生物必修三错题

1、1.下列各项有关生物体内液体的叙述中错误的是()A.人体内的液体叫体液,大部分体液存在于细胞内B.人体细胞外液主要有三种,它们间的转化关系可用图表示为:C.细胞内的液体称为细胞液,是新陈代谢的主要场所D.人体内的细胞与外界进行物质交换必须通过内环境答案C解析人体内的液体统称为体液,大约2/3存在于细胞内,称为细胞内液,其余的存在于细胞外称为细胞外液,包括组织液、血浆和淋巴等,是体内细胞赖以生存的液体环境,也叫内环境,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。血浆与组织液可以相互渗透,淋巴只能来自组织液,回流到血浆。2.直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是()A.循环系统和消化系统B.消化系

2、统和呼吸系统C.循环系统和呼吸系统D.呼吸系统和泌尿系统答案C解析细胞代谢产生的CO2首先进入组织液,再进入血浆通过血液循环运到肺部,由呼吸系统排出体外。外界环境中的氧气通过呼吸系统进入肺部,再进入肺部的毛细血管中,经血液循环运输到全身各处,通过组织液进入组织细胞,因此,直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是循环系统和呼吸系统。3.肌肉注射时,药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是()A.血浆组织液淋巴病变细胞B.淋巴血浆组织液血浆病变细胞C.血浆组织液病变细胞D.组织液血浆组织液病变细胞答案D解析肌肉注射时,药液首先进入组织液,再经组织液扩散进入血浆,经过血液循环运输,再经过组织液

3、作用于病变细胞。4.科学家通过研究发现,人的血浆pH通常在7.357.45之间,变化不大的原因是()H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血浆酸碱度起缓冲作用通过呼吸系统可不断排出CO2血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血浆pH的相对稳定食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血浆pHA.B.C.D.答案C解析血液中存在许多对对酸碱度起重要缓冲作用的物质,每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的。血液中的CO2会刺激控制呼吸活动的神经中枢,促进呼吸运动增强,增加通气量,从而将CO2排

4、出体外,使血浆pH变化不大;当碳酸盐进入血液后,就与血液中的碳酸发生作用,形成碳酸氢盐,而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出,使血浆酸碱度不会发生很大的变化。5.下列属于内环境稳态重要组成部分的是()酸碱平衡Na+、K+平衡血糖平衡体温调节蛋白质平衡CO2-O2平衡A.B.C.D.答案D解析内环境的稳态包括酸碱平衡,Na+、K+平衡,血糖平衡,体温调节,蛋白质平衡,CO2-O2平衡等各种状态。6.()(2014安徽六校质检)下列有关人体内环境稳态的叙述,正确的是()A.内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成B.内环境的稳态是指细胞外液的理化特性维持相对稳定C.只要人体自身的调节功能正常,人体

5、的内环境就可以保持稳态D.细胞外液的渗透压主要来源于Na+和Cl-答案D解析内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成,此外还有脑脊液等,A错误;内环境的稳态是指细胞外液的成分和理化特性维持相对稳定,B错误;外界环境也会影响人体内环境稳态,如长期高温,C错误;Na+和Cl-主要存在于细胞外,维持细胞外液渗透压,D正确。7.(原创题)如图是淋巴和另外三种体液之间的关系示意图。下列叙述错误的是()A.甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆B.如果淋巴回流受阻,则会引起组织水肿C.甲、乙、丙和淋巴构成细胞与外界进行物质交换的媒介D.维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质答案C解析内环境是细胞与外界进行物质

6、交换的媒介,而甲属于细胞内液,故C项错误。8.(11分)人体血液中的O2与血红蛋白(Hb)结合,以氧合血红蛋白形式在血液中运输;大部分CO2在血浆中以HC的方式运输,如图所示,据图回答问题:(1)血浆中CO2主要来自_(生理过程)。(2)CO2进入红细胞后,HC数量_。根据细胞特点和HC的含量,可推测HC进入血浆的方式为_,这表明细胞膜具有_性。(3)生成的H+与血红蛋白结合,引起血红蛋白的_发生改变,促进氧气释放并扩散到_中,供组织细胞吸收和利用。(4)由于红细胞内_被消耗和_的进入,使细胞内渗透压升高,导致血浆中的水分子进入细胞。答案(1)细胞的呼吸作用(有氧呼吸、细胞呼吸)(2)增加协助

