沪教版第二册高中生物一二节知识点汇总

1、沪教版第二册高中生物第五章一二节知识点汇总生物体对信息的传递和调节第一节 动物体对外界信息的获取一动物体对物理信息的获取皮肤感受器痛觉感受器(最先感知)、触觉感受器、温度感受器、压力感受器光感受器眼眼球最外层巩膜，最内层视网膜视网膜视细胞(视锥细胞感受色彩、视杆细胞感受光亮)将光能转化为电信号(神经冲动)神经细胞视神经将冲动传到脑的视觉中枢产生视觉折光装置角膜(最前方)聚光装置房水为角膜、晶状体提供营养晶状体折光、聚焦光线投射到视网膜成像(与视力有关)玻璃体透明胶状物质声波感受器(陆生动物)耳外耳收集声波中耳鼓膜内侧，有3块听小骨内耳耳蜗(声音感受器)、前庭器(感受身体平衡)其他鱼类侧线、蛇的

2、颊窝等二动物怎样感受外界刺激1单细胞动物：以整个细胞感受刺激。多细胞动物：以特定感受器获取信息。2感受器类型：物理感受器和化学感受器。三动物体对化学信息的获取1脊椎动物：鼻腔中的嗅细胞、舌上的味觉细胞(味蕾)。2昆虫：味觉毛分布于足末端和口器；感受气味的嗅毛分布于触角。四本节例题1草履虫接受刺激和发生反应是依靠（ ）A原生质B神经系统的调节C激素调节D神经和激素调节【解析】单细胞动物以整个细胞(即原生质)感受光、热、电和化学物质的刺激。2视网膜上感光细胞的作用是（ ）A形成视觉B产生神经冲动C调节眼球D形成清晰的物像【解析】视网膜上的视细胞是眼球中唯一感光部分，其作用是将光能转换为电信号(即神

3、经冲动)，由视神经传到脑的视觉中枢。3看近物时，眼调节物像的主要变化是（ ）A瞳孔扩大B瞳孔缩小C晶状体凸度减小D晶体状凸度增大【解析】晶状体类似凸透镜，看近物时凸度增大，焦距减小，将入射的光聚焦并投射视网膜上成像。4在听觉形成的过程中，接受声波刺激的部位和形成听觉的是（ ）A鼓膜和耳蜗B耳蜗和听觉中枢C前庭和听觉中枢D半规管和听觉中枢【解析】耳蜗是声音感受器，将声波转换成神经冲动，由听神经传到脑的听觉中枢，产生听觉。5毒蛇的颊窝敏感的刺激是（ ）A气候变化B温度变化C味觉变化D触觉变化【解析】颊窝是一种红外线感受器，感知周边动物散发出的热能。第二节 神经系统中信息的传递和调节一信息在神经系统

4、中的传递1神经系统（1）中枢神经系统(脑、脊髓)+周围神经系统(由脑和脊髓发出的神经包括12对脑神经和31对脊神经)。（2）神经元(神经细胞)：神经系统功能、结构单位。神经元（3）神经纤维(树突、轴突及髓鞘)+结缔组织膜=神经。（4）反射：神经调节的基本方式(包括条件反射和非条件反射)。（5）反射弧(完成反射的基础)：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。皮肤是最大的感受器。效应器：含传出神经末梢的肌肉或腺体。反射弧五个组成部分缺一不可，前两者之一受损，无感觉、无反应；后两者之一受损，有感觉、无反应。2神经冲动信息在神经元内以生物电的形式传导（1）膜电位神经细胞膜内外两侧存在的电位差。静息电位

5、：内负外正(即膜内负电位，膜外正电位)；动作电位(刺激后局部区域Na+内流)：内正外负。（2）兴奋区与周邻部位之间存在电位差，引起周邻部位产生兴奋，兴奋沿神经纤维推进。在一个神经元内，即同一条神经纤维上兴奋的传导是双向的。3突触传递神经元间以化学物质传递（1）突触 （2）神经冲动到达突触前膜，突触小泡释放神经递质到突触间隙，神经递质与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜的膜电位变化，兴奋因此而传递到下一个神经元。在不同的神经元之间，兴奋的传导是单向的。即：突触前膜突触间隙突触后膜。二脊髓的调节功能1脊髓：上连延髓，外围是白质(神经纤维集合而成，传递神经冲动)，内部中间是灰质(灰色蝴蝶状，神经元细

