幼儿园交通安全主题班会教案范文

1、幼儿园交通安全主题班会教案活动目标, 1 、培养合作意识和竞争意识。2 、培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。3 、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。活动准备, 各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。大班交通安全教案有趣的交通标志活动过程, 一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你才我翻 “小朋友 , 你们知道哪些交通标志啊啊, 你们所说的可能会在后面的黑板上哦，”后三、出示各种交通标志, 引起起兴趣。1 、出示红灯示标志, 提问 , “小朋友你们看这是什么标志呀, ”“它代表什什什么意思呀 , ” 22

2、 、出示绿灯标志, 提问 ,“小朋友这又是什么标志呀 , ”“那它是又代表什么意思呀 , ” 又 讨论 , 为什么要有红红绿灯呢, 3 、出示画有“交通事故”的出图图标 , 提问 , “请问这张图标告诉我们发请生生了什么事, 那要如何避免免发生交通事故呢, ” 4 、出示画有“闪电”的图标 , 提问 , 电 “那么这个图标用告诉了我们什么呢 , ”诉四、进行拼图活动, 为游戏、做准备。做 “小朋友 , 你们友看这里有很多标有有红灯、交通事故的标志 , 还有一个骰子和和两个代表出口和入口的箭箭头 , 让我们把他们拼起来来通向中间1 / 8的幼儿园, 我们四人一组赶快来试试吧们，”，五、和幼儿共同

3、商讨讨游戏规则并用图标的方式式进行表示, 让幼儿知道每每个标志的意义, 并为幼儿儿示范游戏一遍。 “我们通向幼儿园的路都都拼好了 , 那我们就可以来来玩争分夺秒的游游戏了。那游戏总要有个规规则, 那你们想想该怎么定规则呢, ”。定 教师示范游戏一遍, 帮助教幼儿掌握游戏幼规则。, 玩起来一定很有意思, 我我先来试一试, 你们可要给我加油哦，”给六、幼儿进行游戏, 教师进行指儿导并维持秩序并提醒幼导儿遵守游戏规则。遵 “我刚刚玩得可高兴了 , “你们一定也想你玩了吧 , 那我我就在幼儿园等你们, 你们要排好队, 轮到的小们朋友友就要按骰子上的数字前进进最先到并遵守游戏规则的的小朋友就可以到我的百

4、宝箱里取一个宝贝哦，”宝七、评价并结束活动。 “小朋友今天自己做小棋子一做定玩得很高兴吧 , 那经过这个游戏小朋吧友一定能对交通规则友更加遵守了, 现在我们把这些遵交通规则去告诉小班的弟交弟弟妹妹吧,let ' sgoo,再次跳兔子舞离开活动室。活12设计思想, 想 标志是生活中对人们行动的一种指示中、是简单形象的图画语言 , 尤其是安全标志在生活中中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到告但又不易引起注意的但安全标志。通过活动的开展组标织织幼儿观察、探索, 知道自自己2 / 8应该按照安全标志的要求行动, 这样才能既保要护自己又不造护成危害, 培养幼儿的自我保护意识。养活动目标,

5、 1 、鼓励幼儿探索学习, 使、幼幼儿认清安全标志, 教育幼幼儿不要玩火、电等危险物品, 遵守交通规则。物2 、引导幼儿发现尝尝试, 让幼儿知道应该按照安全标志的要照求行动 , 才能既方便自己又不影响才集体, 培养自我保护意识集和和能力。3 、通过过幼儿自己动手制作安全标标志, 发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能和力。力活动准备, 1 、多媒体课件, 交通安全、严禁烟火、安当心触电、禁止触摸等内容的小电故事, 并配有关的安全标故志。志2 、事先让幼儿收集有关的安全标志幼。3 、每幼儿一套套安全标志七种, 注意安全、人行横道、步行、禁全止通行、严禁止烟火、当心触触电、禁止触摸。4 、画纸、水