7、扩散选择透过(3)空间结构组织液(血浆、内环境)(4)水分子Cl-(离子)解析(1)血浆中二氧化碳主要来自于有氧呼吸。(2)据图,碳酸氢根来自碳酸的分解,所以二氧化碳进入红细胞后,碳酸氢根数量增加。再根据细胞内外碳酸氢根的浓度,可知其跨膜方式为协助扩散,表明细胞膜具有选择透过性。(3)氢离子与血红蛋白结合,导致血红蛋白空间结构改变,促进氧气释放并扩散至血浆,进而进入组织液。(4)据图可知,由于水的消耗和氯离子的进入,红细胞内渗透压升高。9.下列有关神经传导的叙述错误的是()A.在突触前膜发生的信号变化是电信号化学信号B.突触后膜内的Na+会通过主动运输方式运输到突触后膜外C.神经递质只能由突触

8、前膜释放,通过突触间隙,作用于突触后膜D.突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后神经元兴奋答案D解析兴奋在突触中传递时,突触前膜的信号变化是电信号化学信号;神经细胞膜外Na+浓度高于膜内,因此突触后膜内的Na+通过主动运输方式运输到突触后膜外;神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜;神经递质有兴奋性递质和抑制性递质,因此突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,可以引起突触后神经元兴奋或抑制。10.为了验证兴奋在神经元轴突上的传导是双向的,取新鲜的神经肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心)。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激,

9、无法得出正确结论的刺激点是()答案A解析当刺激A点时,无论兴奋在神经元轴突上是单向传递还是双向传递,微电流计的指针总是发生两次方向相反的偏转。而刺激B、D点时,若为单向传导,则微电流计只发生一次偏转,若为双向传导,则微电流计发生两次方向相反的偏转;刺激C点时,若为单向传导,则微电流计只发生一次偏转,若为双向传导,则微电流计不发生偏转。11.已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜外Cl-内流,使下一个神经元产生抑制。以下能正确表示突触前膜释放该递质前、突触后膜接受该递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是()答案B解析Cl-内流使突触后膜的膜电位仍保持外正内负的状态。12.

10、()(2014北京丰台期末)阿尔茨海默病(缩写为AD,俗称“老年痴呆”)是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。研究表明,AD病人的神经细胞外淀粉样蛋白(A)沉积,该物质的沉积会损伤周围的神经细胞的细胞膜和线粒体膜,导致神经细胞受损。下列分析错误的是()A.向患者体内注射抗A的抗体,能减缓病情发展速度B.向患者体内注射兴奋型神经递质,能明显改善其病情C.AD病人的A沉积在组织液中,会改变神经细胞的内环境D.AD病人神经纤维上兴奋的传导和突触部位兴奋的传递均受到影响答案B解析向患者体内注射抗A的抗体,抗A的抗体与淀粉样蛋白(A)特异性结合形成沉淀,能减缓病情发展速度,A正确;淀粉样蛋白(A)沉积,损

11、伤周围神经细胞的细胞膜和线粒体膜,导致神经细胞受损,向患者体内注射兴奋型神经递质,不能明显改善病情,B错误;AD病人的A沉积在组织液中,改变了神经细胞的内环境,C正确;由于神经细胞的细胞膜和线粒体膜受损,AD病人神经纤维上兴奋的传导和突触部位兴奋的传递均可受到影响,D正确。13.()(2013山东济宁模拟)下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向,其中不正确的是()答案C解析由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,不能反向传递,因此神经元之间的兴奋的传递是单方向的。而C项图中的兴奋是由突触后膜传递到突触前膜,故错误。14.()(2012天津理

12、综,3,6分)动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是()A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复思路点拨运输通过反射弧刺激下丘脑分泌激素靶器官:促肾上腺皮质激素为肾上腺皮质;皮质醇为下丘脑和垂体等皮质醇减少,促肾上腺皮质激素增多负反馈答案B解析本题主要考查了动物神经调节和体液调节的相关知识。动物被运输过程中,接受相应刺激,引起下丘脑分泌激素的过程,属于反射,

13、其结构基础是反射弧,A正确;图中垂体分泌促肾上腺皮质激素M,M促进皮质醇分泌的过程属于体液调节,B不正确;由图可知,运输刺激导致动物体内皮质醇增多,通过反馈调节,作用于下丘脑和垂体,进而抑制肾上腺皮质的分泌活动,使皮质醇含量逐渐恢复,C和D正确。15.如图是人体内部分激素的产生部位和生理作用,下列连线和叙述内容全部正确的一组是()答案B解析图示4种腺体分泌的激素种类全部正确,促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体合成并分泌促甲状腺激素;雌性激素促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雌性的第二性征和正常的性周期,不促进卵细胞的释放;胰高血糖素通过促进肝糖原分解和非糖物质转化从而升高

