课程整体设计-Java基础

1、Java基础整体设计课程代码暂缺课程性质专业课建议学时64适用对象计算机及软件技术相关专业学生建议教学方式“教、学、做”一体化教学制定单位学校制定日期2016.05.30审核部门技术支持移动组企业达内时代科技集团一、课程设计思路本课程以培养Java开发基础的学习为目标，注重Java开发基础技术的应用。通过对人的认知曲线进行分析，我们总结了全新的案例式教学法，进而重新设计了以往的学习方案。因此，课程的设计打破了传统的教学方式，不再一味的说教，而是带着读者真正的“玩”起来。通过对课程系统的学习，可以强化分析问题和解决问题的能力，激发学习者的创新实践能力，真正的做到学以致用。二、课程目标设计通过案例

2、驱动的学习和综合训练，熟练掌握java基础应用程序开发的基本知识和技能，并能结合Java中的常用语法和API进行Java应用程序的开发，并为后续Java高级知识的学习做下铺垫。在课程的学习中，培养诚实、守信、坚韧不拔的性格，培养善于沟通表达、善于自我学习、具备团队协作的能力。并养成规范的编码、按时交付软件等良好的工作态度（一）能力目标1. 能使用任意电脑系统搭建Java环境2. 能应用选择结构和循环结构相结合完成简单的案例3. 能应用面向对象的编程原理完成游戏案例4. 能应用Java一些常用的API完成简单的案例操作5. 能应用Java中的集合与面向对象的编程原理完成贪食蛇游戏案例（二）知识目

3、标1. 掌握Java开发环境的搭建以及Java的发展历史和Java的特点；2. 学会编写第一个Java程序3. 熟练掌握Java基础语法4. 熟练掌握选择结构和循环结构的案例应用5. 熟练掌握方法的调用6. 熟练掌握Java面向对象编程7. 熟练掌握Java中的一维数组和二维数组的应用8. 熟练掌握Java中常用的API9. 掌握Java中的异常捕获10. 熟练掌握Java中的集合应用（三）素质目标1. 按时、守时的软件交付观念2. 规范、优化的程序代码3. 诚实、守信、坚韧不拔的性格4. 自主、开放的学习能力5. 良好的自我表现、与人沟通能力6. 良好的团队合作精神（四）其他目标通过课程的学

4、习，可以参加以下职业技能证书考证或为考证打下良好基础。1 考取Java应用开发的相关证书2 程序员3 软件设计师三、课程内容设计Java基础课程教学采用“案例驱动”教学模式，理论教学内容与实践教学内容融为一体，根据每一个案例所需要的知识点，从基础知识循循渐进的重构了课程结构，主要内容包括如下10个章节的内容：。表1 Java基础内容及要求序号章节章节标题主要教学知识点学时1第一章Java开发环境和语言基础Java的发展历史3G时代对Java的影响Java的特点搭建开发环境错误和异常的调试2第二章Java语法基础数据类型Java基本类型之间的转换变量运算符使用Scanner类读入数据String

5、类的应用3第三章选择结构if条件选择结构switch条件选择结构4第四章循环结构while循环do-while循环for循环break和continue的使用5第五章数组数组的定义数组的初始化数组的访问二维数组的定义与初始化冒泡排序插入排序Arrays.sort()排序排序算法的效率比较6第六章结构化程序设计方法的定义方法的调用方法调用的过程分析方法调用的内存分析方法的递归调用7第七章JAVA面向对象编程面向对象构造器this关键字对象中的方法访问修饰符继承JAVA Bean规范static关键字final关键字抽象类和接口接口的意义内部类8第八章JAVA核心APIString字符串Objec

6、t类Java中的日期类包装类9第九章异常处理异常概述异常处理异常的处理语句Exception中常用APIthrow关键字自定义异常类异常处理规则10第十章集合集合框架概述Collection集合IteratorSet集合List集合Map集合泛型四、能力训练设计表2 能力训练设计表章节标题案例载体主要教学知识点学习目标结果(可展示)Java开发环境和语言基础第一个Java程序Java的发展历史3G时代对Java的影响Java的特点搭建开发环境错误和异常的调试掌握Java开发环境的搭建掌握常用的开发工具的使用熟悉Java项目结构控制台输出HelloWorldJava语法基础某航空公司航班班期查询