6、彩笔、剪刀刀等工具材料。活动过程程, 一、找安全标志, 标 1 、激发幼儿的幼学习兴趣, 教师引导幼儿观看多媒体体演示, 就其中的交通安全全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路,据 2 、提出问题, 请幼儿儿思考, ? 为什么要有这些安全标志, 么这些安全标志有什么用, 些 ? 除了马路上的安全全标志, 你还见过什么安全标志在什么地方见过全的的, 它们表示什么意思, ? 请幼儿继续观看多媒体演示, 寻找有关看的安全标的3 / 8志。 二、议安全标志, 11 、幼儿尝试从布袋中找出出安全标志, 并介绍这些标志是什么意思, 标 2 、讨论安全标志的用途途, 我们生活中为什么有这这么多安全标志 ,

7、它们对我我们有什么用途, 小朋友想一想, 如果没有这些安想全标志行全不行 , 为什么 , 3 、议一议没有安全标志的危害, 安 想一想、说一说, 如果没有这些安全标志的危害没。总结 , 每个人都生活在集体中, 作为社都会会中的人, 一定要按安全标标志上的要求行动, 才能既方便自己又不影响集体既。如果不这。样, 会出现很多问题, 人们的工作、生多活、学习就不能正常活进行。5 、游戏 , 看谁谁找的准教师说出一种安全标出志名称, 请幼幼儿迅速找出相应的安全标标志卡片。三、设设计安全标志, 11 、想一想 , 我们班、幼儿园什么地方需儿要悬挂安全全标志。请小朋友尝试动手设计和制作, 让安全标手志志告

8、诉我们在什么地方做什什么事情, 应该怎样做。2 、请小朋友介绍自己设计、制作的安全绍标志的内容和作用, 并标用简练的语言讲给大家听。简活动延伸, 幼儿找需要安全标志的地方儿悬挂上自己悬制作的安全标志, 并继续探索相关的安志全全标志, 尝试理解安全标志的含义。志活动评析, 活动中 , 幼儿作为为学习的主人, 激发了对安全标志的兴趣, 引导幼安儿自己去观察和发现、寻儿找各种找4 / 8各样的安全标志, 如 , 严禁烟火以及各种交如通安全标志等。通这些安全标标志都是小朋友们自己找到到的, 因此 , 他们参加活动动的积极性也特别高。孩子们通过自己看、问、找子、画等探、索活动, 学会了学学习, 也学会了

9、适应社会、适应集体, 明白、了做人的道理。的12一、 设计意图设城市交通通的不断发展促使我们加强强交通安全教育, 让幼儿了解一些危险因素, 知道了遵遵守交通规则的重要性, 懂得如何保护自己。新懂纲要中指出, “幼儿纲园必必须把保护幼儿的生命和促促进幼儿的健康放在工作的的首位”。从小让幼儿懂得交通安全知识, 养成自得觉遵守交通安全觉, 对孩子来说可以受益终, 生。这也符合新纲要生所所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活, 符容合合幼儿的现实需要, 又有利于其长远发展,为所有利在园幼儿的健康成长在服务。”为此我设计了这个中。班的安全教育活动。班 二 , 活动目标1. 让幼儿初步懂得遵守交通安全的

10、重要性, 遵养养成自觉遵守交通规则的好习惯。好2.让幼儿认识交通安全标让志 , 培养一定的自我保护意识识和能力。三 , 活活动准备1 、事先在户外布置马路场景, 先人人行道, 斑马线、红绿灯, 十字路口 , 天桥。 2 、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通安全标志, 小贴纸。交3 、多媒体课件, 兔宝宝离开妈妈跑到马路上去玩, 差点被车撞到路。兔宝宝不看。5 / 8红绿灯 , 想冲冲到马路对面去, 被妈妈给拉住了。妈妈带着兔给宝宝等绿灯时从斑马线过过宝路了。路四 , 活动过程过一、教师带领幼儿去儿童乐园玩, 激领发孩子的兴趣。发师问 , 师“小朋友们 , 今天老老师要带你们去儿童乐园玩玩

