训练工作的动态，结合吴江音乐训练的现状，把握好学校音乐训练的进展方向。 2.提高学校管理者对美育功能的熟悉，严格执行省“五严”精神，落实苏州的“三项规定”，确保音乐训练在学科训练中的地位，充分发挥音乐训练的审美功能，音

16、乐工作列入学校方案，有专人分管，保证音乐教学开齐上足教好。 3.加深老师对美育的熟悉。提高音乐老师的师德修养，加强对美育规律的理解和运用，注意对音乐学科特征的把握，充分利用训练资源，主动完善自身的业务素养和专业素养，在道德、业务、专业熟悉方面取得整体提高。 4.注意同学对美育的熟悉。要求老师在课堂教学中激发同学的学习爱好，发挥音乐学科的审美引导作用，在课程管理中严格执行音乐课程要求，在学科评价中严格执行“以学论教”的音乐学科评价标准。 5.加强对音乐特色办学的熟悉。要提高对音乐特色办学的熟悉，防止学科失衡和素养失衡的现象，开创音乐办学的新模式，走特色课程化、素养化、立体化的长效之路。 （二）结

17、合实际，同心同德，加强老师队伍建设 1.开展音乐老师听课指导活动。教研组将有方案地对新老师及35周岁以下老师的专业成长状况进行跟踪和指导，并对他们的课堂教学状况供应指导性和评价性的反馈。 2.注意老师学问结构的调整。针对老师工作后业务力量不足的现状，转变老师普遍存在的重理念、轻实践，重人文、轻技能的熟悉，仔细开展老师技能练兵活动。 3.坚持校核心组、教研组的二级管理模式，通过个人成长信息收集，组织定期活动，赐予任务指标，实行综合评定，促使音乐老师快速成长。 4.连续完善校教研网络体制，加强沟通，做到期初有方案、期末有总结、活动能落实、老师有进展，并切实做好过程性管理工作。本学期拟依托视导片做好

18、对青年老师教学力量的常态化训练工作。 5.支持各种有益的老师社团建设。拓宽沟通渠道是提高老师水平的一种重要方式，支持各种有专长的老师组成各种社团组织，提倡并鼓舞老师参与“吴江音乐舞蹈家协会”等组织。 6.加大青年老师的成材工程力度，缩短青年老师的成长期。通过全面听课、基本功摸底等形式进行培育，让新上岗老师在较短时间内适应音乐课程训练教学的需要。 （三）探究训练资源多元整合，拓展音乐训练途径 1.环境资源。结合高水平训练现代化创建活动，引导学校塑造上品尝、有特色、能互动的训练环境，让高雅音乐在同学心中留有一席之地。学校在校内文化建设过程中要开拓同学活动的场所，在训练环境布置中要体现同学的审美意愿

19、和参加意识，音乐老师可以创建“同学音乐小天地”等等，让同学在音乐环境中成长。 2.教学资源。主动开展旨在提高音乐老师专业素养的区域共同体建设的实践讨论课题讨论工作，科学分工、有效管理，召开课题组工作会议，支配好本学期课题讨论的进程。 3.课程资源。一要做好课程资源的整合，特殊是发挥信息技术的力气，拓宽音乐教学的渠道。二要加大校本课程建设的力度，吸取优秀的地域文化资源，吸纳儿童训练阅历，通过综合实践活动、校内文化音乐节等形式，加大课程整合力度，提高课程的作用力。 4.人力资源。通过老师、同学、.人员资源的整合，拓展训练资源，促进学校和.沟通。 （四）以教研方式转型为契机，努力提升教学品质 1.

