小学综合实践ppt课件

1、小学综合实践走进动画片走进动画片1活动背景分析 在当今科技迅猛发展的时代，在娱乐形式五彩缤纷的今天，供儿童欣赏和玩的东西实在太多了。但有一种娱乐形式是最受儿童们欢迎的，那就是观看动画片。动画片以其离奇、夸张的故事情节，浅显易懂的对话形式，幽默诙谐的故事内容，生动贴切的语言，深深吸引着广大少年儿童。看动画片已成为少年儿童不可缺少的一部分。 在本单元的活动中，学生将围绕“迷人的动画片”这个主题开展调查、采访、资料收集、上网查询、利用动画片中的卡通形象设计制作贺卡等活动。学生间在活动中围绕自己感兴趣的问题开展实践活动，亲身体验活动过程中的艰辛与快乐，收获活动完成后的喜悦。2活动内容编排分析课题活动内

2、容课时迷人的动画片围绕主题创设情境，激发学生的探究欲望。引出各小组研究的问题，初步建立活动小组，制定活动方案（主题确定课）12课时根据活动中其他小组同学提出的意见和建议，修改自己小组的活动计划。（方案修订课）教师指导各小组按拟定好的活动方案进行调查、采访、收集资料等活动。（实践活动指导课）1课时将收集到的资料进行分析与整理，同时完善并修改下一步活动计划。（资料收集、整理课）12课时以小组或个人为单位将收集到的有关资料在班级里进行交流。（成果交流课）在老师的指导下设计与制作作品。（设计制作课）12课时通过多种方式进行总结与评价，交流活动中的收获与体会。（活动总结评价课）3学情分析 四年级的学生已

3、经经历了一年的综合实践活动的学习过程。学生对综合实践活动已经有了一些初步的认识和了解，但学生的能力还很有限，学生掌握的研究方法还不是很多，这就需要教师在学生活动时进行必要的方法指导及方向引导。 这是一个同学们非常感兴趣的主题实践活动课题，它源于儿童的生活、贴近儿童的生活；它引导儿童的生活、回归儿童的生活。通过欣赏图片、观看录相等方法，在学习过程中，让学生体味探究的乐趣，适应合作学习的方式，分享合作学习的快乐，并培养合作学习的能力。4活动目标分析1.本次的主题活动能使学生了解动画片的发展、制作等方面的一些基础知识，学习运用动画片中的卡通形象设计、制作简单的动画人物贺卡和特色动画卡通形象贺卡的方法

4、。2.通过调查、采访、资料收集、上网查询、制作贺卡等活动，培养学生与他人交往合作、收集信息、处理信息的能力；通过观察与实验，培养学生动手、动脑的能力。3.能正确评价自己或他人在此次的活动中的表现，能倾听与接受他人对自己的评价，学会赞美与欣赏他人。5活动重点、难点分析活动重点：活动重点： 使学生了解动画片的发展、制作等方面的一些基础知识，学习运用动画片中的卡通形象设计、制作简单的动画人物贺卡和特色动画卡通形象贺卡的方法。活动难点：活动难点： 通过调查、采访、资料收集、上网查询、制作贺卡等活动，培养学生与他人交往合作、收集信息、处理信息的能力；通过观察与实验，培养学生动手、动脑的能力。6活动流程分

5、析此课题计划7课时完成，具体安排如下：一.主题确立阶段（主题确立课2课时）【活动目的活动目的】1.引导学生能在特定的问题情境中提出有研究价值的问题。2.了解资料查找的多种途径，能根据小组子课题内容确定相应的查找资料的途径。3.在全组同学的共同努力下，能制定切实可行的活动计划。7主要内容安排1.教师认真备课，了解一些与“迷人的动画片”这一主题相关的知识。制定出完善可行的指导方案，为学生活动做好必要的准备。2.教师向学生出示一些有关动画片的图片和资料，讲述一段精彩的动画故事。也可以为学生提供一些鲜活的图片、影像资料，创设情境，激发学生的兴趣，引入活动主题。3.教师引导学生围绕“迷人的动画片”这一主