11、, 你们开心吗, 我们一起出发吧，”场起景一, 老师带领幼儿走到景人行道和人车行道前。师问 , “小朋友们 , 我们应该走哪一种路呀我?”“为什么要走这这条路呢, ” 请幼幼儿自由观察, 讨论 , 引导导幼儿认识人行道和车行道道的安全标志图。师 , 我们应该注意什么? ? 场景二 , 继续带领幼儿走到十字路口。带师问 , “小朋友们 , 我们要过马路了, 应们该怎么走?”“这个路像该什什么呀, 它有什么名字的 , ”“红绿灯是干嘛的呀 , ” 通过老师提问, 幼儿观察 , 学习认识问斑斑马线和红绿灯的作用, 知知道“过马路要走斑马线 , 红灯停 , 绿灯行 , 黄灯 , 要减速”。要 场景三

12、, 带幼儿继续走到天桥三。师问 , “小朋友们 , 这是什友么?”“那我们应该怎么走呢?”我 通过老师的提问, 幼儿自由幼讨论回答, 教师小结 , “走天桥就像走幼小儿园的楼梯 , 要靠右儿边一个跟着一个走, 不能推也个不不能挤。”顺利到达儿童乐到园之后, 老师和小朋友一起围成一个圈和, 老师出示刚刚认识,的交通安全标志, 请幼儿进行通抢抢答, 看看谁最能干，老师师奖励小贴纸对回答问题的的幼儿进行鼓励。二、 幼儿观看课件。1 、组织观看课件。件兔奶奶生病了 , 兔妈妈病带兔宝宝去看望她。半路上, 兔妈妈看到水果店给奶奶买水果, 到兔6 / 8兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮她的蝴蝶

13、, 的就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央, 兔蝴宝宝就一路追过去, 宝差点被被车撞上。师问 , “小朋友们 , 这个动画片片中有谁呀, ” “她们发生了什么事呢, ” “兔宝宝为什”么么不能这样做 , ” “小朋友 , 如果你是兔宝宝,你会怎样做呢, ”宝 请幼儿自由回答, 让幼儿发挥他们的想象, 力 , 要求幼儿语言力流畅 , 完完整。综合幼儿的回答, 教师小结 , “小朋友们 , 教兔兔宝宝这样太危险了 , 不管管什么情况我们都不能在马马路上玩”。 2 、组织幼儿观看课件。、兔妈妈和兔宝宝继续续往前走。奶奶家就在马路对面, 兔宝宝兴奋地想路冲冲过马路见奶奶 , 可是被兔妈妈一把拉住了。兔妈兔

14、妈妈带着兔宝宝走到斑马线前前, 等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。路 “小朋友们 , 兔宝宝又小发生了了什么事呀, ” “妈妈是怎样做的 , ” “后来兔宝宝和兔妈妈妈怎样过马路的呢, ” 请幼儿通过观察画画面自由回答, 教师提出问题, “兔宝宝在路上遇问到了一些危险, 你到们知道怎怎样才能避免那样的危险吗?”请幼儿根据经验自吗由由回答, 教师进行小结。三、 模仿游戏 , 体验生活。 “小小朋友们 , 我们一起来玩过马路的游戏吧 , 记得哦过, 一定要遵 , 守交通规则，”老师请小朋友们自由扮”演各种角色 , 有扮演行演人 , 有骑自行车的人, 有开 , 汽车的人, 老师拿着红绿汽灯灯, 请幼儿在红绿灯的指示下过马路游戏, 鼓励幼示儿自觉遵守交通儿规则。幼儿互相角色进行游戏。游儿戏戏之后, 教师进行小结, “小“7 / 8朋友们 , 我们以后过马路一定要遵守交通规则马, 行人要走人, 行道 , 红灯停 , 绿灯行 , 黄灯要减速停。过马路要走斑马线, 。走天桥呢, 一定要靠右边一天个个一个上, 可千万不