校园足球合作协议书

1、校园足球合作协议书篇一：某中心小学校园足球队训练协议书 #中心小学“校园足球队”训练安全协议书 为了进一步加强学校足球队工作，杜绝安全责任事故发生，维护学校良好地育人环境。根据上级的要求，结合学校实际，特制定安全协议书，希望家校共同承担起教育孩子的责任，确保学生安全、正常的进行训练。本次足球集训，安全第一，学生要严格遵守学校的规章制度。 1 2 3 4 严格听从训练教师的安排和指导，不嬉戏打闹，不违章操作，不私自行如遇突发性事件，要保持冷静，立即采取自护自救措施或在教师的指导训练中途不得离开训练场地和校园，如有特殊情况需要离开，要先向老严格遵守训练时间，不迟到，不早退。每周一三五下午3:30-

2、5:00集训，动。 下进行救护。 师说了明情况，征得老师同意。 如遇时间调整将随时通知家长。学生集训结束后不在路上逗留玩耍。未经家长同意不得随便到其他学生家逗留，及时回家。 5 6 学生之间发生冲突后，家长要按正规渠道向学校反映，冷静、理智、妥上述各项要求家长和各位学生自觉严格遵守，如有违反，造成的一切后善的解决。 果与学校无关。 此协议一式两份，家长一份，学校一份。 本责任书经学生、家长、班主任签名，从签订之日起生效。 学生签字： 家长签字： 班主任签字： 学校（盖章）篇二：企业与学校的合作协议 深圳市携创技工学校- 校企合作项目 协 议 书 深圳市携创技工学校 _ 2013-9甲方： 乙方

3、：深圳市携创技工学校 本协议缔结双方为深圳市携创技工学校和（ ）。具体实施由深圳市携创技工 学校就业指导中心与（ ） 人力资源部负责。 为加速培养造就一大批实用技能强、能适应经济社会发展实际需要的电子商务和仓储、 物流配送人才，提升在校学生的综合素质和实践能力，（ ）与深圳携创学校就业 指导办公室友好协商，就共同进行校企合作项目，达成如下协议： 一、合作内容： 在国家政策规范下，深圳市携创技工学校为（ ）类人才；为 深圳市携创技工学校学生提供实习/就业机会和产学结合的教学环境。通过在（ ） 成立深圳市携创技工学校校外实习实践基地，优势互补、合作共赢。 1、 甲方权责 1.1甲方通过“深圳市携创

4、技工学校校外实习实践基地”深圳市携创技工学校学 生提供产学结合的实践项目，培养学生实操能力。甲方对实习实训的乙方学生 应本着爱护、教育、热心、负责的态度，尽心尽力指导。对于实习实训学生违 规违纪情节恶劣的，甲方有权勒令学生终止实习，甲方人事部门应在第一时间 通知乙方。 1.2 乙方为甲方输送学生至甲方实习，实习生每周工作时间不超过48小时。（甲方 有权根据业务需求适当调整工作时间安排） 1.3甲方根据乙方学生的实习阶段提供实习补贴，实习补贴为税前12.5元/人/ 小时。甲方根据国家规定履行代扣代缴税的义务。实习补贴由甲方支付给乙方， 乙方负责实习补贴的发放。 1.4甲方提供符合安全要求和生活要

5、求的住宿条件，并负责安全管理，深圳市携 创技工学校提供协助，深圳市携创技工学校实习生在甲方实习期间工作中发生 意外事故的，由甲乙和学生方三方协商解决；实习生在非工作时间发生意外事 故的，由乙方承担相应责任。国家政府有明确规定的按规定处理。 2、 乙方权责 2.1 乙方应对实习学生的素质进行筛选，实习生应为在校期间品学兼优的学生。 2.2 学生在实习实训期间必须严格遵守甲方的规章制度、劳动制度和保密制 度，爱护甲方财产，不得做有损甲方企业形象的行为事件，必须尊重和配合易迅指 导教师，虚心学习。 2.3乙方负责组织学生报名参加实习和组织学生到甲方实习地点报道，每年实习人数不少于30人，每人实习的时

6、间不少于1个月。具体实习报道时间和实习期双方协商，以甲方与学生签署的实习协议期限为准。 2.4 乙方定期委派教师至甲方对学生进行管理和授课。 乙方实习生获得较高实习考核成绩、或在实习或实践项目参与过程中表 现优秀、在校园招聘期间享有甲方的优先录用机会。 二、项目合作期限 本协议期限自2013 年 9月 18 日至2013年 12 月 31日。协议到期后，双方按照实际情况协商确定是否延续本协议及延续时间。 三、项目修订及解除协议 3.1本协议如有未尽事宜，可经双方协商后以书面形式修订。如任何一方有权提前一个月书面通知对方单方面解除本协议。无论甲方与实习学生的协议是否到期，本协议解除后或学生毕业后

7、，甲方与乙方学生的实习协议均应一并终止。 3.2双方确定下列行为构成违约： 3.2.1未尽到协议约定职责，引起学生及相关方面的不满，致使合作对方的利 益受到损害。 3.2.2由于单方面组织运作问题而造成合作不能正常进行。 3.2.3因单方面原因受到有关部门的处罚，致使合作事项无法进行。 3.2.4其它违反法律法规和社会公益的行为。 3.3违约行为发生后，守约方有权终止本协议，由此造成的损失及后果由双方协商解决。 四、其他 1、甲乙双方各指定专人负责日常联络（联系人如协议后所示），如遇工作变动需调整联系人，双方需提前一日书面告之对方，便于双方合作正常推进。 2、本协议附件内容与本协议一起具有相同

