继续教育学习心得

1、精选公文范文继续教育学习心得各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：继续教育培训心得体会继续教育培训心得体会中小幼教师继续教育，是国家教育 部要求在职在岗公、民办教师提高思想 政治和业务素质的培训，参加继续教育 是中小幼教师的权利和义务。中小幼教 师继续教育的内容主要包括：思想政治 教育和师德修养、专业知识更新与扩展、 现代教育理论与实践、教育科学研究、 教育教学专业技能训练和现代教育技 术、现代科技与人文社会科学知识等。 于是在工作之余，我与一种全新的教师 培训方式继续教育”有了一次近距离接 触。在这次培训活动中，我真切地感受 到了远程教育的魅力。这种培训方式， 让我们即

2、使与专家、名师远隔千里，仍 能交流，可谓是一场教育科研知识盛宴， 让我接受了最新教育教学理念的洗礼，收获颇丰。我一共报学了三个培训项目：1、教 师幸福感；2、小学英语-怎样备好一节 课；3、小学英语-怎样评价一节课；从 这三个项目的学习中我学到了许多，现 在就学习体验和大家分享。一、乐在其中，做一名幸福的教师。教师的职业幸福感就是指教师在教 育工作中需要获得满足、自由实现自己 的职业理想、发挥自己潜能并伴随着力 量增长所获得的持续快乐体验。可见幸 福感是一种主观体验，教师在工作中能 否体验到幸福感，不仅关系到学校的教 学工作，还关系到教师的身心健康发展， 以及学生的培养和教育。人们常说幸福 是

3、一种感觉。我们是教师，工作中的我 们同样是可以幸福的，那也是一种感觉。十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着 踏上了艰巨而漫长的育人之旅。要想有 幸福感，就得调整自己的心态，有一个 平衡的自得其乐的心态。#精选公文范文 精选公文范文做一名幸福的老师”是许多老师一 生所追求的目标，也是我的目标。师者 为师亦为范，学高为师，德高为范。走 上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台， 德，不是简单的说教，而是一种精神体 现，一种深厚的知识内涵和文化品位的 体现。师德需要培养，需要教育，更需 要的是一一每位教师的自我修养。二、备课是上课的前提。备课，首先要以学生为主体，精心 设计教案，做到备课、备人、

4、备材料。 我们平时在教学工作中都知道备课的重 要性，但往往在实际操作时就会以种种 理由忽略了备课，导致课前备课马马虎 虎。其实，每一堂课前的准备工作十分 重要，它将直接关系到一堂课的成功与 否。因此，我们每一位教师都必须在上 课前做好各方面的充分准备，以学生为 主体，精心设计教案，做到备课、备人、 备材料。其次，课前要备学生。我们目前所接触的学生，一般来讲精选公文范文7学习基础较差，也未养成良好的学习习 惯，学生的英语参差不齐，学习英语的 动机和热情也不尽相同。这给我们教学 带来许多麻烦。因此，课前必须要备学 生。我们老师要充分考虑到学生的学习 实际情况。与此同时，还要针对学生的 基础，确定每

5、堂课的讲解进度和难度。最后，课前要备材料。我们现在有许多教师在平时备课中，往往只重视课本上的一些知识，认为只要对这些内容的掌握就 足够能应付课堂上的教学了。其实，一 个好的教师不但要能熟练掌握课本知 识，而且要善于在平时多阅读、多收集 一些课外知识，以此来弥补课文中的不 足。我们可以通过报刊收集一些新闻资 料，在课堂上进行简单的描述，以此来 激励学生对语言表达能力的提高；我们 可以通过动画片、电影来锻炼学生的听 的能力，弥补课堂上听力训练不足的问 题；我们还可以通过广告、说明书等英 语注释来补充教参中的缺陷，充实自己 精选公文范文对各方面知识的了解。三、评课，在于学习，学习他人优 秀避免他人的

6、弊端。我了解到一堂好课的 标准”是：不 在于教师教得如何精彩，而在于学生是 否学得主动。在课堂中既要发挥学生的 外 动”，也要发挥学生的内 动”，有豁然 开朗的欢喜，也有偶有所悟的私语，有 思想的碰撞，有情感的交融。因此，一 堂好课可以概括为八个字：教师的 善于 启发”地学，学生主动积极”地学。一堂好课的构成要素是由教学目 标、创设的学习条件、教师指导与调控 的情况、学生的活动情况、课堂气氛、 教学法效果、教学特色和处理一些特殊 情况八个方面构成，这也是评价一堂课 的优劣、成功与失败的依据。通过对大 量课例的分析让我懂得了在课堂教学 中，要从学生参与活动的态度，学生参 与活动的广度和学生参与活