20、新课程培训。本学期方案邀请课程专家进行新课程标准培训活动，组织老师参与省市级培训和教科研活动。 2. 组织有讨论特色的教研活动。在教研活动中通过“课堂观看”和“课例讨论”等形式，贯彻有效教学的理念，邀请校骨干老师进行微课制作示范辅导，以此为突破口，探究“微教研”方法和步骤，总结出科学的、有推广价值的讨论成果，提高教研活动的有效性。 3. 主动拓展音乐教研活动的形式，请进来、走出去，开展区域沟通。 4.加强调研活动。在音乐调研的基础上，对课程的设置、教学的管理、师资培训等问题进行认真分析。本学期将连续通过调研活动，提高老师的课堂把握力量。 （五）同学活动 1.主动参与吴江区中学校生舞蹈竞赛选拔活

21、动，仔细辅导，努力争取优异成果。 2.在提高全体同学音乐素养的基础上，同时抓好苗子生的培育。 3.连续做好每学年举办一个艺术节活动，通过爱好小组、音乐特长团队的建立，落实上级“体育音乐2+1项目”。 （六）督导和管理 1.对教学资源的管理。结合上级部门对专用教室的建设要求，加强对音乐专用教室的管理，发挥硬件在音乐训练教学活动中的重要作用。 2.加强对教学“七仔细”的管理。贯彻有效教学评价机制，通过管理转变老师观念，确立学科地位，提高教学质量。 3.建立管理体系，落实管理措施。完善音乐学科原有的管理模式，通过构建科学的学科管理体系，提高音乐训练管理质量。 4.加强音乐学科的督导。通过督导的方式，

22、促进音乐训练在学校的落实。 本学期音乐活动支配 月份 内容 二月份 1. 制定校音乐组工作方案、课题方案及各班级方案 2制定校级一课三磨及一人一课的方案 三月份 1. 吴江区学校艺术课程与进展中心活动 2. 校级第一轮、其次轮一课三磨活动，一人一课活动、课题讨论 四月份 1.课题讨论 2.吴江区学校音乐教研活动 3.学校艺术课程讨论与进展中心活动 4.A级课赛课 五月份 1.新老师听课评课活动 2. 吴江区学校课程讨论与进展中心活动 3.一师一优课组织发动 4.课题讨论 六月份 1校教研组工作小结 2. 上交苏州市音乐论文 3. 课题总结 4. 校级一课三磨、一人一课资料汇总 音乐教研组工作方

23、案6 为了我校音乐、美术、微机训练教学工作在新学期里能够更好地开展，使其具有自己的特色，音乐、美术、微机备课组现制定方案如下。 一、指导思想： 全面贯彻党的训练方针，全面推行和实施素养训练，贯彻基础训练课程改革的思想精神，以提高同学音乐素养为目的，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，教学教研指导等教研工作，提高老师的专业素养和教学水平，提高同学的学问水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量，促进音乐教学的蓬勃进展。通过美术教学进一步培育同学的创新精神和实践力量。通过微机教学培育同学的创新精神和实践力量，依据条件两三名同学用一台电脑培育同学团结合作、主动进取的良好个性。全面提高我校音乐、美术、

24、微机课的教学质量。 集体备课老师依据教学大纲的要求和教材特点，结合同学的实际状况，选择最科学的教法，为优质高效的课堂教学做好充分预备。 集体备课更是老师之间相互沟通教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。通过集体备课使老师提前熟识自己所教的教材;通过探讨与沟通，取长补短，提高熟悉，更好地发挥每个人的教学特色;通过分工合作实现资源的共享，共同提高。 二、基本状况分析： 近年来我校非常重视音乐、美术、微机等的教学，但由于我们的同学大多来自于农村，上特长班的同学很少，同学家里有电脑的也少，势必造成同学学问面狭窄，对音乐、美术、微机基础学问知之甚少，对基本技能把握较少，这都将使音乐、美术、

