物理实验探究题专项练习

1、九年级物理实验探究题专项练习1.要测量一只“2.5V”灯泡的电阻和电功率，小燕画好电路图甲.(1)根据电路图甲把乙图连接起来(导线不得交叉)(2)图丙所示是其中一次实验的电表读数.由此可知，此次测得的灯丝电阻是_，灯泡的实际功率是_W.(3)连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，分析故障原因是_.(4)闭合开关前应将滑动变阻器滑片放在_(选填“左”或“右”) (5)如在灯泡的额定电压下进行测量，则在上一次实验的基础上应将滑片向_移动，此时求得的灯丝电阻应略_于前一次的测量值.(填“大”或“小”)原因是_. 2.小明冬天取暖时发现：电暖器的

2、电热丝热得发红，而与电热丝相连的导线却不怎么热.(1)请你根据小明发现的现象提出一个需要探究的物理问题：_?(2)如图13是小明进行实验探究的部分电路，A、B烧瓶中装有质量相等初温相同的煤油，金属丝电阻分别为RA、RB，RARB.通电一段时间后，发现B烧瓶中温度计的示数大些.此现象说明：在_和_相同时，_越大，电流产生的热量越多.3.在测电阻的实验中选用的器材及连接的部分电路如图14所示.(1)请在方框内画出实验电路图，并把实物图连接完整. (2)实验中连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片P应置于_端(选填“A”或“B”).(3)实验所得数据如下表：根据表中数据可得Rx_.实验次数123电压

3、(V)1.02.02.5电流(A)0.10.20.244.某同学在测量电阻丝Rx的电阻值时采用了用如图19所示的电路.(1)连接电路时，开关S应当处于_状态(选填“断开”或“闭合”)，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应当置于_处.(选填“a端”或“b端”或“中央”)，在将P向左移动，电流表的示数将_(选填“变大”、“变小”、“不变”).(2)根据图甲所示的电路图把实物图乙连接起来.(3)图丙是某一次测量时电表的示数，则此时电压表的示数是_V，电流表的示数是_A，由此可知Rs的测量值是_.5.小松在做“连接串联电路”的实验中，不慎把电路中一个灯泡的玻璃外壳打碎了.此时，她惊奇地发现：这个小灯泡几乎不

4、发光，可另一个灯泡不仅没熄灭，反而更亮了.小松对此产生了疑问：(1)玻璃外壳碎了以后，小灯泡仍有电流通过，灯丝却几乎不发光，那么玻璃外壳究竟起什么作用呢？请说出你的看法.(2)引起完好的小灯泡亮度变化的原因是什么呢？请你提出一种猜想，并设计一种实验方案来验证你的猜想.猜想： 方案： 6.某实验小组的同学们要测定一只额定电压为2.5V小灯泡的电功率(小灯泡的电阻约为8).现有电流表、电压表、开关各一个；规格分别为“5 1A”、“20 2A”的滑动变阻器两只、导线若干、电源一个(电压恒为4.5V).(1)根据你的估算和实验经验，应选用规格为_的滑动变阻器，实验更便于完成.(2)下表是三位同学在实验

5、中遇到的现象，请你分别写出造成这些现象的具体原因.现象原因接完最后一根导线，灯泡就发光开关一闭合，电流表指针就满偏移动滑片时，两个电表的示数一个增大一个减小(3)实验记录和计算如下表：电压U/V1.52.02.53.0电流I/A0.240.280.320.34功率P/W0.360.56灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光发光很亮小灯泡的额定功率是_W；根据(3)表中观察的现象和记录的实验数据，你可以得出的结论是(说出一点即可)：_；(4)当该小组同学将小灯泡两端的电压调到3V，正在记录实验数据时，小灯泡突然熄灭.仔细观察小灯泡钨丝被烧断，这时她们进一步观察到的实验现象是：电流表的示数为_；电压

6、表的示数为_.(5)小组同学在评价交流时，发现有的组的同学将电压表连接成如图16所示电路，则这种连接测量出的电阻值比实际电阻值偏_，其原因是_.7.某同学设计电路，进行了有关电学实验.请你按要求回答.(1)为研究“导体中的电流跟电阻的关系”，该同学设计了如图18所示的电路，其主要实验步骤如下：保持电源电压不变，换用不同的电阻，调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数.实验数据见下表：由此，该同学得出结论：导体中的电流跟电阻成反比.该同学设计的电路有错，请在方框中画出正确的电路图，并指出该同学实验步骤中的疏漏之处：_ _.(2)该同学改正后再次进入实验，得出欧姆定律.他认为：“根据欧姆定律，

