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文档简介

1、腾大教育教师辅导教案 授课日期：201 年 月 日 学员姓名年 级辅导科目学科教师班 主 任授课时间教学课题乘法教学目标1使学生经历探索一位数乘整十数的口算方法和一位数乘两位数的(不进位)的笔算方法的过程，理解并掌握相关的计算方法，能正确的进行口算和笔算。2、使学生在口算、笔算的过程中，进一步养成仔细审题、细心计算的良好习惯，进一步体会验算的价值。教学重难点理解并掌握一位数乘两位数的笔算方法课堂教学过程课堂教学过程课堂教学过程课前 检查作业完成情况： 优 良 中 差建 议: 教学内容课堂收获A.【检查复习】1.在下面的图形中，你能找到几个直角、几个锐角、和几个钝角？ 2.你能找出下面的图形有多

2、少个角吗？ 3、写出下列每个角的名称。 ( )角 ( )角 ( )角 ( )角 ( )角B.【新课讲授】1口算：2×3 7×4 6×5 5×9 2口答： 20是( )个十 60是( )个十 8个十是( ) 16个十是( ) 例1.小结：在口算几十乘几时，我们可以把几十看作几个十，与几相乘后得到的是几×几个十，这样利用表内乘法口诀就能口算出得数。例2.例3. 22 34 21 42 × 3 × 2 × 4 × 2 例4.下面的计算对吗？把不对的改正过来 × × × 【巩固练习】

3、一、 快速填一填××××××××××××××××二、 用竖式计算23×4= 78×5= 4×36= 6×28= 89×7=三、判断1.求6个23相加的和是多少，可以用6×23计算。 （ ）2.73×4的积的末尾数是7. （ ）3.一个两位数乘3，积一定是一个两位数。 （ ）4.21的4倍是64.。 （ ）5.12个星期有84天。 （ ）随堂检测测试题（累计不超过20分钟）： 道 成绩 教学需： 加快 保持 放慢 增加内容教师反馈

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