25、微机教学工作更加任重而道远。 三、本学期的任务目标： 连续加强理论学习和讨论，提高老师的自身修养和水平。进行新课程音乐、美术、微机教学评价讨论，包括教学常规检查、课堂教学评价、同学学业评价等。每周进行一次教研组活动，学期开展音乐、美术、微机教学阅历沟通活动，集体备课活动，公开课活动，组织老师共同探讨、学习，促进音乐、美术、微机教学的健康进展。 主动开展有益校内和谐进展的艺术活动，丰富校内文化生活。 音乐教研组工作方案7 一、指导思想： 本学期，我校音乐教研组将连续仔细贯彻区老师进展中心教研室、学校有关工作看法，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组老师群体专业化水平为

26、目标，连续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将连续体现以音乐审美体验为核心，努力提高同学的多方面音乐素养，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐训练质量，努力加强本组教学教研工作的方案性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。促进学校艺术特色进展，加强队伍建设，提高老师素养，优化课堂教学，全面推动艺术训练。为我校的艺术训练全力以赴，尽职尽责。 二、工作要点： 1、主动参与各类活动 仔细参与学校及区音乐教研大组的各类活动，如：集体备课活动，听课评课活动、连续训练活动，主题研讨活动，论文、案例评比活动等等。 2、提高课堂教学质量 更新训练理念，学习音乐课程标准所提

27、倡的教学理念和教学策略，仔细实行新教材，主动投身于新课程改革之中。明确学科目标，以审美为核心，以新教材讨论为基点，将新理念转化为实践活动，重在促进同学全面和谐的进展，培育同学对人生与生活主动乐观的看法。、仔细领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为讨论课题，使教研活动课型化、课题化。 3、开展音乐课题讨论 围绕本教研组这学期确定的教研主题奥尔夫教学体系下的课堂实践仔细开展讨论。通过详细的课题讨论，检验和感悟有关理论，逐步把握“擅长发觉、分析归因、实践探究、总结沟通”的教科研方法，从而促进本教研组老师的训练科研水平。 4

28、、促进老师自身成长 主动地参与音乐老师连续训练活动，提高自身的专业素养。仔细学习课程理念、奥尔夫音乐教学理论，以提高教学科研理论素养。打破学科本位的观念，跨学科听课、评课，听不同类型、不同层次的课，以拓展老师的视野，丰富老师的教学阅历。 5、各类校内文艺活动 注意校内艺术氛围的创建，正常开展音乐社团活动：合唱队、舞蹈队、口风琴班等，目标明确，注意实效，责任到人。主动辅导同学参与校内外各项文艺竞赛，让同学学到更多的课堂以外的学问，拓宽同学的视野。 三、工作支配： 时间 学习内容 学习形式 地点 参与人员 音乐教研组工作方案8 教材分析： 一、从训练理念上，强调“以同学进展为本” 以往的教材，往往

29、从老师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以老师为主，很少考虑同学的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调老师作为训练的主体，同学通过老师的教、传授去猎取学问，因此同学往往处于被动的状态中学习。现代训练的理念，强调同学的学，以同学为本，教材组成员们通过学习，熟悉到要从持续进展、终身训练的视角去考虑问题，所以不仅是以同学为本，还要强调其进展，所以定为“以同学进展为本”的理念。 二、音乐训练要面对全体同学，也应当留意同学的个性进展 中学校音乐训练是基础训练、是一般公民训练，它有别于专业音乐训练。因此，面对全体同学实施素养训练乃是中学校音乐训练的抱负和训练观。基于这种

30、训练理念，编写音乐教科书，组织音乐教学活动，必需面对每一个中学校生。其中包括那些对音乐并不敏感或爱好不浓的同学。音乐课应当是每一个同学都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以老师为中心，以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以同学为主体，以参加艺术实践和探究讨论为手段，以培育同学创新、实践力量为目标的新型教学模式。 音乐训练的目标之一就是要完善同学的个性。众所周知，同学的音乐力量都会由于先天的遗传因素和后天的训练条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐爱好、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给

