2020年教师个人年度工作总结五篇

1、2020年教师个人年度工作总结五篇工作到一段时间，就要对过去的工作进行一个总结，更有益于自己以后的发展。那么你们 知道关于2020年教师个人年度工作总结内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备2020年教 师个人年度工作总结五篇，欢迎参阅。教师个人年度工作总结一时光如水，岁月如舟。年即将过去，回首往事拉杆班将这一年的工作进行如下总结。一、坚持以质量意识为理念。1、做到“一点也不能差，差一点也不行”的质量管理要求。坚持以人为本的科学发展 观和“以质量为中心”“以生产满意”为tl的服务宗旨。统筹兼顾，质量效益，生产效益，管 理效益，三方的关系。强调基础质量，环节质量，和终末质量，以及技术质量和工序质量

2、 的全方位系统化的质量管理。强调全员质量管理，全过程质量控制。强调班组在质量中为 第一责任人的意识。2、不断提高技术人员团队建设。一年来，班组一直把培养人员技术作为团队建设的 一项重要内容来抓。因为只有技术过硬才可以保证“提质提能”攻无不克。和高级技术人员 一起制定实施有针对性的培训计划，加强班子建设和员工队伍建设。二、坚持整体推进为发展标。抓好生产和质量的关系的同时，安全工作放在第一位，以人为本重视安全工作，安全 工作主要以教育为主，管理与教育一起抓。做到“未发事先知”的预防管理理念。积极推动 5S标识现场管理，明确现场整齐划一，明确具体摆放位置，严格落实各项管理制度。积极 推进工艺文件复述

3、内容，做到人人会背，并且达到熟知熟解，工艺文件复述坚持奖勤罚懒。三、坚持以生产为第一要务。1、经过一年来的努力，生产与质量得到全面提升。人员思想积极进步。提高质量的 同时生产也得到全面提升，班组全面提倡公司的“提质提能”活动。利用五十儿人，全面提 能完成八十多人的生产任务。从月产重庆单轨2列提升到月产3列。担任的250公里动车 组摇枕纪录时可以月产3列半，是从开始制造到今年的一个生产成绩的刷新记录。2、这一年里。生产中涌现出很多杰出员工，其中被车间评为免检员工的就有四名。 班组全力“提质提能”“排头抓尾”“择优上岗”“奖勤罚懒”资源共享的管理理念。充分发挥个 人潜能，履行单车记件，多干多得的原

4、则，提高职工工作动力。本班组承担着动车和城轨 车两种车型，因工作需要许多人都拥有两种不同车型制造的资质，试工作情况进行合理布 局。在这一年里班组多次被车间评为先进班组，这些都离不开车间的支持和班组的努力结 果。四、坚持以党为核心的团队建设。积极响应党支部的组织生活制度，不断加强党员干部队伍建设。把“忠诚企业”主题教 育活动作为贯穿全年工作主线。认真组织班组人员学习党内刊物，并写出书面学习体会。 积极地激励广大党员同志都要为党旗添光彩。“严于利己杠规范言行”做职工群众信任的党 员，在班组中发挥党员先锋模范作用。五、当然工作过程中还存在不足，通过我总结反思，主要有以下儿点：1、由于工作头绪多，有时

5、会忽略晓之以理，动之以情的管理方式。2、偏重对日常工作的监督和管理，忽视了对大型活动的开展。3、自己思想认识还需提高，面对事情不能过于急，需要冷静思考，多向他人询问方 法和意见。我们深感肩头胆子的沉重和责任的重大。面对着各种的挑战，拉杆班将不会辜负车间 的重望，勇敢向前在工作当中不断的探索和追求。总的来说，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充实和欣慰，因为跟着车间，和领导 一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受活动成功的喜悦。每一个班组的人员都是那 样的团结上进。他们不畏艰难，开拓进取。教师个人年度工作总结二自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的Ll标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏 踏实实的

6、态度来对待我的工作。现在乂到年末，现对一年来的工作进行总结。、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论 知识以及党的17大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教 师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识 水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长, 为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断 提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1

7、、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊 重学生的思考权，尊重学生的发言权,尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这 些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖 别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代 言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方 法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相 同

8、的惜况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的IJ的，也使得不同层次的学 生有不同的挑战性任务。3、明确学习标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归 纳总结，这样既费时乂费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级 的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。 在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传 授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要 达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高 效。

9、4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要黑一定的作业来巩固提高。通过规范化的 作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明 观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方 面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、”时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利 用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说 上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补

10、漏。 例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有忖的有计划 地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式, 努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习 活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自 己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后 进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备匸作有效性。(1)提高备课的有 效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、

11、备资料、备重 点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2) 提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习 质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检 查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1) 教学IJ标：首先，我有预设的课堂教学Ll标，目标根据教材、课时、班级学情正确 定位，三维一体的IJ标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设 IJ标和生成新的目标，预设LI标和生成Ll标也有所侧重;再次，我主动对Ll标的达成度自我 评估。(2) 师生角色：学生是课堂学习的主

