中江县石泉乡中心学校2015—2016学年度上期期末考试

1、1中江县石泉乡中心学校 20152016 学年度上期期末考试初三物理试题（总分：100 分 考试时间：90 分钟）、选择题：（下列各小题四个选项中，只有一个选项符合题意每小题3 分，共 36 分）1 在下列的动物中，质量最接近2 kg 的是（）A. 只老母鸡B. 只老鼠C. 一匹马D. 只麻雀2 常温下把一杯矿泉水放入冰箱结冰后，关于水的下列物理量不发生改变的是（）A.体积B.密度C.质量D.比热容3.下列生活现象中，不属于利用大气压的是（）A.用吸管吸饮料B.用注射针筒抽取药液C.贴在墙上的吸盘式挂衣钩D.用高压锅煮饭4.目前， 网络上制造中国自己航母的呼声越来越高，如图1 所示是网友提出的

2、中国航母设想图.一艘航母的舰载机飞离航母后，航 母底部受到的水的压强和航母受到的浮力将（）A.压强减小，浮力减小B.压强增大，浮力增大C.压强减小，浮力增大D.压强增大，浮力减小5.下列各图中的现象和做法为了增大压强的是（）很薄的刃根根枕木上得宽而长较多的轮子图 1A .斧头具有B .铁轨铺在一C.滑雪板做D .载重汽车有26.蹦床运动是运动员从蹦床弹向空中表演技巧动作的一项体育活 动，2008 奥运会上，何雯娜为中国夺得历史上首枚蹦床奥运金牌, 图 2 是何雯娜在比赛中的场景.当运动员离开蹦床弹向空中的过 程中，对于运动员下列说法正确的是（）图 237.下列关于浮力的有关说法中，正确的是（

3、）A. 只要液体的密度越大，物体所受的浮力就一定越大B. 只要物体的体积越大，物体所受的浮力就一定越大C. 阿基米德原理只适合于液体，不适合于气体D. 物体所受浮力的大小与物体的形状无关&物体内部分子运动的快慢与温度有关，在A.全部分子是无规则运动的C.各个分子之间处于相对静止状态10.如图 4 所示，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计 U 形管两边液面的高度差减小的是（）A. 将压强计的金属盒向下移动一段距离B. 将压强计的金属盒向上移动一段距离C.将压强计的金属盒在原位置转动180D. 将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中11.如图 5 所示，是一位同学擦黑板时的情形

4、.关于黑板、黑板擦，下列说法不正确的是（ ）A. 擦黑板时很容易改变黑板擦的运动状态，是因为黑板擦的惯性很小B. 擦黑板时粉笔灰四处飘荡，说明分子在做无规则运动C. 黑板表面做的比较粗糙，是利用光的漫反射使所有的学生都能看到黑板上的字C.动能减少，势能减少D.动能减少，势能增加0C时物体内的分子的运动状态是（）B.全部分子处于静止状态D.大部分分子处于静止状态9.筷子是中国和其他部分亚洲国家特有的用餐工具.般使用筷子的方法如图 3 所示，则筷子是（）A.费力杠杆，但省距离C.省力杠杆，但费距离B.省力杠杆，且省距离D.等臂杠杆，既不省力也不费力图 3图 54D. 把黑板擦压在黑板上的压力越大，

5、越容易擦掉粉笔字，是因为滑动摩擦力随着压力5的增大而增大12.醋是我国传统的一种调味品，全国很多地方都出产醋这种特产.各地出产的醋的密度有什么不同呢？小明为测量醋的密度设计了如下实验步骤：1用天平测出空量筒的质量2向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积3用天平测出量筒和醋的总质量.下面是对上述实验步骤所持的观点，你认为最合理的是（）A. 所测出醋的体积一定不准确，不可取B. 能测出醋的密度且步骤合理C. 测出醋的密度值偏大，不可取D.易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡 二、填空题（每空 1 分，共 20 分）13如图 6 所示是 60 年国庆阅兵的一个场景，一队坦克列队通过主席台，整齐划一如果以主