31、接受者对音乐的多解性和个性化的演绎供应了宽阔的舞台，所以，一切音乐教学活动都不应当强求全都，应当允许同学的个性得到充分自由的进展，允许同学用自己独特的方式学习音乐，允许同学有个性化的独立见解。这一切，是与面对全体同学相辅相成。 三、教材编写的思路 以审美为中心,以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。 1、以审美为中心 音乐训练的本质是审美训练，离开了审美为中心的音乐训练将是无源之水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美训练不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在音乐老师的训练观念中，更要体现在音乐教学的

32、活动中，体现在活动的全过程。为此，在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染同学，要以音乐中丰富的情感来陶冶同学，进而使同学逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美力量。为了实现这一目标，在教学中，要主动引导同学对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反应，要主动引导同学感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要主动引导同学感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使同学不仅做到现在受益，而且做到终身受益。 2以(音乐)文化为主线 以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思索。近年来国外的音乐训练，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习，熟悉到作为一般中学校的音乐训

33、练，应以普及艺术训练为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素养训练的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与.、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。如学校一班级的单元主题为：好伴侣、欢乐的一天、祖国您好、爱劳动、聪慧的小动物、小小音乐家、过新年等等。 3以(音乐)学科为基点 作为一门学科必定有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验到理性熟悉；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步绽开，让

34、同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 4加强实践与制造 音乐课是实践性很强的教学活动。之所以如此说，首先是由于音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐观赏，它们都与各种形式的实践活动亲密相关。其次，就音乐教学活动而言，同学离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得挺直阅历；同样，离开了挺直阅历，同学也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此，音乐教学活动要特殊重视同学的参加和实践，重视同学感受、体验、表现音乐的情感，重视同学感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。在以往的音乐教学活动中，往往偏重于艺术实践的结果，而对音

35、乐艺术实践过程的训练价值重视不足。故此，我们不仅要重视艺术实践的最终结果，也要重视艺术实践的过程，重视这个过程中的探究与制造，重视过程的训练价值，做到“结果”和“过程”并重。 在音乐课的实践过程中，还应当鼓舞同学主动参加探究与制造，应当把开发同学的形象思维 力量、开发同学的制造性思维潜质作为重要的培育目标。为此，在教材的唱歌、演奏、观赏等常规 教学中要加强探究性、制造性活动。本教材的“编创与活动”中，编有大量的实践要求，让同学在编 创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、制造的力量。中学校的音乐制造实践 是非专业意义上的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作中(律动、舞蹈)

36、，也表现为节奏和旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。 5加强综合与渗透 音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。其一，音乐学科中不同教学领域间的相互综合。如：演唱、演奏教学与音乐观赏教学相联系；演唱、演奏、观赏与音乐基础学问、基本技能相联系；感受、体验、表现、鉴赏与相关音乐文化相联系等。其目的是促使同学在音乐学科内部各学习领域间能够横向联系，拓宽音乐视野，提高音乐力量。其二，音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系。如：音乐与诗歌、舞蹈、戏剧、美术、建筑、影视等。其目的是促使同学在各门艺术之间能够相互联通、相互迁移，以提高综合艺术之审美力量。其三，音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系。如：音乐与文学、历

37、史、地理、民族、民俗、宗教、哲学等。其目的是开阔同学的文化视野，进展同学的形象思维和抽象思维力量，以提高其综合文化素养。当然，这种综合是以音乐为主的综合，是贯穿于各个教学环节的综合，而不是间或的、某个环节上的局部综合。 6把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终 爱好是最好的老师，是人们与音乐保持亲密联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发同学的学习爱好、逐步形成同学对音乐的学习志趣，是促使同学学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，制造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培育、进展同学的音乐爱好及爱好。 新教材的曲目选择，在

38、考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，各班级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易唱易记，让同学爱唱爱听。在乐谱用法上，从我国的国情动身兼顾世界上用法的各部分主要谱种，学校低班级字母谱，中高班级简谱，中学出现五谱。在识谱的要求上，降低过难的识谱要求及过高的技能技巧，不提独立识谱的过高要求，按不同班级逐句、逐段地识谱。删除了过难的和弦等学问，和声(音程)主要通过口风琴的固定低音伴奏的形式去操作实践，另外，还有自制乐器，创编小品、嬉戏、舞蹈等活动，培育同学的创新精神与实线力量。让同学在实践中体验，在想像中去制造，促进思维，进展智力。每册教材的最终，还有活动性的测试