8、法律效力。 任何一方向另一方寄发信件，以下地址是有效的： ? （）地址： 联系人： ? 深圳市携创技工学校地址： ? 联系人： 本协议一式贰份，甲乙双方各持壹份。经双方授权代表签字盖章后生效，均具有同等法律效力。 甲方： 乙方：深圳市携创技工学校 代表签字： 日 期： 代表签字： _日 期： _篇三：足球进校园方案 小学“足球社团”活动方案 为了贯彻国家体育总局、教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知精神，全面推进“体育、艺术2+1”项目，根据我校的实际情况，特制定本活动方案。 一、成立足球社团的目的 体育不仅仅是强健体魄，还包括精神状态，心理状态的培养，体育运动提倡的是一种朝气蓬勃的竞争

9、精神，一种一往无前的奋斗精神，一种开放进取的创新精神，参加体育运动，不仅有益身体健康，还会在精神上、心理上产生积极的影响。体育运动和游戏最能培养孩子的自尊心，自信心，激发孩子乐观向上的内在潜质。能够终身参加的体育活动，无意是三大球，而足球是世界第一运动，对一年级的小学生来说，玩足球是一个非常好的锻炼身体，建立自信心和培养情感的运动，在玩耍中，孩子们的身心得到充分的放松，在团队中，孩子交往能力得到提高。尤其是男孩子，有了体育这个特长，就会觉得自己特别酷，这对培养孩子的性情是非常有好处的。足球要从娃娃抓起，我们引进徐州团队之星公司的专业足球人士，带领孩子们认识足球，学习足球，引导学生自觉喜爱和参与

10、足球运动，让更多的孩子从这项运动中获益。 二、校园足球的发展潮流 教育部部长袁贵仁近日在全国学校体育工作座谈会上透露，教育部将制定并实施校园足球中长期发展规划，今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，力争校园足球取得重大突破。 袁贵仁表示，合理布局小学、中学、大学定点学校，用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所。下一步，将把校园足球工作的成功做法逐步拓展到篮球和排球等集体体育项目中。另据了解，在新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，小学三至六年级每周3节体育课提高为4节，高中每周2节提高到3节。任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时。 国家将足球

11、作为学生体育发展的突破口，大力推动足球发展，已经是大势所趋，未来2-3年，足球运动会在中小学校园蔚然成风，越来越多的孩子将投身到这项运动中去。二、足球社团的发展思路 在足球启蒙的开始阶段，教师根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，会不会踢球都不重要，玩的开心才是重要的，通过多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。普及足球基本技术的基础上，规范足球动作，学习运动防护，在经过半年的时间，每个班选拔5-9名足球小将组建足球队，进行5对

12、5、或9-9的班级比赛。年复一年，周而复始，滚动式提高学校的足球水平。 3、由专业少年足球教练为学校免费上足球公开课，普及足球运动，希望在足球方面进一步提高的可以参加矿大科技城的团队之星的足球培训班，训练地点在我校操场。 二、分工职能 1、学校负责学生的组队、管理、场地保证，组织学生开展校园足球活动，通过广播站等媒介宣传和推广校园足球，营造浓郁的校园足球文化。 2、团队之星公司负责选派少儿足球教练员、对学生进行选拔、训练，负责竞赛组织与实施，负责与家长、学校的沟通。负责信息备案、物资发放、保险购买等工作。 3、邀请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术培训，联赛指导、裁判培训和管理。 4、联系

13、徐州足球协会负责策划宣传组织校园足球市内联赛，参观职业联赛，邀请足球明星走进校园等活动。 5、合作伙伴和赞助商负责辅助活动策划、赛事宣传、商务推广，落实赞助计划和维护商务权益 三、社团管理人员介绍 四、校园足球训练方法 1、积极引导、激发兴趣 在启蒙的开始阶段，根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，自编多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。 2、足球技术启蒙训练 单个技术动作的启蒙训练 对每个单个足球技术动作的应以分解法练习为

14、主，让儿童了解每个技术动作的要点，如：支撑脚的位置、踢球脚的部位、接触球的部位等。 启蒙训练要在慢速的状态下进行，让儿童充分体验脚的各个部位对球的感觉，以熟悉球性，养成正确的动力定型为主，为以后持续发展创造有利条件。 每堂训练课时间内，尽可能地让儿童增加接触球的次数，减少无效的时间消耗。 单个技术动作的熟练化训练 循环练习方法：以多个技术动作为一组，将动作编成几个练习组，进行循环练习，克服枯燥感，保持儿童的新鲜感与兴奋感，利于训练中的“即刻恢复” 竞赛性练习方法：让练习对象自由结组，对各个技术动作进行练习比赛。互相鼓励。相互讲评。共同提高。 奖励性练习方法：根据队员对完成技术动作的质量，举行评

15、“星”级活动，激发队员练习的积极性。 趣味游戏性练习方法：可以自编各种足球游戏，在游戏中设置一至二个技术动作，让学生在游戏中完成动作，激发学生的练习兴趣。 3、技术动作的组合串联练习 在单个足球技术动作熟练的基础上，运用掌握的动作，结合实战模拟，进行技术动作合理的组合练习。（例如：手抛高球胸部停球 脚前掌停趟球曲线运球虚晃脚外侧拨球射门） 4、小学生足球训练基本内容 主要分为：停球、传球、带球、运球过杆，跑位、传球精准度训练，颠球、头球和足球操等小运动量项目，基础训练达标表现优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练。 五、安全防范团队之星俱乐部在小学生体育锻炼方面拥有丰富的经验，成功举办过多年青少年军事夏令营、安全防范夏令营等。俱乐