6、席台为参照物，坦克是 _ 的，而以第一辆坦克为参照物，其余坦克是_的；坦克有宽大的履带，可以减小对地面的 _，使其顺利通过松软的地区.14如图 7 所示是龙卷风发生时的场景.龙卷风是一种强烈的、 小范围的空气涡旋， 在极不稳定天气下由空气强烈对流运动而产生的，其实质就是高速旋转的气流.内部气流高速旋转，内部气压_外部气压（选填“大于”、“小于”），就会把地面上的物体 “吸”走.15. 一杯 100ml 的水，温度从 10C升高到 30C时吸收的热量为 _ J，若将这杯水换成同体积的酒精，当其温度从 30C升高到 50C时，其需要吸收的热量将 _（选填“减小”、“增大”、“不变”）（ c 水二

7、4.2 103J/kgLC, c水 c酒精）图 6图 7图 8616小李用如图 8 所示的滑轮组提升钩码，测量该滑轮组的效率当他用4.5N 的钩码时，该滑轮组的机械效率是 _ ;如果整个滑轮组保持不变，钩码重力由 4.5 逐渐增大，则该滑轮组的机械效率将 _（选填“增大”、“减小”、“不变”）17.用 5N 的水平拉力使一个木块在水平面上作匀速直线运动，当拉力增大到 7N 时，该木块受到的摩擦力为 _N,合力为 _ N.当拉力减为 2N 后，最终该木块受到的摩擦力为_N.合力为_N.18很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现袋子变瘪了，这说明力可以改变物体的 _ ;这个实验还可以证明_

8、 是存在的.19如图 9 所示，两支完全相同的密度计分别放入甲、乙两种不同的液体中，所受到的浮力分别为F甲和F乙，则F甲_F乙，测得甲、乙液体的密度分别为p甲和p乙，贝U p甲_p乙.（填“”、“=”和“20 刘星将一块重 2N 的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底；他取出橡皮泥将其捏成船 状再放入水中，“泥船”却漂浮在水面上，他是利用了 _方法来增大浮力的，此时“泥船”所受的浮力为 _N.21 洗手池的下水管道常常做成如图10 所示的弯管，弯管的“弯”很多情况下是受地形决定的，但其中的一个“弯”却有着特殊的功能（图10 中虚线框内部分），它能堵住管道，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，从而污染

9、室内的空气.其实这个“弯”是利用物理模型_ 的原理来设计的.生活中利用到这种物理模型的实例还有 _ （填 图 10写一个即可）.实验与探究题（22 题 6 分，23 题 6 分，24 题 12 分，共 24 分）甲图所示情景表明:乙图实验现象表明：_丙图实验现象表明:;二_2 N 的力提升起22 如图 11 所示的三种情景或者实验:723评估与交流是科学探究的一个重要环节光明中学九年级二班的同学，利用多组如图12 所示的实验装置完成了 “测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表(1) 比较 3、5 组或 4、6 组数据说明(2) 1、2 两个小组的动滑轮重力相同，提起的钩码重力也相同

10、，测出的滑轮组机械效率却不同，可能的原因是什么?(3)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议.(只写一条即可)24小明和小华利用如图 13 所示的实验器材，探究物体的浮沉条件，他们探究活动的过程如下：实验小组钩码重G/N动滑轮G/N拉力F/N滑轮组的机械效率H %20.增大排开液体体积221.连通器船闸（涵洞、茶壶）三、实验与探究题 （22 题 6 分，23 题 6 分，24 题 12 分，共 24 分）22. 甲：参照物选取不同，物体运动状态一般不同乙：力的作用效果与力的方向有关丙：液体上方的气压降低，液体的沸点也会降低23. （1）滑轮组不变时，滑轮组提升的物体越重，其效率就越高（2

11、）两次受到的摩擦力大小不同（3）尽可能的增加单次提升物体的重力（或尽量减小滑轮组的摩擦力）24. （1）小华 蜡块重力太小，而弹簧测力计精确度不高，直接测量重力误差太大2测出的浮力是部分浸没时的浮力，而不是完全浸没时的浮力3浮力大于物体的重力（2F浮=G物- F拉浮力小于重力四、计算题（25 题 6 分，26 题 6 分，27 题 8 分，共 20 分）36 分）1125.解：(1)s =vt =350km/h 3h=1050km火车完全通过正桥，s总二s桥 s车=4.7km - 0.2km = 4.9kmFsFv =300N0.2m/s = 60Wt23V物 二 0 二s(h2-h|) =100cm(20cm - 16cm) = 400cmF浮二液gV排-1.0 103kg/m310N/kg 400 10m3=4N