12、体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我 专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层 面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的 角色感。（3）教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学Ll标的动态生 成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方 式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较 感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒

13、体资源以及人的 资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视 师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。（5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对 性的评价，既要避免空洞，乂要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥 评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另 一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三. 遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊 敬领导、团结同事，能正

14、确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的 要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教 学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我 应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导 的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此 项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校

15、评价组评 比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学 校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。教师个人年度工作总结三本学年我担任八年级的地理课教学工作，在教学工作中，我能从各方面严格要求自己, 结合教导处计划、学科组的教学计划和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计划，有组织，有步骤地开展并积极完成了本学年的教学任务。现将具体工作总结如 下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习的积极性。初中地理课程的总U标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技 能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技

16、术手段;增强爱国主义情 感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行IJ标的细化， 从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握 基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识 获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地 关系、可持续发展观念及爱国情感。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异, 教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采， 凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学 生的学习的积

17、极性。二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。这批学生地理基础较差，械至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法, 在观念上他们把地理当作副科、次科，轻视地理学习，在课堂上注意力不集中，学习不认 真，配套练习作业应付了事。针对这些惜况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意， 重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教 学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强 化地理思维能力的培养。三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式山于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，

18、难度较大。因此，我在备课 前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解 深度。平时多收集一些相关的时事材料，如玉树“地震”，火山，嫦娥探月，台风事件等， 结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料 作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整 而详细的教案。在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提 高地理教学成绩的关键。在课堂上尽力准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思 维，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生 互动，极大的

19、提高了学生学习地理的兴趣性。另一方面，充分利用各种教学挂图，有时借 助多媒体展示地理事物的形成过程，让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记 忆，乂培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。四今后的工作思路1. 加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通, 并从理论的角度，加以深华。2. 以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。3. 重视概念和规律的教学方法，重视知识的应用。总之，我要不断改进工作方法，更好的完成教学工作。总结经验，查找不足，争取在 新的一年，取得好成绩。教师个人年度工作总结四20_年已经过去，回首一年来的工作，我认真完成了厂部交

20、给我的生产任务及生产日 标，指挥系统开停及置换。完成了车间或公司交给我的临时性任务。上班做到工艺指标的 监督与指导，主要技术指标的控制，组织召开班前后会。能够认真执行企业的各项管理制 度，并传达给每位员工。每班不定时的巡检，发现问题及时处理，组织协调生产运行。负 责厂区水系统的监管。道路积水清理及绿化带的杂物清理工作。第一季度厂部实行了业务骨干的评定，增强了我们的学习机会和竞争能力。第二季度 厂里推行了组织管理创新专项活动推动锦江事业进一步发展，我认真学习企业精神， 积极响应厂部号召，从思想上高度重视，落实中积极动员，认真的去去找出丄作的不足和 存在的问题，敢于面对企业所面临的困难，从工作中找

21、出新的发展方向和口标原则。第三 季度实行了大岗位制，是每个人在新的组织中重新定位，按照新的Ll标和原则去调整自己, 再造自我，这也是提高工作效率，提升企业竞争力的必然手段。也是企业稳步发展科 学行之有效的方法之一。第四季度厂部推行5S管理，现场整理、整顿、清洁、清扫、人 员素养提高，创造一个良好的工作氛围，激发企业活力。在安全管理上，我不断学习总结经验，制定出一套紧急停车预案，及时开炉底蒸汽阀, 确保了设备安全。在安全月里，我参与了消防器材正确使用演习。在11.9消防日里，组织 了一场煤焦油着火演练。在系统停车期间，我们也总结了一套设备停机的先后顺序，不至 于煤气倒流。这经验我与儿个中控都做了

22、交流认为简洁安全。其次是每月出两期安全板报, 张贴宣传标语，参与了交通安全全员大签名活动。在设备管理上，我定期检查各台设备的润滑油位吗，干油泵的运行时间，油管是否畅 通，电机运转悄况等等。开具工作票，办理动火证，制定详细的安措，确保安全的前提下, 及时消除跑、冒、滴、漏。自己班组所包的设备能按要求及时清堵，加强设备维护保养。在我的工作中还存在一些不足之处，如人员较少，我只是布置督促，有时亲自去打扫 现场卫生，没有按照制度去制约员工。其二是未按规定穿戴劳保用品，只是口头提醒，员 工觉得小事不必在意。在以后的工作中，就要做到精细化管理，进一步制定出合理、公平 的制度，去约束我们的每位员工。教师个人

23、年度工作总结五一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人， 为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的 个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里, 我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对 自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心LJ中树立起榜样的作用。我还积 极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。一、加强学习，不断提高思想业务素质。这一学期，在教育教学工作中，

24、我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人, 为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的 个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想 上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思 想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教 师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工 作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，

25、作为一名教 师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促 着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习， 提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革 利用书籍、，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通 过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工 作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的 实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远