怎样建立良好的母子依恋关系(一)

1、怎样建立良好的母子依恋关系 一婴儿出生后，母亲要给孩子喂奶、换洗尿布、洗澡，要与孩子一起游 戏，给孩子讲故事， 逗孩子快乐， 教孩子认识周围事物和社会常识等。 因此，可以说与婴儿交往最多的是母亲。母亲在儿童社会性开展过程 中起着独特的重要作用。 婴儿在与母亲交往过程中， 在母亲的指导下， 学会了与人分享、谦让、合作、团结、友爱、关心别人、有礼貌等等 良好社会行为以及最初的社交技能。在母子交往中，母子依恋的形成 是婴儿情绪社会化的一个重要标志。母子依恋是指婴儿与母亲间的感情联结。表现为婴儿努力寻求并企图 保持与母亲的密切的身体联系。具体表现为婴儿注视、追踪母亲，对 着母亲微笑、哭叫，要母亲拥抱等

2、行为；与母亲在一起，接近母亲就 会感到愉快、舒适，同母亲别离就感到痛苦；遇到陌生人或到一个陌 生环境就产生恐惧、焦虑，一旦母亲出现就能使他得到抚慰。母子依恋一旦建立，婴儿就时常表现出情绪欢快、活泼，喜欢操作物 体，好探索，尝试接近新事物。所以母子依恋有助于婴儿形成积极、 健康的情绪情感，养成自信、勇敢、好奇、探索的良好性格，并促进 婴儿智力开展，培养婴儿乐于与人相处、信任人的根本交往态度。母子依恋不是遗传决定的，它是婴儿在母亲较长时间的相互作用中逐 渐建立起来的。依恋的开展可分为四个阶段： 1无差异的社会反响期 出生3个月。这个时期婴儿不能区分母亲和别人，他们对所有人 的反响都一样，只要看到人

3、的脸，听到有人说话就快乐， 手舞足蹈；2有 差异的社会反响阶段 36 个月。这时期婴儿对人的反响有了区别， 对母亲的脸更为偏爱，在母亲面前表现出更多的微笑、咿呀学语、依 偎、接近，而在其他熟悉的人面前这些反响就少一些，对陌生人反响 更少；3特殊的情感联结阶段 6个月 2岁。这个阶段的婴儿出现了明显的对母亲的依恋。 与母亲在一起特别快乐， 当母亲离开时那么哭闹不停，别人无法让其安静，而当母亲一回来，他 就马上停止哭泣并转为快乐。母亲在身边，就能安心游戏，母亲一离 开那么紧张、哭泣、大喊大叫或边哭边追随， 对陌生人那么有怯生反响； 4目 标调整的伙伴关系阶段 2 岁以后。这个阶段的婴儿把母亲作为一

4、个 交往的伙伴，并认识到他有自己的需要和愿望，交往时双方都应考虑 对方的需要，并适当调整自己的目标。这时婴儿与母亲的空间上的临 近性逐渐变得不那么重要了，比方母亲要离开一会儿时，只要给孩子 解释清楚，孩子就不会强求母亲留下，自己可以呆在一旁玩。虽然母 子依恋关系形成于 6 个月至 2岁这个时期，但 6 个月以前是母子依恋 形成的铺垫期，所以不能无视 6个月前母亲对孩子的关心和照顾。由于母亲与孩子的交往态度和行为方式不同，因此母子关系也有不同类型。心理学家经过研究把母子依恋分为三种类型：平安性依恋、回 避性依恋和对抗性依恋。平安性依恋的婴儿与母亲建立了稳定的感情联结。母亲在场使婴儿感 到足够的平

5、安，他们能安静地玩玩具，偶尔靠近或接触母亲，不时用 眼睛看看母亲，与母亲有距离地交谈，而且能够在陌生的环境中进行 积极的探索和操作，对陌生的反响也比拟积极。当母亲离开时，其操 作、探索行为会受到影响，婴儿明显地表现出苦恼、不安，想寻找母 亲回来。当母亲回来时，婴儿会立即寻求与母亲的接触，并很容易宽 慰、安静下来，继续去做游戏。回避性依恋的婴儿对母亲并无特别密切的感情联络。这类婴儿对母亲在不在场都无所谓。母亲离开时他们并不会哭闹，继续玩自己的；当 母亲回来时，也往往不予理睬。有时也会欢送母亲回来，但只是短暂 的，接近一下又走开。对抗性依恋的婴儿被称为 "矛盾性依恋 "。具体表

6、现为当母亲要离开时婴 儿显得很警惕，甚至苦恼、极度对抗，任何一次短暂的别离都会引起 大喊大叫。当母亲回来时，他紧紧盯着母亲，希望得到母亲抚慰。但 是当母亲亲近他时会生气地拒绝、推开。以上三种类型中，平安性依恋是良好、积极的反响，回避性和对抗性 依恋是不良的、消极的反响。平安性依恋有利于儿童认知、创造性的 开展，有助于儿童稳定、愉快情绪的形成，对儿童成长为适应社会的 人具有重要作用。因此，母亲们要注意母子良好依恋关系的建立。那 么，怎样建立良好的母子依恋关系呢？首先，母亲要给予婴儿积极的反响。人们往往认为只要多花时间与孩 子在一起，充分满足孩子生理需要就能建立起良好的母子依恋。而有 关研究说明，母子依恋不是建立在婴儿与母亲交往时间以及婴儿生理 需求满足根底之上，而是取决于母子交往中母亲对婴儿所发出信号的 敏感性和对婴儿是否关心。研究人员克拉克斯特瓦特从反响性、 积极的情绪表达、社会性刺激三个方面考察了母亲与婴儿交往时的行 为，结果显示平安依恋性婴儿的母亲在这三个方面得分最高，而回避 性和对抗性婴儿的母亲在这三个方面的得分都低。因此母亲在抚养孩 子过程中，对婴儿发出的信号要作出积极的反响。具