14、血糖浓度。16.科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素相关实验,结果如图所示,相关分析正确的是()A.切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用D.增加生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著答案A解析胰腺分泌胰岛素,垂体分泌生长激素,切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响;该实验进行的实验对照是切除胰腺及垂体前后、注射激素前后的自身对照;单独注射生长激素或胰岛素,小鼠的体重增加都不明显,二者同时注射时小鼠体重增加明显,说明生长激素和胰岛素具有协同作用。17.(

15、)(2012上海单科,28,2分)下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是()A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D.下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加思路点拨抗利尿激素作用:促进肾小管集合管对水分重吸收下丘脑受甲状腺激素、肾上腺素、性激素负反馈调节促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素答案A解析下丘脑分泌的抗利尿激素,能够促进肾小管和集合管对水的重吸收,可引起尿量减少,A错误;下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调

16、节,B正确;下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动,使肾上腺产生肾上腺素,C正确;下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加,D正确。18.8岁的小明因一次意外不幸使他的下丘脑受到损伤,这可能会导致他的()睾丸的生长发育受到影响甲状腺激素的分泌受到影响体温调节受到影响血糖调节受到影响水平衡的调节受到影响言语活动功能障碍A.B.C.D.答案D解析下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素,从而促进垂体分泌相应的促激素作用于相应的腺体。另外,下丘脑是体温调节中枢、水平衡调节中枢,还与血糖的调节有关。19.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述,正

17、确的是()A.寒冷环境中肾上腺素分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战栗B.刺激大脑皮层中央前回的底部,可以引起上肢运动C.下丘脑可直接调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动D.神经元受刺激产生的兴奋,沿轴突传递给下一个神经元只能是单向的答案D解析A项,寒冷环境中肾上腺素分泌量增加,会导致机体代谢旺盛而抵御寒冷,骨骼肌不自主战栗是神经调节的结果;B项,刺激大脑皮层中央前回的底部,不能引起上肢运动;C项,甲状腺激素、性激素的分泌调节过程都受到下丘脑垂体调节体系的控制;D项,神经元受刺激产生的兴奋,沿轴突只能通过突触单向传递给下一个神经元。20.()(2013河北保定摸底调研)下列关于神经和体液调节的叙述,不

18、正确的是()A.体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制B.神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程C.寒冷刺激使骨骼肌战栗属于神经调节D.寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高属于体液调节答案D解析下丘脑可以产生抗利尿激素来调节水盐平衡;寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高属于神经体液调节。21.()(2013湖南长沙重点高中检测)如图为人体内体温调节与水平衡调节的部分过程,字母代表相应激素,请据图回答:(1)图中b表示_激素,该激素起作用的靶器官是_。(2)当机体处于寒冷环境中,体温下降时,在c的作用下,肌肉和肝脏产热量会_,从而维持体温恒定。如果人体激素c分泌量过多,则通过一定的调节会引起_(填

19、字母)的分泌量减少,这种调节机制称为_调节。当机体处于炎热环境中,体温上升时,体温调节中枢通过相关神经作用于皮肤,促使皮肤的_,机体散热增加。(3)图中d表示_激素。如果机体血浆渗透压升高,垂体释放的激素d作用于肾小管、集合管后会使尿量_。(4)从该图可以看出,由于_两种方式的协调,内环境的稳态才得以维持。答案(1)促甲状腺甲状腺(2)增加a、b反馈毛细血管舒张、汗腺分泌增加(3)抗利尿减少(4)神经调节和体液调节解析由题图知,a表示促甲状腺激素释放激素,b表示促甲状腺激素,X表示甲状腺,是b的靶器官。寒冷条件下甲状腺激素分泌增多,促进细胞代谢,使机体产热增加;甲状腺激素含量过多时,对下丘脑和

20、垂体的分泌活动有抑制作用,称为反馈调节。图中d表示抗利尿激素,其靶器官是肾小管和集合管,当血浆渗透压升高时,促进肾小管和集合管对水的重吸收,使尿量减少。图中既有神经调节又有体液调节。22.()(2013四川理综,2,6分)若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是()A.吞噬细胞摄取和处理病毒B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体D.B细胞增殖分化形成记忆细胞思路点拨掌握抗体及淋巴因子的作用结合教材中各种细胞在特异性免疫过程中的作用解答答案C解析结合教材中各种细胞在特异性免疫过程中的作用即可解答。抗原侵入机体后,往往需要吞噬细胞的摄取和处理。T细胞在受到抗