39、与评估鼓舞同学自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。版面设计图文并茂，多风格、多形式，尤其是低班级教材以图为主，学校观赏曲主题旋律以图形谱为主，使教材更生动活泼。 音乐教研组工作方案9 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1、教学常规常抓不懈

40、，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，训练教学有实效。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习主动性与语文力量的提高。 4、加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。 5、连续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学讨论，每位老师努力做到让语文课堂教学焕 发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。 三、主要工作 1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。 （1）仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。明确

41、形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 （2）坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 （3）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。 （1）以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为

42、重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 （2）抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。 （3）加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 （4）重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达力量和创新实践力量。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布

43、置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。 3、主动开展教学讨论活动，提高教研水平 （1）依据全区“立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项突破、十项讨论”工作。 （2）教研组依据学校教学方案要求，主动开展教学实践活动，各班级要主动探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。 （3）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周四的教研活动和集体备课时间，加强各班级

44、备课组的管理，完善集体备课制度，建设好 语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行讨论、争论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。 （4）主动发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师制造学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高训练教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。 （5）师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。 “师徒结对，同伴互助”始终以来是大

45、同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。 （6）连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。（7）鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精准、生动、形象，为同学示范。 （8）连续开展语文小课题的讨论。强化小课题的讨论与管理，准时总结、沟通、推广小课题讨论成果；围绕课题开展学科教研活动

46、，解决教学存在的问题，使老师的反思力量、讨论水平在讨论的过程中得到进一步的提升。 音乐教研组工作方案10 一、指导思想： 本学期，我校音乐教研组将依据市区级音乐教研室、学校的工作方案要点，紧紧围绕“为了每个同学更好地学习与成长”的核心理念，结合本学科的特点，引导老师聚焦课堂教学的讨论，开展“学习共同体课程”建设，不断促进每位老师的专业化成长，全面、高效地提升我校音乐课堂教学质量！ 二、师资状况分析： 我们音乐教研组现有七名音乐老师，他们有上进心，业务力量强,在教学中乐于思索，仔细努力完成学校布置的各项任务。 三、工作目标： 加强音乐老师队伍建设，提高老师素养，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活

47、，培育同学审美情趣，进展同学个性，推动学校校内文化建设。 1、仔细学习贯彻学校音乐学科课程标准，领悟课程改革精神，明确改进课堂教学的方向。 2、仔细落实教研组工作方案，切实根据学校要求按时进行教研活动，不走过场。 3、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程讨论。 四、主要工作及措施： 1、仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新训练教学观念，运用新课程理念讨论新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，讨论新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。 2、开展校级教研活动，做到有方案、有内容、有目标、有方法、有效果，组织音乐老师分班级，按单元

48、、定专题进行集体备课。 3、主动开展同僚性教学研讨活动，每位老师校内外听评课不少于15节。以“讨论课”引导日常教学，以“常态课”促进老师自我反思。在良好的“学习共同体进展日”讨论氛围中提升老师观课、议课的水平和力量。 4、连续发挥骨干老师的示范、引领和辐射作用，充分发挥好“名师工作室”的作用，让“名师工作室”既成就优秀骨干老师的专业进展，又能搭建青年老师的成长平台。 5、加强社团培训活动的质量与效率。改善校社团“舞蹈队”、“合唱队”、“葫芦丝队”和“戏曲队”的实力。保证每周有充分的训练时间，仔细支配人员进行有方案的排练，争取能在原有基础上更上一个台阶。 音乐教研组工作方案11 一、指导思想 本