7、动的浓度三 个方面去评价学生的学习活动情况，要 公平地对待每一个学生，要精讲多练， 精选公文范文精选公文范文把更充分的时间让给学生进行学习活 动。让每一个学生都成为课堂的主人， 培养学生的求异思维能力和团体合作精 神。在学习内容方面由易到难，同时合 理地运用实物、图片、挂图、简笔画、 课件等，努力创设一个真实的学习情 景和轻松愉快的学习氛围。同时也使我们深入地去反思什么样 的课称得上好课，并学会怎样才能设计 出一节好课，让我们领略了英语课 应该 怎样上” 一一gp知其然"，为什么这样 上” 一一gp知其所以然"，还可以怎样 上” 一-BP知其未尽然所以作为一名小学英语教师，

8、不是 上好每一节课就可以了，还要拥有一个 平和的心态，只有调整好自己的心态， 教学工作才能顺利的进行下去。同样要 学会反思，经常沉下心来反思自己的教 学行为，有敢于剖析、批判自己的教学 行为的勇力，这样我们才能更好的开展 好以后的教学活动。并且要学会取长补 精选公文范文9短，俗话说： 三人行，必有我师焉。 多听多学，取人之长补己之短，只有不 断学习才能进步，才能做一个新型教师。2015年9月27日篇二：2015中小学教师继续教育心 得体会2015继续教育学习心得体会三塘中学张学文百年大计，教育为本”，教师继续 教育是教师教育的重要组成部分，是提 高全体在职中小学教师整体素质和促进 教师专业化的

9、有效途径，也是全面实施 素质教育的关键。学习期间，在与实际 相结合不断的实践，取得了非常大的进 步。现将一些学习体会做个小结。一、通过学习，我首先是更新了观 念：教师是学生成长的守护人。他将教 师角色定位于学习者、研究者、实践者。 教师首先是学习者，不仅要善于向实践 学习，向理论学习，而且要向学生学习。 教师是研究者，带领学生主动积极参与 科研课题的研究。教师是实践者，实践 精选公文范文 精选公文范文 的内涵是变革”。二、教育无小事。一个细节可能会 影响一个孩子的一生。一个教师最可贵 的品质在于他能从日复一日的教学生涯 中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散 发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育 细

10、节。学生是具有极大可塑性的个体， 是具有自立发展能力充满创造力的生命 体。概括地说，教育的真谛在于启发自 觉，在于给心灵以向真、善、美方向发 展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、 任何地域、任何学段，师生之间都应该 是天然平等的。教师和学生不但在人格 上、感情上是平等的朋友，而且也是在 求知识的道路上共同探索前进的平等的 志同道合者。”在教育中，教师要用自己的行动去 感染学生，要用自己的言语去打动学生, 把自己对人或事的真情实感流露出来， 以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师11精选公文范文精选公文范文的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的 教诲。我们需要一份持久的热情，一份

11、 对教育、对学生、对社会的神圣信仰与 追求！有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是 航标灯，是导航员。而我要说，教师就 象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方 面的营养：有科学的教育思想，有先进 的教育理念，有符合时代特点的教育言 论，有广博的学识，有令人佩服的教学 艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓 进取的精神。做一名好教师是我的终极 目标。同时也祝愿每位教师都能成为能 够历经风雨的参天大树，在课改这片肥 沃的大地上茁壮成长。四、要热爱学生教师必须关爱学生，尊重学生人格, 促进他们在品德、智力、体质各方面都 得到发展。朱小曼曾说：离开感情层面, 不能铸造人的精神世界。”是教育，首先 应该是温暖的，是充满

12、情感和爱的事业， 教师应多与学生进行情感方面的交流， 精选公文范文做学生的知心朋友。爱需要教师对学生 倾注相当的热情，对其各方面给予关注， 爱将教学中存在的师生的 我"与 你”的 关系，变成了 我们”的关系。爱使教师 与学生相互依存中取得心灵达到沟通， 共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。 和谐的师生关系，是促进学生学习的强 劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平 的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱 是一个层面，善爱则是另一个层面。作 为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。 要爱学生成长过程中的每一微小闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教 育过程中的主体能动性；要爱他们成长 过