21、原刺激后可以分泌免疫活性物质淋巴因子。浆细胞可以分泌抗体,但不能进行分裂,故答案选C。B细胞和T细胞在受到抗原刺激后都可以增殖分化成记忆细胞。23.(10分)如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分,神经垂体没有激素分泌能力。图中甲、乙、丙表示结构,ad表示物质,其中物质c与机体的新陈代谢和神经系统的兴奋性有关。请回答下列问题:(1)图中甲、乙中属于腺垂体的是_;物质b是_;已知物质a是蛋白质类激素,若给动物饲喂含有物质a的食物,甲状腺合成并分泌物质c的量将_。(2)物质c对下丘脑和甲的活动起_(填促进或抑制)作用,这种调节方式属于_调节。已知激素的作用具

22、有逐级放大的特点,可推测出血液中a、b、c含量的关系为_。(3)当人体饮水过少或吃得过咸时,血浆渗透压将_,导致物质d的分泌量_。在这神经调节过程中,感受器、神经中枢和效应器均位于_。(4)图示中下丘脑与丙之间进行信息传递的信号分子是_。答案(1)甲促甲状腺激素不变(2)抑制(负)反馈a<b<c(3)升高增多下丘脑(4)神经递质解析(1)由图可知垂体中的甲部位可分泌促甲状腺激素(b),属于腺垂体,乙部位可释放抗利尿激素(d),属于神经垂体。a代表促甲状腺激素释放激素,属于蛋白质类激素,不能口服,所以若给动物饲喂含有物质a的食物,不会影响甲状腺激素的合成和分泌。(2)物质c表示甲状腺

23、激素,其分泌量增多会抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节方式属于反馈调节,由于激素的作用具有逐级放大的特点,所以a、b、c三种激素含量依次增多。(3)人体饮水过少或吃得过咸时,血浆渗透压将上升,导致抗利尿激素的分泌量增多,渗透压调节的感受器、神经中枢和效应器均位于下丘脑。(4)丙代表肾上腺,下丘脑通过神经支配肾上腺的分泌活动,所以进行信息传递的信号分子是神经递质。24.()(2012四川理综,5,6分)给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是()A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细

24、胞的结果C.当胰岛素浓度为40 U/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态答案B解析本题考查胰岛素与血糖调节的相关知识。分析题图可知,随着胰岛素浓度的增加,血糖补充速率(曲线a)逐渐减小,血糖消耗速率(曲线b)逐渐增大。胰岛素能促进肝脏、肌肉等细胞合成糖原,导致血糖浓度下降,曲线b上升,B项正确。随着曲线a的下降,葡萄糖向脂肪等非糖物质转化的速率加快,A项错误;当胰岛素浓度为40 U/mL时,血糖补充速率(约0.8 mg/kg·min)小于血糖消耗速率(约3.5 mg/kg·min),较长时间内可出

25、现血糖浓度降低,C项错误;高浓度的胰岛素导致血糖浓度过低,刺激下丘脑的特定区域,使控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于兴奋状态,胰高血糖素分泌增加,进而发挥作用使血糖浓度升高,D项错误。25.()(2013江苏单科,30,9分)为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。请回答下列问题:(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是_。(2

26、)在4组实验中,早餐后_组血糖浓度升得最快,其主要原因是_。(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能_。(4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是_(填序号)。A<B<CA<C<BA<B=CA=B=C(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值_(在“之前”“之后”“同时”中选择),这是因为_。(6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有_(填序号)。胰淀粉

27、酶胰高血糖素促甲状腺激素神经递质答案(9分)(1)血糖浓度降低,能量供应不足(2)高糖早餐大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收(3)促进胰岛素的分泌(4)(5)之后胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌(6)解析该题主要考查人体血糖调节的相关知识。(1)不进食早餐,2小时后血糖浓度会降低,进而影响细胞中能量的供应。(2)高糖早餐组由于直接摄入大量糖类,这些糖类消化水解成葡萄糖后可被小肠快速吸收,从而使血糖浓度快速升高。(3)高脂高蛋白组的胰岛素水平较高,说明脂肪和蛋白质的消化产物被吸收后可促进胰岛素的分泌。(4)餐后1小时各组血糖浓度均升高,但通过机体的调节会使血糖浓度维持在正