6、胞体密集而成，低级神经中枢所在)。2调节排泄、下肢运动等；反应速度快，总是在脑的控制下进行反射活动。三脑的高级调节功能条件反射1脑中的大脑最发达，外层为灰质，称大脑皮质(分布着较多高级神经中枢)。2反射分类反射类型形成刺激神经联系反射弧特点非条件反射生来就有的先天性反射非条件刺激固定的联系，不会消退仅由大脑皮层以下的神经中枢即可完成条件反射出生后在生活过程中形成的后天性反射条件刺激暂时的联系，可以消退必须在大脑皮层上的神经中枢参与下完成3建立条件反射的基本条件：强化(无关刺激与非条件刺激在时间上的结合)。4人类区别于动物的功能：除对具体信号(第一信号)作出反应外，亦能对抽象信号如语言文字(第二

7、信号)有反应。四自主神经对内脏活动的调节1自主神经(植物性神经)：支配内脏器官和腺体活动的运动神经受脑的高级中枢控制，但不受意志支配。2分类：交感神经和副交感神经，作用结果相互拮抗(基本上是相反作用)。五本节例题1反射和反射弧的关系是（ ）A反射活动可以不完全通过反射弧来实现B反射活动的完成必须通过反射弧来实现C只要反射弧完整，必须出现反射活动D反射和反射弧在性质上是完全相同的【解析】反射是神经系统活动的基本方式，而反射弧是完成反射活动的神经结构，两者性质不同。反射必须依靠反射弧来完成，但并不是只要有完整的反射弧就必须出现反射活动，因为反射必须有外界刺激作用于反射弧才能发生。2如图为反射弧示意

8、简图，兴奋在反射弧中按照单一方向传导，这是因为（ ）A在中兴奋传导是单一方向的B在中兴奋传导是单一方向的C在中兴奋传导是单一方向的D以上说法都对【解析】突触的结构由轴突与细胞体、树突或轴突接触，兴奋在传导时只能由前膜向后膜传导，即突触决定了兴奋在神经元之间传导的单向性。3甲乙两只狗受到灯光刺激后，虽然都没有看到或吃到食物，但经观察发现，甲狗有唾液流出，乙狗没有。这一实验说明（ ）A灯光对甲狗来说为无关刺激B灯光对乙狗来说为非条件刺激C灯光对甲狗来说为条件刺激D灯光对乙狗来说为条件刺激【解析】灯光刺激后甲狗有唾液流出，说明其经过长期训练。即先用灯光照射，再配合食物饲喂甲狗，从而使灯光这个无关刺激

9、成为甲狗的条件刺激。而对乙狗来说，灯光是无关刺激。4有利于高等动物适应多变环境的生理活动是（ ）A非条件反射B条件反射C激素调节D体液调节【解析】神经调节是生命活动调节的主要方式，其基本方式是反射。条件反射是后天获得性反射，有利于动物适应多变的环境。5某人被黑布蒙住眼睛，用针刺其指尖，他的反应是缩手又感疼痛。请分析回答下列问题：（1）上述缩手反应属于 反射。（2）此现象说明脊髓具有 功能。（3）如果去掉黑布，被试者看到其指尖要被针刺时，将会产生 反应，它属于 反射，是由 参与和 信号引起的高级神经活动。（4）如果仍蒙住眼睛，测试者喊“刺”但针没有刺上去，被试者会产生 反应，这属于 反射。【解析】此题考查对神经调节方式的理解。非条件反射是先天就有的反射，其神经中枢在脊髓。条件反射是通过后天学习形成的反射，其神经中枢在大脑皮层，可以由具体信号引起，也可以由语言文字等抽象信号引起。实验5.1 牛蛙的脊髓反射现象一实验目的了解低级中枢脊髓的功能，加深对反射和反射弧的理解。二实验原理除了脑这个高级神经中枢以外，脊髓中还存在调节反射活动的低级中枢。三实验过程1制备脊蛙，彻底去除牛蛙脑部保留脊髓。2用0.5%HCl刺激蛙左脚脚趾，产生曲腿反射；剥除左脚脚趾皮肤，重复刺激，无