13、程中孕育出来才一串串教育劳动成 果。爱”要以爱动其心，以严导其行；爱”要以理解、尊重、信任为基础；爱” 要一视同仁，持之以恒；爱”要面向全体学生。金凤凰”固然可爱，而丑小鸭” 更需要阳光，多给他们一份爱心，一声 赞美，一个微笑，少一些说教。要多和 精选公文范文1 精选公文范文他们谈心，帮助他们查找 后进”的原因, 真正做到对症下药，在学习上和生活细 节上关心他们。篇三：继续教育学习心得函数的单调性作者：邵新建?单位：山东邹城兖矿第一中学 ？ 教材学生分析函数单调性是高中数学新教材 必修一第二章第三节的内容。在此之前, 学生已学习了函数的概念、定义域、值 域及表示法，这为过渡到本节的学习奠 定了

14、一定的基础。本节内容是高中数学 中重点，是今后研究函数最值与值域， 函数图象的基础。掌握本节内容不仅为 今后函数学习打下理论基础，还有利于 培养学生的逻辑思维，抽象概括，数形 结合等数学素养，以及分析问题和解决 问题的能力。三维教学目标知识与技能：1.通过生活中的例 子引出增函数、减函数概念。 2.学会 精选公文范文15精选公文范文根据函数的解析式来研究函数的单调 性。过程与方法：1.通过本节课的教 学，渗透逻辑思维数据处理的数学思想， 对学生进行思辨推理教育。2.通过探究与发现，使学生明白，说理严谨，推 理要充分，结构要完整。情感与态度:1.通过本节课的教学，使学生能感性认 识生活中的增长、

15、递减的现象并理性的 描述。2.通过生活实例感受函数单调 性的意义，培养学生用数学观点解释生 活中的变化的数学刻画的能力。重点难点重点：函数单调性概念的理解及应 用。难点：函数单调性的定义判定及证 明函数的单调性。教法分析为了实现本节课的教学目标，在教 法上我采取了：1 .通过学生熟悉的实际生活问题引入课题，为概念学习创设情境，拉近数精选公文范文学与现实的距离，激发学生求知欲，调 动学生主体参与的积极性。2 .在形成概念的过程中，紧扣概念 中的关键语句，通过学生的主体参与， 正确地形成概念。3 .在鼓励学生主体参与的同时，不 可忽视教师的主导作用，要教会学生清 晰的思维、严谨的推理，并顺利地完成

16、 书面表达。学法分析在教学过程中，教师设 置问题情景让学生想办法解决；通过教 师的启发点拨，学生的不断探索，最终 把解决问题的核心归结到判断函数的单 调性。最终把问题解决。整个过程学生主动参与、积极思考、 探索尝试的动态活动之中；同时让学生 体验到了学习数学的快乐，培养了学生 自主 学习的能力和以严谨的科学态度 研究问题的习惯。教学过程（一）问题情境1 . 则玉城雪岭际天而来，大声如 精选公文范文雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”。 潮起潮落，牵动了无数人的心。 如何 用变量来刻画，潮起潮落？2 .教师和学生一起举出生活中描述 上升或下降的变化规律的成语：蒸蒸日 上、每况愈下、此起彼伏。如何

17、用学过的函数图象来描绘这些成语？设计意图：创设潮潮起潮落，成语 一图象的问题情境，让学生用朴素的生 活语言描述他们对变化规律的理解，并 请学生将文字语言转化为图形语言，这 样做可使教学过程富有情趣，可激发学 生的学习热情，教学起点的设定也比较 恰当，学生的参与度较高。（二）温故知新1 .问题1:观察学生绘制的函数的 图象（实际教学中可根据学生回答的情 况而定）（一次函数、二次函数、反比例 函数），指出图象的变化的趋势。观察得到：从左向右看，函数图象有的呈上 升趋势，有的呈下降趋势，有的在一个 区间内呈上升趋势，在另一区间内呈下 精选公文范文 精选公文范文降趋势。2 .问题2:对 从左到又图象呈逐渐 上升趋势”（笼统称为增函数）这句话初 中是怎样描述图象逐渐上升的？例如：初中研究二次函数y?x2时， 我们知道，当x0时，函数值y随x的增 大而增大。回忆初中对函数单调性的解释： 图象呈逐渐上升趋势，数值 y随x的增 大