28、常范围,故四个小组均不会出现尿糖现象。(5)胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用,胰岛素含量增多使血糖浓度下降,血糖浓度下降可促进胰高血糖素的分泌,所以胰高血糖素的峰值应出现在胰岛素的峰值之后。(6)胰淀粉酶的作用底物是消化道中的淀粉;促甲状腺激素只能作用于甲状腺;胰高血糖素分泌增加可促进胰岛B细胞分泌胰岛素;下丘脑可通过神经调节影响胰岛B细胞分泌胰岛素,此时胰岛B细胞接受到的信息分子是神经递质。26.如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验,S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端。试回答有关问题:(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插,选带芽和幼叶枝条的目的是芽和幼叶产生的_能

29、促进扦插的枝条生根。(2)预测本实验的结果是_。.某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了如下实验:探究单侧光使生长素转移了,还是将生长素分解了。(3)某同学研究植物向光性的原因时,进行了示意图一所示的实验,你从实验中获得的结论是_,试分析获得这一结论的理由:_。(4)另一同学做了示意图二所示的实验设计,将经过图二甲处理后的琼脂块,分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图二乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况。若乙中胚芽鞘的长度关系为_(用字母表示),说明单侧光使生长素转移了;若乙中胚芽鞘的长度关系为_(用字母表示),说明单侧光使生长素分解了。答案(1)生长素(2)S端生芽,X端

30、生根(3)单侧光引起生长素从向光侧更多地移到背光侧如果单侧光将生长素分解了则示意图一乙图中也应向光生长,所以与事实不符(4)c<a=b<dc<a=b=d解析(1)幼芽和幼叶产生生长素,生长素可以促进植物的生根。(2)形态学的上端和下端不会因为空间位置的改变而变化,所以X端会生根。(3)若向光侧的生长素被分解了,则示意图一乙图中也应向光生长,所以与事实不符。(4)若转移了,则A、B中不发生转移,两者的浓度相等,C、D中生长素发生了转移,所以C浓度最低,D中浓度最大;若是发生了分解,则A、B中也不发生浓度的改变,C中的生长素分解了一部分,所以浓度低了,D侧浓度没有发生改变,所以a

31、=b=d>c。27.()(2013浙江绍兴阶段测试)下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的()A.修剪树篱,降低其高度,可以使其枝繁叶茂B.稻农将水稻种子置于流动的河水中一段时间,促其早发芽C.将未成熟果实密封一段时间,果实成熟时间缩短D.移栽树苗之前,将部分叶片摘除,树苗更容易成活答案A解析修剪树篱的原理是解除顶端优势,降低侧芽或侧枝的生长素浓度,而促进其生长,A正确;将水稻种子置于流动的河水中一段时间的原理是降低种子中脱落酸的含量,从而促进种子萌发,B错误;将未成熟果实密封一段时间促进成熟的原理是增加乙烯含量,C错误;移栽树苗之前,将部分叶片摘除的目的是降低树苗蒸腾作用,减少水分散

32、失,提高树苗成活率,D错误。28.某同学对番茄的花进行人工去雄套袋,之后用不同浓度的2,4-D(生长素类似物的作用及特性同生长素)涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量见下表。由表中数据可初步得出的结论是()2,4-D浓度(mg/L)05101520253035无子番茄平均重量(g)013.526.246.553.653.743.030.2A.2,4-D与生长素的作用效果相同B.适宜浓度的2,4-D可以促进扦插枝条生根C.2,4-D浓度超过25 mg/L后对果实发育起抑制作用D.利用2,4-D获得无子番茄的最适浓度大约为 20 mg/L25 mg/L答案D解析2,4-D是生长素类似物,有促进子房

33、发育的作用,不同浓度的2,4-D 对果实发育起的作用不同,在20 mg/L25 mg/L时促进果实发育的效果最好;而从图中无法读取2,4-D与生长素的效果比较以及2,4-D对生根的作用等。29.对果树进行压条时,需要把压条树皮环割一圈,环割后剥圈以上的部位会迅速生根,这是因为()A.剥圈以上顶芽不会再产生生长素B.剥圈以上的部位生长素浓度升高C.剥圈以上的部位生长素浓度降低D.剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低答案B解析由于生长素是有机物,通过树皮中的韧皮部由上往下运输,当环割树皮后,生长素的运输被阻断,环割圈以上的生长素不能运输到环割圈以下而积累在环剥圈以上,从而促进环剥圈以上部位生根。30.

