三年级数学上册期中检测试卷

1、三年级数学上册期中检测试卷一、认真想，细心算。 (每空 1 分，共 14 分)1 计算 36-38 时，应先算()，再算()。2站在不同的位置观察物体，看到的形状是 ( )的。 3站在不同的位置长方形纸盒，最多只能看到它的 ( )个面。4.把 36=18, 18 + 2=20 写成一个算式是()。5比 4 个 9 多 5 的数是( )， 4 个 7 比 14 多( )。6.一张边长是 1 米的方桌，它的周长是( )米。7.在Q里填上“”或“一”。6 9-595)14 吃+5014-(25)6X5+406X(+4)(5228)-405228 詔8.计算长方形的周长可以用( )。A .长+宽X2B

2、 .(长+宽)X2 C.长+宽9.下图中，阴影部分(甲)与空白部分(乙)的周长相比()。A.甲长 B .乙长 C.同样长长 15 10 50宽 11 20周长 36 100 160二、 我来选一选。 (每题 1 分，共 5 分)1.计算 54-(6+3)时，应先算( ) A 54 6- B 6+3 C. 54-32.在口十 8=6(中,0里最大填()A . 6B.7C.83王师傅说“我每天加工 6 把椅子， ”李师傅说“我 4 天加工 20 把椅子。 ”他们谁 做得快些？()A .王师傅 B.李师傅 C.样快。4 公园里有 7 棵松树，又栽了 3 行柏树，每行 4 棵，松树和柏树共多少棵？列式

3、为( ) A. 7+ 4X3 B.7+ 3+ 4 C.7X3+ 45一根铁丝长 350 米，第一次用去 126 米，第二次用去 207 米，这根铁丝还剩 下多少米，正确列式为( ) A.350126+207 B.126+207 C.350- (126+207)三、 我来当法官。(每题 1 分，共 6 分)1 计算混合运算的算式，一定要按照从左到右的顺序进行。 ( ) 2在有括号的算式里，要先算括号里面的。( )3. 24 18-3，要先算 24 18=6。 ( )4. 56 28+ 12=16。()5. 长方形周长等于长+宽X2。()6. 42 -+ 4)=6()四、连一连，填一填，列式算一算

4、。 (共 24 分， 11+5+8)边长 80 200周长 80 200(1)长方形 五、 我是计算小能手。( 1 题 13 分，2 题 12 分，共 25 分) 1 直接写得数。353X8=7138=71+39=63-9= 32-83=2)正方形600X9=900-3=5X800=70X8=30X6=88-4=62-2=720-9=六、解决问题你最棒！ （每题 4 分，共 26 分）1水果店运进 318 千克荔枝，上午卖出 276 千克，下午又进货 288 千克，问现 在有多少千克荔枝？（ 4 分）2国庆假期小强一家要从天津到石家庄旅游。左下图是沈阳到石家庄沿线各大 站的火车里程表，（1）你

5、知道从天津到石家庄有多少千米吗？（ 2 分） 里程/千米沈阳 -天津 704沈阳 -北京 822沈阳 -石家庄 1101（2）列车从沈阳站开出，已行驶了 900 千米，在图上标出列车的位置。（2 分）3 一本书 180 页，笑笑已经看了 80 页，剩下的 5 天内看完。平均每天看多少页？ （ 4 分）4三年级有 203 人，四年级比三年级少 36 人，三、四年级一共有多少人？（ 4 分）5同学们去划船，男生有 27 人，女生有 25 人，每条船限乘 9 人，至少需要几 条船？（ 4 分）6一块长方形菜地，长 6 米，宽 3 米。如果长的一面靠墙，篱笆至少要多少米？（ 4分）三年级数学上册期中考

6、试试卷分析一、试题结构分析1形式：这套试卷在试题类型上由填空、判断、选择题、计算、连线、解决生活 中的问题（应用题）构成2考察知识及能力：试卷命题综合性很强，基本概括了所学内容，侧重学生对基 础知识的运用能力考查。3试卷特点：试卷要求细致，基本上是基础题，图文并茂，更具数学性。二、质量分析本次考试三年级二班有 46 名学生参加考试，平均分为 82.5， 及格 43 人， 及格率 93%，优生 27 人，最高 100 分，最低 32 分。三、试卷答题分析第一题：认真填空我最棒。考察了混合运算和乘除的算理。这一题中 3.6.7 小题 失分最多，失分的同学原因不是由于知识没掌握，而是由于粗心所致。第

7、二题：请你来当小法官。该题整体失分率高。第五小题错的最多，剪绳子的问 题，剪了几下剪了多少段，每段多长的题。第三题：选择题，共五个小题。此题涉及的内容是混合运算、加与减。学生错题 率低，大部分是不认真审题导致错题。第四题：按要求计算考察的是学生的算理算法的掌握， 平均失分 2 分，看出计算 不2算一算。62 8 645+ 54 七(72 36)-4871381+12912996438735)44过关。本题 45 人为满分，一人错。这部分的知识学生掌握的较好。 第六题：该题是解决实际问题的内容。 30 人全对，剩余 16 人中的错误有以下几点八、1.没认真审题；2.式子列对，计算出错；3.不带单位不作答，习惯不好。四、建议与思考1研读教材，做第一题：认真填空我最棒。好备课工作：认真备课，不但备学生 而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的