7、可得，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比.”这种说法是_(选填“正确”或“错误”)的，理由是：_.(3)为了测定电阻R的阻值，请你连接图19的实物电路图.(4)该同学为测定小灯泡的电阻，正确连接电路后电流表、电压表示数如图20所示，请你算出小灯泡的电阻为_.8.如图12所示，是小明在“尝试改变电路中电流大小”的活动中连接的一个实验电路：(1)请给小明提出两种能够改变电路中电流大小的方法：_ _，_ _；(2)图12中，当闭合开关后，如果电流表有示数，但小灯泡却不发光.会出现此现象的原因可能是：_ _，_ _；(3)小明想通过改进此电路来进行“测量小灯泡功率”的活动

8、.请帮他设计一个实验方案.要求：说明需要补充的器材：_ _.在下边的虚线框中画出你设计的实验电路图；小明利用活动中记录的电压和电流的数据，画出了如图13所示的I-U图线.根据图线，写出能得出的一个结论：_ _.9.在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，所用的电源电压为6V，待测电阻约为15.(1)甲同学连接的部分电路如图17所示.请将电路连接完整.(2)在实验中使用滑动变阻器的目的是：_和_.(3)设计出实验用的表格.(4)乙同学测的是小灯泡电阻，其他器材和电路与甲同学的相同.当小灯泡两端电压是3V时，电流表的示数如图18所示，则此时小灯泡的电阻是_.改变小灯泡两端的电压，又测量两次，并将三次

9、测得的电阻取平均值.这种取平均值的方法是否正确并说明理由：_.10.为了探究电阻上的电流跟电压的关系，设计如图10所示的电路图(1)请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路(2)在探究电流与电压的关系时，应保持_不变，调节滑动变阻器滑片的位置，改变_，记下对应的电阻值(3).如果仍利用图甲所示电路探究电流跟电阻的关系，实验中记录的数据如下表所示，对表中数据进行分析，可归纳出的结论_.电阻R/ 5 10 15 电流I/A 1.21 0.60 0.39 11.如图9所示，是测定小灯泡额定功率的实物连接图，其中电流是三节新的干电池，灯泡的额定电压是3.8V，其灯丝电阻约是10，滑动变阻器

10、 标有“10，1A”字样，电流表(00.6A，03A)电压表(03V，015V)(1)用笔画线代替导线将电路中未连成的部分接好电路，使它成为完整的实验电路.(2)小红合理的连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭和开关后灯不亮，聪明的小红猜想：A.可能是灯丝断了 B.可能是变阻器开路 C.可能是小灯泡短路 D.可能是电流表开路根据小红的猜想，请你借助图中电流表和电压表验证小红的猜想将电压表、电流表示数填入下表： 猜想 电流表示数(A) 电压表示数(V) 如果A成立 如果C成立 (3)假如电压表015V量程已损坏，小红仍想测出小灯泡的额定功率请你将小红设计的电路图画在下面的方框内(4)按小红新设计的

11、电路图调节滑动变阻器，使电压表示数达到_V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图示，则小灯泡的额定功率是_W. 12.按下图8所示电路进行“测定小灯泡电功率”的试验，实验小组多测了几组小灯泡两端电压较低时的数据，如下表所示小灯泡规格 电压表示数(V) 电流表示数(A) 灯泡亮度 额定电压U额=2.5V 0.5 0.06 不发光 1.0 0.1. 很暗 1.5 0.14 较暗 2.0 0.16 较亮 2.5 0.2 正常发光 2.8 0.22 很亮 (1)请你用笔画线代替导线补充完成上图中的_实物图(2)灯泡发光越亮时，灯丝的温度是越高的，那么灯丝电组大小变化的情况是_；你认为导致灯丝电阻变化的原

