七年级生物下册第三章第一节呼吸第二课时导学案冀教版

1、第一节呼吸二、呼吸的过程【学习目标】1 .重点：能够说出肺通气的概念和原理，并尝试测量肺活量。2 .重点：能说出发生在肺泡内和组织里的气体交换的过程。3 .知道人体呼吸全过程和意义。【预习导学】知识点一：呼吸运动1 .感受呼吸运动2 .膈的运动与呼吸的关系：肋间外肌膈肌胸廓肺肺的容积肺内气压与大气压关系吸气扩张呼气回缩知识点二：肺的通气1 .概念：与进行气体交换的过程。2 .过程：肺通气是通过实现的。呼吸运动是通过的收缩和舒张引起的。3 .肺活量：(1)概念：尽力后再尽力，所能呼出的气体量。(2)意义：肺活量代表的是肺的通气能力。(3)测量：测量时要测三次，取最值。4 .经常参加体育锻炼和体力

2、劳动，可以使增大，功能增强。知识点三：人体内的气体交换和气体在血液里的运输1 .人体内气体交换的原理：。2 .肺泡内的气体交换：( )过程：肺泡 .血( )3 .组织里的气体交换:()过程：血液 鼻组织细胞( )4 .气体在血液里的运输：氧气与红细胞里的结合，二氧化碳主要通过运输。知识点四：生活应用1 .菜窖中贮藏的蔬菜不停呼吸使菜窖中的含量增加，含量减少，因此，人在下菜窖前应先将菜窖盖或把点燃的蜡烛放入窖内。若，则不能下窖。2 .煤气中毒：由于人吸入造成的，它比更容易与结合，引起组织细胞，一旦发现煤气中毒，应迅速将患者转移到的地方 ；如果患者已经停止呼吸，要立即进行，并拨打120。【合作探究

3、】1 .结合下述问题，分析呼吸的全过程。(1)肺的通气和肺的换气分别是通过什么实现的？(2)肺泡处和组织处的气体交换有何不同？与我们以前所学的哪一个知识相似？2 .应用所学知识，分析下列与呼吸相关的实例。(1)某夫妇被计划生育部门怀疑害死了一新生的女婴，法医在鉴定时，将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判断的理由 是什么？请你简要分析。(2)说一下溺水的人和煤气中毒的人，主要是呼吸过程的哪一环节出了问题？参考答案：知识点一：呼吸运动1 .感受呼吸运动2 .膈的运动与呼吸的关系:肋间外肌膈肌胸廓肺肺的容积肺内气压与大气压关系吸气收缩收缩扩大扩张

4、增九下降呼气舒张舒张缩小回缩缩/b上升局十知识点二：肺的通气1 .概念： 肺 与 外界环境 进行气体交换的过程。2 .过程：肺通气是通过呼吸运动 实现的。呼吸运动是通过呼吸肌的收缩和舒张引起的。3 .肺活量：(1)概念：尽力 吸气 后再尽力 呼气 ，所能呼出的气体量。(2)意义：肺活量代表的是肺的最大通气能力。(3)测量：测量时要测三次，取最 高 值。4 .经常参加体育锻炼和体力劳动，可以使肺活量增大, 呼吸功能增强。知识点三：人体内的气体交换和气体在血液里的运输1 .人体内气体交换的原理：气体扩散作用 。2 .肺泡内的气体交换：氧气过程：肺泡 .礴二氧化碳3 .组织里的气体交换：氧气过程：血

5、液 .细胞二氧化碳4 .气体在血液里的运输： 氧气与红细胞里的血红蛋白 结合,二氧化碳主要通过血浆运输。知识点四：生活应用1 .菜窖中贮藏的蔬菜不停呼吸使菜窖中的二氧化碳 含量增加, 氧气 含量减少,因此，人在下菜窖前应先将菜窖盖打开通风或把点燃的蜡烛放入窖内。若蜡烛熄灭，则不能下窖。2 .煤气中毒：由于人吸入 一氧化碳 造成的,它比 氧气 更容易与 血红蛋白 结合, 引起组织细胞 缺氧，一旦发现煤气中毒，应迅速将患者转移到通风 的地方；如果患者已经停止呼吸，要立即进行 人工呼吸 ，并拨打120。【合作探究】1 .结合下述问题，分析呼吸的全过程。(1)肺的通气和肺的换气分别是通过什么实现的？肺

6、的通气是通过呼吸运动实现的。肺的换气和组织气体交换是通过气体的扩散实现的。(2)肺泡处和组织处的气体交换有何不同？与我们以前所学的哪一个知识相似 ？经过肺泡处的气体交换，血液由静脉血变成动脉血；经过组织处的气体交换，血液由动脉血变成静脉血。与血液循环中的体循环和肺循环相似。2 .应用所学知识，分析下列与呼吸相关的实例。(1)某夫妇被计划生育部门怀疑害死了一新生的女婴，法医在鉴定时，将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判断的理由 是什么？请你简要分析。蜷缩于子宫中的胎儿，胸腔的容积很小，肺内不含有空气而仅有少量的液体，出生后， 躯体伸展，胸廓由于扩张，同时吸气肌开始收缩，使胸腔容积增大，肺也被动扩张，空气才 入肺，由于产前婴儿未进行呼吸，所以