6、题提出自己感兴趣的问题，全班共同讨论，筛选出同学们感兴趣的、有研究价值的子课题。4.组织学生按自己的兴趣、爱好组成小组，制定计划，做好责任到人。让学生在兴趣和小组任务的驱动下，积极主动、较有创新的去完成小组活动任务。8二、实践阶段（实践课3课时） 【活动目的活动目的】1.引导学生根据活动方案中的要求，主动克服困难，完成自己承担的任务。2.指导学生对收集到的资料进行筛选与整理，获得结论。3.指导学生设计简易的调查表，初步掌握简易调查表的设计方法。9主要内容安排1.教师为学生活动设计、制定一个比较完善的活动方案。2.教师引导学生主动去采访身边的人（爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、同学、父母、邻居等），向他

7、们了解动画片的发展、观看常识及有趣的动画故事等方面的知识。3.教师重点讲解简易调查表的设计方法，各组可根据本组子课题的要求，设计本组的问题调查表。4.教师指导学生做好活动记录，特别是学生活动过程中的经历和体验。因为这是学生成长过程中非常难得的过程性资料。5.学生在教师的指导下，在校内开展调查采访活动，了解各个班级同学看动画片的情况。10三、阶段成果交流阶段（汇报课1课时）本阶段分为两部分：第一部分：组内交流收集到的资料。 【活动目的】 通过多种形式的展示汇报课，培养学生的总结概括能力、与他人交流合作的能力、语言表达能力等。11第一部分主要内容安排1.组内成员将整理好的资料在自己理解的基础上，用

8、简单明了的语言叙述出来。2.教师指导学生根据自己小组同学的特点，将汇报的内容分别落实到人。3.接受汇报任务的同学首先要熟悉资料，然后在自己理解的基础上用自己喜欢的方式，在规定的时间内完成自己的汇报任务。12三、阶段成果交流阶段（汇报课1课时）第二部分：以组为单位交流收集到的资料。 【活动目的】 培养学生运用不同的形式对获取的资料进行交流汇报的能力。初步学习与他人交往的方法，掌握倾听的技巧，并乐于表达自己的观点。13第二部分主要内容安排1.全班同学以小组为单位进行交流，说一说活动计划的执行情况，谈一谈自己在前一阶段活动中的收获和体验。2.鼓励学生根据小组同学的特点，运用各种不同的方式汇报交流自己

9、小组获取的资料。3.教师提出一些评比的条件，激发学生的参与热情，提高学生交流汇报的质量。14四、设计制作阶段：（操作室1课时） 【活动目的】1.能在教师的指导下，设计制作出简单的动画人物贺卡。2.利用掌握的制作方法，设计制作出自己喜欢的动画卡通形象贺卡，并能进行评价。15主要内容安排1.设计动画卡通人物形象。2.设计贺卡制作方案。3.交流贺卡设计方案，互提参考建议。4.根据小组设计方案，设计、制作简单的动画人物贺卡。5.小组互评。6.写好自己的活动体验。16资源开发计划与说明准备阶段主题实施与开展主题汇报与延伸17准备阶段准备阶段我们做了以下活动：教师在学生活动之前，认真的研读了教材、教参，并

10、查阅了一些相关的资料，更多的了解了一些与“迷人的动画片”这一主题相关的知识。（相关网址）制定出了较为完善可行的教师指导方案，为学生活动做好了必要的准备。18主题实施与开展这一阶段我们开展了以下活动：教师为学生活动设计、制定一个比较完善的活动方案。教师引导学生主动去采访身边的人（爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、同学、父母、邻居等），向他们了解动画片的发展、观看常识及有趣的动画故事等方面的知识。教师重点讲解简易调查表的设计方法，各族可根据本组子课题的要求，设计本组的问题调查表。教师指导学生做好活动记录，特别是学生活动过程中的经历和体验。因为这是学生成长过程中非常难得的过程性资料。学生在教师的指导下，在校内