12、因可能是_ _.(3)为验证你的的看法，你可选择一段钨丝重新设计试验进行探究，探究的课题内容是 ；在实验探究的过程中，可保持钨丝两断电压不变，改变_ _，观察通过钨丝的电流是否发生变化.13.电工小王在检修电路时发现，很多导线断开后重新拧接上，过段时间后，此处还被“烧断”他便怀疑是不是此处导线的电阻发生变化，根据初中学过的焦耳定律知识，一定时间内，电流相同时电阻大的产生的热量多，可能此处电阻变大了，针对这一现象请完成下列问题做一探究(1)提出一个问题_.(2)猜想_.(3)提出猜想理由_. (4)制定计划探究_. A.所需器材：B.设计电路图：C.简述实验步骤:D.分析结论: 14.小明在进行

13、“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表(0-0.6A、0-3A)、电压表(0-3V、0-15V)、滑动变阻器(50、1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光的电阻约为7)、开关各一个，导线若干.(1)请你用笔画线代替导线，帮小明将图16的实物电路连接完整；并根据实物图在下边的方框中画出电路图.(2)小明连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是_ _(写出一种即可)；(3)排除故障后，小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图16所示的U-I图像.根据U-I

14、图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是_.(4)小明发现，由U-I图像中数据计算可知：小灯泡亮度不同时灯丝的电阻不相等.你认为造成这种结果的原因是_ _. 15.某同学欲测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常工作时的电阻，请你与他一起边实验边思考，并回答下列问题.(1)图14是即将完成的该实验的电路图.请在图中三个“”内正确填入“灯泡”、“电流表”和“电压表”的电路符号，完成该电路图.(2)按电路图连接完电路，闭合开关快速试触的瞬间，电流表和电压表出现了如图15所示的情况.经检查，所有仪器、元件均完好.请分析出现以上现象的可能原因(两

15、表各写一条).电流表：_；电压表：_.(3)问题解决后，再次接通电路.为了使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使电压表示数为_V.小灯泡正常发光时，电流表的示数如图16所示，则该灯泡正常工作时的电阻是_.16实验小组进行了“测定额定电压是2.V的小灯泡功率”的实验：（1）实验记录与计算如下表：电压U/V1.52.02.5电流I/A0.220.260.30功率P/W0.330.52灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：小灯泡的额定功率是W；。（2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压

16、升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：。（3）在图17中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表量程）请在坐标图18中作出小灯泡的电压和电流的关系图象。17某同学想测定电阻Rx的阻值供选择的器材有：一个电源(电压不变、电压数值未知)，一个已知电阻R0，电压表(最大量程大于电源电压)，单刀双掷开关该同学设计了如图19所示的电路(1)要完成该实验，请你写出需要测量的物理量及操作步骤(2)写出用测量的物理量计算Rx的表达式18小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（00.6A

17、、03A）、电压表（03V、015V）、滑动变阻器（50、1.5A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7）、开关各一个，导线若干。（1）小明在实验中电流表应该选择 的量程，电压表应该选择 的量程。（2）他连接的实物电路如图11所示，请你在虚线框内画出该电路图。（3）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到（填写“C”或“D”）端。 （4）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的和。（填写序号）A小电灯短路B小电灯的灯丝断了 C小电灯的灯座接触不良D电压表的正、负接线柱接反E变阻器滑片放在了最小阻值处（5）排除故障后，

18、调节滑动变阻器测得如右表所示的三组数据。则小电灯的额定功率为 W。（6）小明发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等。你认为造成这种结果的原因是 19小明家有一电热毯，铭牌上标有“220V，*W”的字样，其中额定功率值不清，40W60W之间。现在实验室有下列实验器材：一个蓄电池（电压为6V），一个开关，导线若干。另外，还有可供选择的以下器材：A电流表A(量程：00.6A，03A)。B电压表V1(量程：03V，015V)。C电压表V2(量程：03V，015V)。D定值电阻R1(阻值：20)。E定值电阻R2(阻值：500)。F滑动变阻器(阻值：010)。 G滑动变阻器（阻值：01k)。请你帮助小明测量出电热毯的额定功率值。(1)根据你学过的物理知识，只要测量出电热毯的一个物理量 ，即可计算出它的额定功率值。(2)为进行较准确的测量，选择的实验器材是 (填写器材前面字母序号)。(3)在右边空白处画出实验电路图。 (4)根据实验电路，写出测量这个物理量的公式。(5)设计出实验纪录表格。20.某同学复习中用图16甲所示的电路再次探究串联电路电压的规律