34、()(2013江西两校联考)下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)()答案B解析由顶端优势原理可知:顶芽产生的生长素积累在侧芽部位,抑制侧芽的生长,离顶芽越近抑制程度越大、越远越小。所以,顶芽处生长素浓度最低,向下运输主要积累在侧芽1处,然后是侧芽2,最后是侧芽3,而侧芽本身也可产生生长素。因此答案为B。31.将休眠状态的糖槭种子与湿砂混合后放在05 的低温下12个月,可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理。如图所示为糖槭种子在层积处理过程中各种激素含量随着处理时间的变化情况,请据图回答:(1)对种子萌发起抑制作用的激素是_,起

35、促进作用的激素是_。(2)在层积处理过程中,各种激素含量的变化说明了_。(3)在层积处理过程中,各种激素变化的根本原因是_。答案(1)脱落酸赤霉素和细胞分裂素(2)植物的生命活动不只受单一激素的调节,而是多种激素相互调节共同发挥作用(3)细胞内基因在不同时间和空间条件下选择性表达解析(1)由图可知,层积处理过程中脱落酸含量减少,细胞分裂素和赤霉素含量先增加后减少,所以可推测脱落酸能够抑制种子萌发,赤霉素和细胞分裂素可以促进种子萌发。(2)层积处理过程中,图中激素的含量变化说明植物的生命活动不只受单一激素的调节,而是多种激素相互调节共同发挥作用。(3)层积处理的不同阶段,激素含量变化的差异是细胞

36、内基因在不同时间和空间条件下选择性表达的结果。32.秋末植物的叶片衰老时,在叶柄基部开始形成离层(如图甲所示),而后从植物体上脱落。离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示。请据图回答下列问题:(1)由乙图可知,叶柄基部离层的产生,与_(植物激素)有密切关系。(2)A物质由内质网以出芽的方式形成小泡,运往高尔基体,再由高尔基体形成分泌囊,运往细胞膜,而后通过细胞膜的_作用,分泌到细胞外。(3)该过程分泌到细胞壁之间的物质,对离层形成所起的作用是_。(4)进一步的研究表明,叶柄基部离层的形成,还有脱落酸等其他激素的参与,这说明_。答案(1)乙烯(2)胞吐(3)活性纤维素酶催化纤维素水解,使叶柄基部细

37、胞之间的联系减弱形成离层(4)植物生命活动是由多种激素相互作用共同调节的解析(1)由图示可知经C2H4的活性受体激活相关基因,促进了叶柄基部离层的产生。(2)A物质是大分子的活性纤维素酶,出细胞时通过胞吐。(3)活性纤维素酶能水解纤维素,降低了叶柄与基部的联系。(4)多种激素共同作用是激素调节的基本形式。33.()(2014北京海淀期末)下列关于植物激素的叙述中,不正确的是()A.植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用B.多种植物激素协调控制着植物的生长发育C.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子D.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应答案D解析植物激素由植物的某些部位产

38、生,并运输到特定的部位发挥作用,A正确;植物的生长发育受多种植物激素协调控制,B正确;植物激素在植物体内发挥调节作用,属于信号分子,C正确;植物激素属于信号分子,不能催化细胞代谢中的特定反应,D错误。34.(2013山西太原模拟)为验证营养物质能向细胞分裂素所在部位运输,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。下列有关说法正确的是()A.实验中除去根系和幼芽的主要目的是排除生长素的干扰B.实验结果是细胞分裂素可增大叶面积相对值C.由实验结果可推测细胞分裂素能够引起营养物质向B叶片运输D.将菜豆幼苗制成的插条插入营养液中有相同的结果答案B解析实验要探究的激素

39、是细胞分裂素,因此除去根系和幼芽的主要目的是排除内源细胞分裂素的干扰;由、组数据分析可知涂抹细胞分裂素可增大叶面积相对值;题中实验数据无法判断营养物质是否向B叶片运输,需要进一步实验(同位素标记法);若使用营养液,则外来营养物质对植株的生长也会有一定的作用,自变量不唯一,不能获得正确的实验结果。35.某同学取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2 mm,在上端放一块有生长素的琼脂,下端放一块不含生长素的琼脂(如图甲所示,胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间检测,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素(如图乙所示)。该同学就此实验做出结论:下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块;生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到

40、形态学的下端。关于这个实验与结论的图评价正确的是()A.从该实验不能得出结论,也不能得出结论B.这个实验设计严密,实验与结论间推理正确C.如果增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验就可以得出结论D.这个实验结论是“生长素不能从形态学上端运输到形态学下端”答案C解析此实验只有生长素从形态学的上端运输至下端的情况,但没有对照实验,不能得出结论,要想得到结论,应设置对照实验,把形态学的上端和下端倒放,再观察下部的琼脂块能否收集到生长素。36.下图是科学家对水稻根进行单侧光照射后的生长状况,下表是处理后的实验结果。下面各选项是对该实验结果和数据的分析,正确的组合是()实验结果处理方式生长素浓度(ng/g)

