给家乡孩子的信设计

1、给家乡孩子的信教学设计固隆中心小学 吴燕芳教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会巴金写信的心情，感受巴金对祖国、对人民的爱。2、理解含义深刻的句子；在反复诵读中体会情感。3、激发学生对文学家巴金爷爷的崇敬和爱戴之情，激励学生珍惜时间、好好学习，并懂得生命的意义在于奉献而不在于享受。教学重点：感受巴金对祖国、对人民的爱。教学难点：理解含义深刻的句子。教学准备：学生课前搜集巴金的资料、课件教学过程：一、 学习课文、体会重点（一）自主学习13自然段1、师：通过上节课的学习，你认为这是一封怎样的信？生：这是一封感人的信。从哪儿感受到的？2、师：巴金老人在回这封信的时候，手的动作已经很不方便

2、了，可他为什么还要坚持给孩子们回信呢？生：因为他很爱孩子们。师：说得真好！这的确是一封凝聚着浓浓的爱的信，因为上面的每一句话，每一个字，每一个笔画都包含着深情。你是从哪些语句中体会到的呢？（1）“家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。”如何理解“温暖”？为什么会感到温暖呢？“我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！”（一个身体不好的87岁的老人，喜欢这种热闹吗？巴金爷爷喜欢吗？）（2）“有时候一支笔在我的手里有千斤重。”伸出你们的右手，拿出一支笔，你们的感受是什么？一支轻如鸿毛的笔在巴金爷爷的手中有千斤重，他要用千斤重的笔给家乡的孩子回信，这种困难可想而

3、知，所以他不能给（每个同学写一封回信），也不能（给每个同学回一小段话），就连（给你们大家回一封信也十分吃力）（3）“怎么办呢？无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。”哪几个词语最让你感动？你感受到什么呢？（4）请原谅，我今年不能回家乡，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语“从“今年”你读懂了什么？所以巴金爷爷多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语。 投影出示：我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语句式练习：家乡的孩子们读到巴金爷爷的这封信，多么想（ ），多么想（ ）。 我读了巴金爷爷的这封信，多么想（ ），多么想（ ）。5、过渡：巴

4、金爷爷以他的爱感动了家乡的孩子们，更以他的真诚感动了所有的读者，感动了全中国。他被评为2003年度感动中国的十大人物之一，请看评委会的颁奖辞。穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。就是这样一位文坛巨匠，一位感动全中国的伟大作家，他又是如何评价自己的一生的呢？（二）重点感悟第4自然段1、请同学们带着问题用心地、细心地读课文第四自然段，边读边画出你最受感动的句子，在旁边做标注。2、汇报交流（1）不要把我当成什么

5、杰出人物，我只是一个普通人。（适时出示巴金的资料）从这句话你感受到什么？（巴金是一个杰出的人，他很谦虚）（2）我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。(谈感受)a问：为什么受感动？（巴金爷爷是一个爱祖国、爱人民的人，他用作品表达祖国和人民的爱）巴金爷爷为什么而写作？（为表达对祖国和同胞无限的爱而写作）b巴金爷爷对祖国和同胞的爱的程度如何？（深刻）从哪个词中你体会出了这种爱很深刻？（无限） c、巴金爷爷对祖国、对同胞深沉的爱怎能不让我们敬佩、怎能不让我们赞叹呢？请你用你的朗读表达出来情感。师：正是这种爱让巴金创作了许多优秀的作品。（出示巴金语录中

6、的一段话）是什么东西把我养育大？首先在我头脑里浮动的就是一个“爱”字。父母的爱，骨肉的爱，人间的爱，家庭生活的温暖.我的确是一个被人爱着的孩子，我爱着一切的生物，我愿意擦干每张脸上的眼泪；我希望看见幸福的微笑挂在每个人的嘴边。 -选自巴金语录 过渡：谁还画了其他的句子？（3）我今年八十七岁，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受，我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。”A、师：从巴金爷爷的话中，我们领悟到生命的意义是什么？（生答：在于奉献）你对“奉献”怎么理解？用身边的事情说一说怎么做是“奉献”？（出示课件）B、引导学生谈

7、谈对“生命的意义在于奉献而不在于享受”的理解。（巴金的一生是怎么奉献的；巴金让自己的生命开出了什么花，结出了什么果和自己的实际，感受巴金的高尚情怀，懂得自己也要有奉献精神。） C、口语练习（出示） 师：巴金爷爷不仅奉献了他的作品，而且把自己的一切都奉献给了祖国和人民。年近九十的老人仍然在不断思索、不断追求，不能不让我们感动和敬佩。请你通过朗读表达出来。（三）感受巴金对孩子们的殷切期望和真诚祝福。1、齐读最后两个自然段，2、师：巴金爷爷用真诚、朴实的话语，让我们明白了时间的宝贵，更让我们领悟到生命的意义在于奉献。正如巴金爷爷所说，同学们的面前有无比宽广的道路，心中有那么多美好的事物。请大家好好学习吧！3、请同学们把下面句子中的“你们”换成“我们”再读读吧！“你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们的宝贵时间，好好地学习吧。希望在你们身上。”二、总结巴金爷爷，现在已离我们而去，