高三班主任工作计划.doc

1、高三班主任工作方案高三工作方案 篇1一、如何合理制订高中阶段的学习方案学习的方案，既要有短期的方案，又要有长期的目的，。方案不是死的，需要根据实际情况不断补充和更正。下面来谈谈如何制订高中阶段的两种学习方案长期方案和短期方案：长期方案是指为高中三年学习而制订的总目的，以及每学年开场时为该学年制订的方案。制订长期方案时要胸怀大志，统筹安排，同时也要合理。目的过高，经过努力仍难以到达，就会挫伤积极性，目的过低，极易到达，就起不到促进学习的作用。高一，高二学年，应该把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考察，其实处处有课本的影子。以语文卷为例，有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的，还

2、有那些名为课外试题，实为课本上知识点的，譬如文言文试题所选的文言文，虽然都是我们没有学过的，但考察的知识点是我们在课内学过屡次的。这就要求我们把课内知识学扎实，否那么无法完美地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，可以有大量课外阅读，在课外阅读中稳固，贯穿课本知识，培养才能。高三学年，既是中学时代的最后一年，同时也是复习迎考的关键一年。高三学年的方案是完善知识系统树，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成”了。短期方案是指一周安排，一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。高一、高二时大家应注重一周、一月的方案。周方案、月方案都依托学校规

3、定的时间表，并特别注意自己小结。有问题及时发现，以免积重难返。二、制订学习方案应把握的原那么制订学习方案要按照自己的详细情况而定。订得太高，一时实现不了，势必会影响自己的信心，订得太低，过于容易到达，自己就不能得到充分的、有效的进步，而且可能会助长自满情绪;订得太死，缺乏灵敏性，一切都来个条条框框，不能随机应变，可能会使自己很快感到厌烦，难以继续坚持下去;订得太松，又根本起不到方案的作用。所以制订一个方案，要认清自己当前的位置，找准一个适宜的目的;要有一定的严格性，以保证方案的正常进展，但同时还要有一定的灵敏性，对于新出现的情况能及时解决和调整，执行方案时，那么要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫

4、折就轻易放弃。制订方案，不用过于重视形式。只要是能到达目的都是好方案。首先，要让自己知道，每天你详细干些什么，知道每周、每月的安排等，一句话，就是做到心中有数。其次，方案的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。很多事不能不做，但要放在适宜的时候做，黄金时间应用来学习。高三工作方案 篇2为了做好、做实本学期的教学工作，兹制订教学工作方案如下一、指导思想：热爱教育事业，热爱学校，尽职尽责，教书育人。认真备课上课，认真修改作业，全面进步教育质量，保持严谨、务实、创新的工作态度。二、教学内容：完成总复习十个模块，它们是函数、导数及其应用；三角函数、解三角形；平面向量、数系扩大与复数的引入；数列；不

5、等式、推理与证明；立体几何初步；平面解析几何；算法初步、框图；统计、统计案例；概率。争取第一轮复习能完毕。三、教学目的：学生根底知识扎实，才能有进步，心理素质有较好的进步，争取让学生的身心得到全面的开展。在高考复习这个“严酷的季节”里让学生感受到学习既有苦也有乐，让学生顺利渡过这一难关。四、教学方法：学生为主体老师为主导，以“一题多解，一解多题”为训练主导，注重“进程与结论”并重，强化学生解题标准。五、教学常规：备课认真、杜绝上课的随意性与盲目性，从知识、才能、情感态度价值观三方面备好课，上好课，争取“应试”与“素质”并重。在高三复习中做到有做必改，有改必评，在评改纠，总之做好复习 中的教学常

6、规工作，促进复习课效益的进步。高三工作方案 篇3本学期根据学校对高三的整体规划以及美术班的实际特点和我班的详细情况，我初步制定出班级的学期工作方案。工作目的与工作举措一初期目的根本实现：1.全体同学思想素质呈良性开展趋势、学习习惯有明显的改善，成绩有明显进步；2.艺术统考有22人参加考试，21人到达本科线，一人未达; 一人表演本科达线，一人乐器本科达线，2人舞蹈，成绩还没有下达。3.同学们积极上进，团结和谐，班风良好，学风正日益显现你追我赶的良好状态。二举措得力效果初步显现艺考生特点明显，文化、专业要双飞，才能创造成绩，班主任、艺术科老师和文化课老师的配合、和家长的合作等显得尤为重要。针对这些