41、弯曲角度向光侧背光侧强光184.6498.235.5°弱光210.5421.617.5°黑暗418.2418.90°茎具有向光性,而由上面结果可知,根具有背光生长的特性背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用生长素分布不均匀既可能与生长素向背光侧运输有关,也可能与光照加快了生长素的分解有关水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而增大A.B.C.D.答案A解析根据表格中的数据,只能说明在一定范围内,随着光照强度增大,弯曲角度增大。37.2011年5月丹阳一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸”的消息传出,将西瓜膨大剂推上了舆论的风口浪尖。西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人

42、工合成的一种化合物,作用效果持久,应用广泛。下列有关说法正确的是()A.西瓜膨大剂是一种植物激素,从其功能推断应该属于生长素的一种B.过量使用西瓜膨大剂,其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快C.将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上,可能得到无子西瓜D.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生,从而促进子房壁发育为成熟的果实答案C解析西瓜膨大剂是人工合成的植物生长调节剂,不是植物细胞合成的,不属于植物激素,从其功能推断应该属于细胞分裂素类似物的一种,A错误;人体没有识别西瓜膨大剂的受体,西瓜膨大剂不会对人体的生长发育起调节作用,B错误;乙烯的作用是促进果实成熟,生长

43、素的作用是促进果实发育,D错误。38.下列各项中与植物激素或植物生长调节剂的调节功能相符的一项是()A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育。C.利用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无需发芽就可以产生-淀粉酶D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂答案C解析无子番茄培育的原理是生长素促进果实发育,培育过程中没有改变番茄的染色体数目,A错误;乙烯的生理作用是促进果实成熟,B错误;赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞伸长,D错误。赤霉素能促进种子萌发,使大麦种子产生-淀粉酶,C正确。39.根冠内含有脱落酸,并且能主动

44、地向根的生长部位(分生区和伸长区)运输,从而抑制该处细胞的分裂和生长。若对玉米根冠进行以下四种处理,则向下弯曲生长程度最大的是()答案B解析由题可知脱落酸可抑制根尖细胞的分裂和生长,根的生长部位的近地侧脱落酸含量越高,背地侧脱落酸含量越少,则根尖向下弯曲生长程度越大。比较四个图,C、D均只有半个根冠,产生的脱落酸就要比A、B少一半,B中的云母片使脱落酸无法向背地侧运输,即B中根的生长部位的背地侧脱落酸含量最少,近地侧脱落酸含量最多,故B向下弯曲生长程度最大。40.按一对夫妇生两个孩子计算,人口学家预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要2040年,美国需要4080年,瑞典人口将会相对稳定,

45、德国人口将减少。预测人口的这种增减动态的主要依据是()A.种群数量和密度B.种群的年龄组成C.种群的性别比例D.出生率和死亡率答案B解析题中预测人口增减动态的主要依据是种群的年龄组成。从题目中的预测数据看,墨西哥等发展中国家和美国的人口的年龄组成为增长型,瑞典人口的年龄组成为稳定型,而德国人口的年龄组成为衰退型。41.某国家妇女的生育年龄大都在2035岁,如果这个年龄段的人口增长得比35岁以上年龄段的慢,且每位妇女生育孩子的数目长期保持同一水平,那么该国家的人口将()A.出生率不变,人口数量基本稳定B.出生率下降,人口数量下降C.出生率不变,人口数量下降D.出生率下降,但人口数量基本稳定答案B

46、解析本题考查出生率。如果2035岁的妇女人数增长得比35岁以上的妇女人数慢,则处于2035岁的育龄妇女人数会越来越少。故本题正确答案为B。42.()(2013北京西城期末)下列关于种群的叙述不正确的是()A.种群基因型频率的改变是生物进化的实质B.种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体C.种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位D.种群密度和数量动态是种群的特征答案A解析种群基因频率的改变是生物进化的实质,而不是基因型频率,A错误;种群是一定空间和时间内,同种生物的全部个体,B正确;种群既是物种的繁殖单位也是生物进化的单位,C正确;种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄

47、组成、性别比例等,D正确。43.()(2011江苏单科,25,3分)在野外试验站,研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化,各实验组均放置规格、数量相同的棉叶,结果如下图。有关叙述正确的是(多选)()A.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退,可能与迁出有关B.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值,可能与迁入有关C.开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退D.开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱思路点拨要点:剖析四条曲线间的辩证关系,开放条件先于封闭条件衰退要点:种内斗争衰退时激烈;K值相同但衰退时间不同答案AB