7、程序摄氏温度与华氏温度的转换数据类型Java基本类型之间的转换变量运算符使用Scanner类读入数据String类的应用掌握8种基本类型的用法了解自动类型和强制类型这两种转换方式掌握如何声明一个变量和访问变量掌握每种运算符的用法和不同之处掌握Scanner类和Random类的使用掌握String类的用法实现摄氏温度与华氏温度的转换模拟航班查询功能选择结构出租车计费程序设计某电信公司手机通话费计费程序个人所得税计算学生成绩等级判断if条件选择结构switch条件选择结构掌握if条件、多重if和嵌套if三种选择结构掌握swtich条件选择结构熟练运用选择结构模拟出租车计费功能循环结构求多项式的和值

8、求1100以内的所有素数猜数字游戏while循环do-while循环for循环break和continue的使用掌握什么是循环掌握几种循环方式的区别掌握循环的应用场景掌握break和continue结合循环的使用。掌握嵌套循环的使用流程。实现猜数字游戏数组输出唐诗扫雷游戏的随机布雷程序扫雷游戏的统计地雷数程序扑克牌游戏的随机发牌程序数组的定义数组的初始化数组的访问二维数组的定义与初始化冒泡排序插入排序Arrays.sort()排序排序算法的效率比较掌握一维数组和二维数组的定义以及初始化掌握对于数组的相关操作，例如访问、复制、排序等初步实现扫雷游戏的部分功能结构化程序设计成绩统计程序酒店前台管理

9、程序计算一手扑克牌的级别扫雷游戏的递归排雷程序方法的定义方法的调用方法调用的过程分析方法调用的内存分析方法的递归调用掌握方法的定义与调用掌握方法调用的过程分析和内存分析了解方法的递归调用模拟酒店前台管理程序完善扫雷游戏JAVA面向对象编程圆栈的抽象人类的抽象即时战略游戏的类结构设计使用内部类构建链表面向对象构造器this关键字对象中的方法访问修饰符继承JAVA Bean规范static关键字final关键字抽象类和接口接口的意义内部类了解面向对象编程的思想掌握创建对象的执行过程掌握方法定义和方法调用掌握方法重载掌握JAVA中四种访问修饰符的访问权限和范围掌握继承的语法和继承的意义掌握继承中的方

10、法重写、类型转换以及继承中的构造器掌握static和final两个关键字的应用场合内部类中重点掌握成员内部类和局部内部类的使用即时战略游戏中类的结构设计JAVA核心APIString字符串Object类Java中的日期类包装类掌握String对象在内存中的情况变化掌握StringBuffer和StringBuilder的用法以及和String的区别掌握Object中常用的两种方法，equals方法和hashCode方法，重点了解如何重写这两个方法掌握Java中Date类和Calendar类掌握包装类中的常用方法，以及自动拆箱和自动装箱的理解实现日期的部分操作异常处理异常概述异常处理异常的处理语

11、句Exception中常用APIthrow关键字自定义异常类异常处理规则掌握异常处理的5个关键字try、catch、finally、throw和throws的应用掌握自定义异常类掌握异常的处理规则集合贪食蛇集合框架概述Collection集合IteratorSet集合List集合Map集合泛型在Collection集合中重点掌握List和Set两个子接口掌握ArrayList河北LinkedList的区别以及各自使用的特性理解Set和List的区别掌握Iterator遍历集合的特点掌握Map存储元素的用法和特点掌握HashMap和Hashtable的区别掌握泛型的意义实现贪食蛇游戏五、考试评价

12、设计1改革传统的以目标评价为主教学评价方法，采用过程性评价与目标评价相结合的方法，加大过程性评价比重，目标评价采用期末一次性目标评价和每个工作任务完成后目标评价相结合的方式进行。过程评价和阶段性目标评价以考核职业技能为主，目标评价以考核理论知识为主，过程性评价可占到60%以上的比重。2考试要注重考核学生的职业技能和对知识的运用能力。3本课程是一门技能型课程，对编程规范、程序可读性、程序可维护性等专业技能项目，可采取项目考核的方式进行考核评价。4注重评价的多样性，结合出勤、课堂提问、作业、平时测验、技能训练过程、工作质量及期末考试综合评价学生成绩。课程考核方式如下表。表3 课程考核方式考评项目考评方法比例小计形成性评价学习态度根据作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践示范情况，由教师和学生干部综合评定学习态度的得分5%10%组织纪律根