7、特点，我们的主要举措是：1.细化目的，落实责任营造高三气氛积极参加年级组织的活动，通过召开科任老师会，优秀生、良好生、中等生、差生等分层次学生会，家长会等，使全班师生增强目的的刚性意识，树立咬定青山不放松的信心和决心。通过布置班级墙报，设立班级高考倒计时标志，班级与班级、学生与学生竞赛结对，选择心目中的理想大学，张贴座右铭等，营造高三积极向上的气氛。强化目的责任将高考指标分解到任课老师、分解落实到学生本人。落实每个学生的高考目的。每次测试后，都参照高考录取分数线，对班级完成指标的情况进展分析p 总结，对任课老师的学科成绩尤其是边缘生的短腿学科成绩进展分析p 总结，检查落实目的完成情况。2.标准

8、管理，纯粹“三风”强化班风管理从严要求班级管理的每一个环节，每天早晨7；15收取手机，晚上6点发回， 保证学生每天都会全力学习，检查记载学生晨读、早读、上课、午休、晚自习到位情况，检查课堂纪律，杜绝迟到、课堂讲话、随意外出等违纪行为。继续实行每周班级工作总结制度，总结上周班级情况，通报违纪情况，表扬模范遵守校规班级纪律的同学，布置每周学习目的，明确学习重点，做到及时总结、及时整改。强化学习管理一方面标准学风建立，催促学生严格做到课前预习，课堂认真听讲、记笔记，课后认真复习，独立按时完成作业；另一方面强化考风建立，严格监考，严格控制学生中途外出等措施，纯粹考风，保证考试信度。进一步标准学习习惯；

9、标准作业管理，对作业的质与量提出明确要求，要求学生各学科都自备错题集；标准日练、周测、月考的学习行为等。进一步标准课堂学习纪律，严禁瞌睡，严禁自修课随意分开教室，严禁在教室里做与学习无关的事。强化常规督查晨读、早读、晚修、午休、下午第一节课，班主任义务到岗，负责对学生的出勤、班级卫生值日、学生课堂学习情况进展检查并进展相关记录。3.强化训练，进步程度贯彻以训练为主线的原那么，无论是根底的落实，还是才能的培养，都要以训练为载体。训练或测试后认真分析p 总结，确保日日有作业，周周测验，练出质量，练出才能，练出效果。4.严格过程，强化督查通报每次测试情况，重点是分析p 各分段人数的升降情况。经常检查

10、边缘生的学科提优情况。每次大考后，都召开师生分析p 会，分析p 学科成绩，分析p 各层次学生的学习效果，重点是分析p 纳入导师制范围的学生的学科成绩，找差距，找原因，找措施。5.加强研究，增强实效研究艺术高考招生说明。研究学生，要针对不同学生的学习状况，在课堂提问、课后辅导、个别交流等环节中，有针对性地提问、辅导、交流。6.加强疏导，减压强心将通过班会、心理咨询、个别沟通等方式引导学生正确面对高考压力，化压力为动力。优等生要在破除自满心理上着力，中等生要在树立信心上着力，后进生要在破除自卑感上着力。中下等生，要卸掉他们的包袱，鼓舞他们的信心，激发他们的斗志，以良好的心态去复习迎考，并能在高考中

11、获得令自己满意的成绩。艺术生班级工作尤其困难，但不管怎样，我都有信心，也将尽自己最大的努力，为学生高考创造新的辉煌而不懈努力。高三工作方案 篇4一、指导思想围绕“平安、安康、文明、高雅”的工作重点，开展班级教育教学活动，增强班级工作的针对性、时效性和主动性，促进良好班风的形成，力争高考获得大丰收，高三(15)班工作方案。二、主要工作一 继续营造良好的高考气氛1、鼓励学生面对挑战迎难而上，培养学生勤奋拼搏的意志品质使他们耐得住寂寞、抵得住诱惑，保持良好的.学习心态，树立自信心，刻苦努力，朝着自己的既定目的奋力拼搏。2、积极备战三月统考，冲刺六月高考，开好主题班会，让学生理解和认识高考的最新形势和

