第一实验小学教师读书征文——读《班主任工作漫谈》有感_第1页
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1、第一实验小学教师读书征文一一读班主任工作漫谈有感古人说“读书破万卷，下笔如有神”，我利用假期的时间读了魏书生老师的班主任工作漫谈这一本书，我感觉 它像一盏指路明灯，引领着我走进神圣的教育殿堂， 在这里, 教育成了一种艺术，教育成了一种享受。我从这本书中，不 仅获取了当班主任的宝贵经验，还领悟了做人的准则。现在 我就谈谈自己的心得体会，以起到抛砖引玉的作用。一、摆正心态，做一个快乐的班主任。作为班主任，摆正心态非常重要。我们在班级管理工作 中肯定会遇到这样那样的困难、压力、挫折和烦恼。工作中 的不如意会导致我们教育热情度的降低，甚至会消极应付。 面对不如意，魏老师说：“埋怨环境不好，常常是我们自

2、己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶 劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自 己方法太少。”真是一语惊醒梦中人，在班主任工作中埋怨 是没有用的，班级管理工作的成败， 关键在于班主任的心态。 我们作为班主任应该少埋怨， 多改变自我，要学会自我更新， 转变心态，把班主任的“苦”转化为真正的“乐”。二、民主互助，自主管理，创建和谐班级。魏老师觉得做好班主任最重要的是：坚信每位学生的心 灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。不管学生有 多淘气，当他站在你面前时，你都要坚信，他的内心深处都潜在着你的助手。走入学生的心灵世界中，许多百思不得其解的教育难题都会在那里找到答

3、案。从而在师生间建立起互助关系，从而做到“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做；时时有事做，事事有时做。 ”这也是魏老师制定班规的原则。让学生管理好自己，班级就容易管理了。这种教育有利于提高学生自信心，促进师生和谐关系。三、善于反思，提升自己的教育智慧。要想管理好班级，做一个有特色的班主任，教育反思极其重要。魏书生老师指出：写日记有利于改变自己，改造自己。教育家苏霍姆斯基也说： “我建议每一位教师都来写教育日记， 那种连续记了10 年、 20 年、 甚至 30 年的教师日记，是一笔巨大的财富。”惰性使然，我们或许会说，我太忙，忙得后脚跟没法着地。是的，我们确实忙，忙时，我们可以记只言片语；不那么忙时，我们可以多记上几笔。在班主任的教育日记中，可以有课堂教学反思、教育事件的反思、班级管理的反思、对工作态度的反思、对工作经验的反思，久而久之养成了勤于反思、善于反思、乐于反思的好习惯。通过反思去树立鲜活的教育理念、炽热澎湃的职业感情，改进自己的教育行为，融洽师生的平等关系，营造学校的民主氛围，发展自己的专业水平，享受教师的无限幸福，提升自己的教育智慧和生命境界。合上书，我的心灵仍深深的被震撼着。作为一个青年教师，面对魏老师深邃的教育哲学，敬佩之余却不妨碍我向他 学习。正如魏老师所

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