养成好习惯,为成功人生奠基

1、养成好习惯，为成功人生奠基-班主任经验交流材料平度实验小学 董桂花著名作家巴金说过：“孩子成功教育，从好习惯培养开始。”英国著名作家萨克雷说过：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格； 播种性格，可以收获命运。”也就是说，良好的习惯，能决定人的一生的命运。一个从小做事就一丝不苟的人，长大后他一定是个人才，否则就是个蠢才。东汉有个少年叫陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”薛勤的话，中肯而深刻地道出了大事与小事，理想与实干的辩证关系，很有哲理性。经过薛勤的教育，陈蕃便从小事做起，养成

2、了好习惯，后来，他成了朝廷中的一名大臣。农民辛勤劳动，收获的是粮食；工人辛勤做工，收获的是产品；我们教师辛勤地教育学生，收获的则是人才！教师是人类灵魂的工程师，他塑造的是人的灵魂！百年大计，教育为本。将来我们的祖国向何方发展，能否成为世界强国，决定在我们教育工作者培养的后代的能力的大小。因此，我们这些教师，特别是小学教师，任重而道远，我们肩负着祖国的未来，祖国的发展的重任。因此，培养什么样的人，是我们每个教育工作者应该思考的重大问题。现在，不少青少年，由于家庭的富裕，父母的溺爱，没有养成爱劳动、爱学习、守纪律、关心他人的好习惯，变得自私、懒惰、不爱奉献。更有甚者，在家不听父母的管教，只知道上网

3、，玩，成为网瘾少年。他们没有钱了，就回家偷，或者出去偷，抢劫、诈骗、绑架，甚至不惜杀害自己的父母。这样的例子屡见不鲜。 去年，谷城县石花镇发生一起令人叹息的惨剧：谷城县二中高一年级15岁的学生林某，在与父亲的争执中，执刀将37岁的父亲刺死在网吧外。最近青岛市又有一位网瘾少年为凑钱上网杀死了自己的父亲。我认为，这种现象的屡屡出现是教育的欠缺。这种现象出现的原因主要是家庭教育、社会教育、和学校教育的不到位。要避免这种现象的产生，我认为，应该从小学一年级开始，使其养成良好的行为和学习的好习惯。他们就像一棵小树，需要老师、家长去扶，长辈怎样扶，它就怎样长。为了给学生养成良好的习惯，作为班主任，我主要从

4、以下几个方面进行培养。一、 养成良好的卫生习惯。1、从一年级起，我就教育学生，要从我做起，从小事做起。首先。我教他们学会擦干净自己的桌子。每周一或周五，不管学校有没有打扫卫生的布置，我都让学生拿抹布、肥皂粉，把桌子擦得干干净净。渐渐地，便养成了爱劳动的好习惯。2、采取“我的地盘我做主”的无值日制。古人云：如其扬汤止沸，不如釜底抽薪。治理乱扔纸问题，不在于扫，而在于不扔。扫的次数再多，也不如仍得多。因此，我采取釜底抽薪的方法，彻底制止乱扔纸现象。那就是每人准备一个塑料袋，将自己需要扔掉的的废纸等垃圾放进袋子里，袋子满了以后，就把它扔进垃圾桶里。然后，再换一个塑料袋。每天放学前，先看看自己的地下有

5、没有废纸，只要有就马上捡起来，时刻保持地面干净。这样管理，基本上不用扫地。既减少了扫地时灰尘带来的污染，又节省了时间，还给学生养成了不乱扔纸屑的好习惯。二、养成爱学习的好习惯1、养成读书的好习惯。一年之计在于春，一日之计在于晨。我每天早晨都会早早地来到教室，带领学生读书。久而久之，孩子们早晨一来到教室，就知道该读书了。渐渐地，他们养成了读书的好习惯。2、养成认真完成作业的好习惯。我制定了五条要求：书写规范、格式正确、正确率高、按时完成，及时订正。每天早晨，上课之前，我就让学生把作业拿出来，摆在桌子上，让学生互相检查，比一比谁的字写得漂亮，谁的作业正确率高。通过对比，就会形成一种争先创优的学习氛