12、动态，部署最后一百天的复习要求，激发学生追求人生理想的欲望。3、针对美术班的实际，积极做好由专业文化课学习的转轨工作，让学生迅速进入文化课的学习状况，防止二减一等于零的现象出现。4、认真抓好培优补差工作，抓好两头带动中间，争取高考美术班能有大面积丰收，工作方案高三(15)班工作方案。二、做好效劳工作1、帮助学生制定好复习方案，合理安排学习时间，催促学生适当参加体育活动。2、亲密关注学生的思想动态，做耐心细致的思想工作，使学生能自始至终保持良好的心理状态。3、针对学生每一次月考成绩，帮助学生做好前后成绩的比拟，找差距，析原因，鼓干劲，以便在下次考试中能有新的打破。4、特别关心后进生的思想工作，让

13、他们放下包袱，轻装上阵，发挥出自己最大的潜能。5、协调好科任老师之间的工作，真正做到各科都能齐头并进，防止六减一等于零的现象发生。6、经常与家长沟通和交流，让家长和老师一道关心学生的思想、学习和生活。三、日常工作安排1、开好每周一次的班会，加强学生的教育。2、做好学生的综合素质评价工作。3、积极引导学生迎战三月统考，做好辅导工作。4、高考信息与动态通报。5、做好考试技巧与策略的辅导。6、 整理好学生的各项档案资料。7、做好学生的平安教育工作。8、高考前的准备工作高三工作方案 篇5本学期继续担任高三文科美术班班主任。针对文科班的实际情况，在本班中学习主动钻研的少，被动承受的多；全面开展的少，偏科

14、的多。面对这种现实，为了迎接20年的高考，并提早作好准备，使尖子生更上一层楼，中下生有新的打破，使他们在高考中考名牌，上档次，特制订如下工作方案：一、指导思想在学校指导下，以突出表达学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、责任教育、理想教育，进步学生自我教育才能、自主管理才能，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。二、德育工作1、做好导师制工作，做学生的知音。双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。2、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接到三学习。

15、3、不断鼓励，树立学习信心。我班数学成绩不好，因此必须以鼓励和鼓励不断激发学生的学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。4、加强学习方法指导。进入高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要进步成绩，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结经历，谈谈自己的学习方法，并进展班内交流，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气。5、加强纪律约束，严格遵守行为标准。纪律约束是学习的保障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为标准。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。6、保证提供一个安静舒适的学习环境。只有在安静的环境中才能认真学习考虑。本班由班长到值周班长到普通学生，及时反应班级纪

16、律情况，保证日常学习的正常进展。7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。高三的生活不应该在灰蒙蒙的教室中进展，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心愉快。由值周班长，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作。8、积极与家长联络，理解学生校外学习、生活的情况。深化挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中。9、完成学校和年级布置的相关工作和活动。三、教学工作：1、经常与任课老师联络，交流学生行为标准，学习情况每周至少一次。重视每月月考后由年级召集召开的教学质量分析p 、研究会，并积极与任课老师研究商讨，提出进步教学质量的详细措施。2、学习老高三的成功经历，向朱斌老师学习，不断改良工工作，优化教学，

17、进步教学质量。3、做好“培优补缺”工作，特别要重视做好“托底”工作。由学生自愿报名，做好学生的思想工作。4、做好高三毕业班的其他各项工作。高三工作方案 篇61、有方案地把课本复习三至五遍。最好的资料是课本。课本内容连接，知识的重复率高，这对英语学习非常重要。记住课本上的单词，认真研读句型和习题，做到见疑就查，见疑就问，并对课本知识的复习做到合理方案。2、看一本高质量的高中语法书。语法是英语学习的骨架，是英语学习的体系，所以不能过于淡化。如今课本上的语法总结较为零碎，学生最好选择一本书，如Spark英语所出版的“高中英语语法全解”一书就比拟好。3、选择一份较好的英语报纸，通过阅读进步英语学习效果。21世纪学生英文报、学生双语报等既合适学生拓展阅读，也利于学生稳固根底知识。课外阅读是课本内容的延伸和强化，强化阅读，潜移默化中会使英语程度有长足进展。4、准备一本牛津/朗文高阶英汉双解词典。常翻常看，因为近年的高