49、学期教研工作，将紧密围绕园务工作方案，在园领导的正确领导下，体现“有效教研”、“高效学习”的教研工作宗旨，进一步深化学习纲要精神，立足本园老师的训练实践和专业进展，开展日常训练传授教养互动讨论，提高日常传授教养质量。 本学期我们音乐教研组将连续围绕“幼儿园唱歌传授教养”这一讨论内容，挖掘音乐教研组成员的资源优势，紧紧围绕“音美交融”，有效开展传授教养，提高各位老师组织传授教赡养动力量和教科研力量。经由进程学习和讨论，学以致用，为全园的音乐训练传授教养工作起到辐射与增进作用。 二、教研目标 1、立足实际，咀嚼消化有关实践，在互动讨论式学习中丰富老师对幼儿园唱歌传授教赡养动的基本组织与指导的实践学

50、问，厚实实践基础。 2、连续以课例为载体，借助教材分析、名师课堂等平台深化探讨“幼儿园唱歌传授教养的有效组织”，开展传授教养现场观摩活动，进行唱歌传授教养的有效组织与指导的讨论。 3、经由进程“集体备课”、“一课多研”等形式，将“学习、实践、反思”贯穿教研活动始终，为不同老师供应平台，在实际传授教赡养动中考试考试积累有效的基本传授教养策略。 三、主要工作思路 1、连续加强常规进程管理，重视指导，解决老师传授教养的困惑和难题，提高保教质量。落实老师训练传授教养进程管理，对老师工作进行定期与不定期的检查、抽查，促使老师严格执行幼儿一日生活作息时间，并依据幼儿的年龄特点开展幼儿一日活动，保证幼儿身心

51、健康和谐进展，增进幼儿全面素养的进展与提高。 2、加强随堂听课。协作班级组长常常深化传授教养第一线，多随堂听课，准时了解老师制订方案、组织传授教赡养动等环境，与老师一起探讨提高传授教养质量的途径、方法，提高传授教养质量。 3、组织开展音乐专题培训，提升老师的专业修养。 4、结合老师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，经由进程实践学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。 四、详细措施 1、以点带面，逐步递增课堂效率 （1）经由进程从理念到行为，学与教的心理探密以及音乐教材的解读，收集与唱歌教法相关的策略实践和资料，为教研组的讨论供应关心与借鉴。 （2）将

52、歌曲中蕴含的情感以及对幼儿的音乐训练有机融入到幼儿看得见，听得到的老师声音和语调之中，同时借助环境的示意作用，唤醒幼儿对于唱歌的学习爱好中来。 （3）以“音美交融”为主题，各班考试考试开展唱歌传授教赡养动的不同教法（图谱提示法、嬉戏情境法、多媒体演示法等）。 2、团体教研，激励组员互补合作 （1）分组管理，将骨干老师和年轻老师的优势发挥最年夜化，以小组化的体式格式进行集体备课和沟通争论。 （2）依据小、中、年夜三个年龄段特点，整理本学期教材中的唱歌教案，梳清重、难点，结合教材中的唱歌活动为目标，制作相应的教具，考试考试用不同的训练手段、不同的传授教养方法，激发幼儿的唱歌爱好。 3、勤于思索，教

53、研活动常态化 （1）提前做好备课活动，重视讨论进程，做到年夜家发言，使讨论富有实效地开展起来。 （2）提升自我素养。开展以“发音的技巧”为主题的音乐培训活动，让幼儿和老师发音更加自然化。 五、详细工作支配 1、制定教研组工作方案及个人教研方案。 2、制定各年龄段音乐传授教养进度并组织沟通。 3、每月对全园老师的琴艺进行测评（每月底现场测查视唱、弹唱各两首曲目），组织好园本培训工作。 4、期末音乐测评工作。 5、音乐组期末成果申报请示。 音乐教研组工作方案12 新的学期开头了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发同学的音乐爱好，提高同学的审美情趣来开展。 一、 组织学习，制订方案 开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期各册学问体系，注