6、围。我经常把作业收起来亲自批，给学生打上等级，或写上几句鼓励的语言。学生的劳动成果得到了老师的认可，他会由衷地高兴。天长日久，大部分同学养成了认真完成作业的好习惯。3、养成练字的好习惯。每天中午，我们师生来到教室以后，我便带领学生练字，要么描字帖，要么举行写字比赛。学生将写好的字交上来，我立刻给打上等级，并加以表扬，同时奖励优秀者一张卡片。我的激励政策大大地调动了学生练字的积极性，同时，给他们养成了中午进门就练字的好习惯。经过练习，全班的写字水平都大有提高。韩依洲、卢文楷、赵书荀等同学写的字都有较高的水平。4、养成认真听课的好习惯。一个孩子学习的好坏，关键决定在上课的听课质量上。个别学生上课总

7、是走神，不专心致志。这就需要老师关注差异学生，及时提醒他们，或叫他们多发言。老师讲课时能否激起学生的学习兴趣，也是学生能否听好课的关键。在课堂上，教师要不断地调节气氛。我教一年级时，由于小孩的注意力短，坐不住。每当我发现他们注意力不集中时，我就让他们全体起立，拍手跟老师背儿歌。学生经过调节，消除了大脑的疲劳，下半节课，听课就有了精神。有时我也根据所教内容充分调动学生学习的积极性，鼓励求异思维，让他们各抒己见，从而培养创新能力。在课堂上，我经常激情导入，挖掘学生大脑的潜力，让学生的思维飞翔。比如，我教小鹰学飞一课时，讲到，小鹰一次比一次飞得高，可是老鹰还是说这不算会飞，因为最高处还有几只鹰在飞。

8、从而道出了“天外有天，人外有人，学无止境”的道理。这时，突然有一个学生说：“老师，人为什么没有翅膀？我要是有翅膀，我要飞得比那几只飞得最高的老鹰还高！”我马上鼓励他，说：“你这种勇往直前，敢为人先的精神太可贵了，只要你努力学习，将来你不管干什么，一定会成为佼佼者，成为那个飞得最高的老鹰！人没有翅膀，是自然现象，将来你可以去创造一双翅膀，我们大家也跟着你一起飞上天，想到哪里就到哪里，好不好？”“好”大家异口同声地喊。此时，大家群情激昂，好像都飞起来一样。不知不觉，下课了，大家还是不愿意离去。逐渐地，学生基本上养成了认真听课的好习惯。三、养成遵守纪律的好习惯。纪律是学习的保证，没有纪律，就谈不上学

9、习。没有规矩，不成方圆。纪律就是一把尺子，大家必须遵守。我校领导就有一项了不起的发明，就是在学生进出校园的路线上，画上一道粗粗的黄线，让学生沿着黄线走，这就是尺子。学生开始感到新奇，两脚紧贴黄线，一点也不歪。久而久之，养成了习惯，上学放学时，不管有没有人检查，他们都会自觉地走线，这就是好习惯。上课时，往往有的学生不遵守纪律，乱说话。我就编了几句顺口溜，让一年级的小学生背过，并作为行动的指南。上课口诀：“铃声一响，快进课堂。拿出书本，准备听讲。坐如钟，站如松。手放好，脚放平。老师讲，记心中。”站队时，有的孩子常常乱说话、拥挤。我就编了几句站队口诀：“站路队，要整齐。小腰板，要直立。不说话，不拥挤，比比谁能得第一！”经过一遍一遍又一遍地训练，孩子们也就逐渐地养成了自觉遵守纪律的好习惯。三、养成助人为乐，乐于奉献的好习惯。 我经常教育学生，要助人为乐，多做好事，不做坏事。看见地上有纸，不管是谁扔的都要捡起来，“我弯弯腰，你弯弯腰，卫生就能讲好。”看见有困难的人，要提供帮助，要具有良好的道德品质。逐渐地他们就会养成助人为乐，乐于奉献的好习惯。良好的行为习惯有助于个人的成功，这是一个颠覆不破的真理。如果每个学生都能