48、解析相同面积叶片放置相同数量的棉蚜,分别置于开放和封闭条件下,开放条件下的叶片上的棉蚜种群会由于外来个体的迁入而先达到密度峰值,故B正确;随着棉蚜数量的增加,种内斗争加剧,开放条件下的叶片上的棉蚜种群在没有达到K值时便会有部分个体迁出,使种群密度先于封闭条件而降低,故A正确、C错误;种群衰退时,种群内个体之间的斗争加剧,故D错误。44.当种群数量达到K值时,可能出现的现象是()A.这时生态因素对种群没有作用B.出生率再也不会超过死亡率C.食物将不再是限制种群发展的因素D.种群的增长率保持稳定答案D解析当种群数量达到K值时,种群增长率为0,可以保持相对稳定。45.()(2010山东理综,8,4分

49、)下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是()A.在K/2时控制有害动物最有效B.图示规律可作为控制人口增长的依据C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量思路点拨要点:在K/2前控制有害动物最有效,K值时捕获量最大要点:通过出生率和死亡率来估算种群最大净补充量答案C解析A项中,K/2时种群增长速率最大,控制有害动物应在K/2之前最有效;B项中,我国控制人口增长的主要措施是实行计划生育,即降低人口出生率来减少净补充量,不能靠增加死亡率来减少净补充量;C项中,可通过出生率和死亡率来估算种群最大净补充量;D项中,K值时种群密度最大,若

50、进行捕捞最易得到最大日捕获量。46.种群在理想环境中呈“J”型增长;在有环境阻力的条件下,呈“S”型增长。结合图示分析,下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是()A.若图示为草履虫种群增长曲线,则e点后种群增长率为0B.若图示为某种鱼种群增长曲线,为保护鱼类资源,捕捞的最佳时机应选择在c点C.若图示为蝗虫种群增长曲线,则虫害防治应在c点之后进行D.K值是环境容纳量,一般不随环境的变化而改变答案A解析若在c点捕捞,则捕捞后种群数量小于K/2,不利于鱼类资源的可持续发展;害虫的防治应在其种群快速增长前(b点前)进行;随环境的变化,K值也会发生变化。47.()(2014浙江嘉兴摸底)下图是某种兔迁入新

51、环境后种群增长速率随时间变化的曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度,第一次捕获60只,全部标志后释放,一个月后进行第二次捕捉,在第二次捕获中,未标志的80只、标志的30只。估算该兔种群在这一环境中的K值是()A.110只B.220只C.330只D.440只答案D解析由该兔的种群增长速率随时间变化的曲线可知,种群数量呈“S”型增长,第3年的种群增长速率最大,此时种群的数量达到K/2,第5年的种群增长速率为0,种群数量达到K值。根据第3年用标志重捕法调查,该兔种群的密度是110×60/30=220(只),则该环境的K值是440只,D正确。48.()(2013河南郑州测试)经调查,

52、第一年某种昆虫种群数量为N0,如果在理想的条件下,每年的增长率=1.3保持不变,则第三年该种群数量为()0000答案D解析注意在Nt=N0t中,代表的是第二年的种群数量是第一年的倍数,不代表增长率,增长率=增加的个体数/原来的个体数,设第一年个体数为X1,第二年个体数为X2,则=(X2-X1)/X1=1.3,求得X2/X1=2.3,即=2.3。第一年用N0表示,则第三年就是(2.3)2×N0=5.29N0。49.影响生物群落水平方向分布的因素不包括()A.光照强度B.湿度C.温度D.生物种群的特征答案D解析影响生物群落水平方向分布的因素包括温度、湿度、光照强度、水分等外界因素,而生物种群特征与之没有直接的关系。50.下列有关群落的叙述,错误的是()A.研究种群是研究群落的基础B.鉴别不同群落类型的重要依据是物种组成C.群落水平上研究的问题就是物种丰富度D.一个群落中的生物,都不是随机地聚集在一起的答案C解析群落水平上研究的问题有群落的物种组成、优势种、种间关系、群落的空间结构等等。51.()(2013江西南昌第二次模拟)某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的研究结果如图,有关推理与事实不相符的是()A.区域物种丰富度一定最高B.区域溶解氧可能最少C.a为区域中6种藻类的优势种D.影响藻类垂直分层的因素是光照答案A解析题图表