11、开展调查采访活动，了解各个班级同学看动画片的情况。19主题汇报此阶段我们开展了如下活动：组内成员将整理好的资料在自己理解的基础上，用简单明了的语言叙述出来。教师指导学生根据自己小组同学的特点，将汇报的内容分别落实到人。接受汇报任务的同学首先要熟悉资料，然后在自己理解的基础上用自己喜欢的方式，在规定的时间内完成自己的汇报任务。全班同学以小组为单位进行交流，说一说活动计划的执行情况，谈一谈自己在前一阶段活动中的收获和体验。鼓励学生根据小组同学的特点，运用各种不同的方式汇报交流自己小组获取的资料。分四个小组展示：教师提出一些评比的条件，激发学生的参与热情，提高学生交流汇报的质量。20展示阶段展示阶段

12、分四个小组：设计卡通形象小组创编卡通故事小组“卡通博士”小组编辑卡通故事集小组21主题延伸对于此主题，我们进行了以下延伸：制作简单的动画人物贺卡。设计动画卡通人物形象。调查长辈小时候看过的动画片。了解动画产业的发展趋势。讨论：对于古典名著改编成动画片你有何看法？22谢谢观赏让我们和综合实践活动一起成长！23)FdUs0IgXv3Lj#y6Ol%B9Ro(EcTr+HfWu2KiZx5Nk$A8Qn*DbTq-GeVt1JhYw4Mj!z7Pm&CaSp)FdUs0IgXv3Li#y6Ol%B9Ro(EcTr+HfWu2KhZx5Nk$A8Qn*DbSq-GeVt1JgYw4Mj!z7Pm&Ca

13、Rp)FdUs0IgXv3Li#y6Ol%B9Qo(EcTr+HfWu2KhZx5Nk$A8Pn*DbSq-GeVt1JgYw4Mj!z7Om&CaRp)FdUs0IfXv3Li#y6Nl%B9Qo(EcTr+HeWu2KhZx5Mk$A8Pn*DbSq-GdVt1JgYw4Mj!z7Om&CaRp)FcUs0IfXv3Li#y6Nl%B9Qo(EbTr+HeWu2KhZx5Mk$A8Pn*DaSq-GdVt1JgYw4Lj!z7Om&C9Rp)FcUs0IfXv3Ki#y6Nl%B9Qo(EbTr+HeWu2JhZx5Mk$A8Pn*DaSq-GdVt1IgYw4Lj!z7Om&C9Rp)F

14、cUs0HfXv3Ki#y6Nl%B8Qo(EbTr+GeWu2JhZx5Mk$A7Pn*DaSq-FdVt1IgYw4Lj!z6Om&C9Rp)FcUs0HfXv3Ki#y5Nl%B8Qo(EbTr+GeWu2JhZx4Mk$A7Pn*DaSq-FdVt1IgYw3Lj!z6Om&C9Rp)EcUs0HfXv2Ki#y5Nl%B8Qo(DbTr+GeWu2JhZx4Mk$A7Pn*CaSq-FdVt1IgYw3Lj!z6Om&B9Rp)EcUs0HfXv2Ki#y5Nl%A8Qo(DbTr+GeWu1JhZx4Mk$z7Pn*CaSq-FdVt0IgYw3Lj!y6Om&B9Rp)EcUs+

15、HfXv2Ki#y5Nl%A8Qo(DbTr-GeWu1JhZx4Mk$z7Pn*CaSq)FdVt0IgYw3Lj!y6Om&B9Rp(EcUs+HfXv2Ki#x5Nl%A8Qo*DbTr-GeWu1JhZw4Mk$z7Pn*CaSq)FdVt0IgYv3Lj!y6Om&B9Rp(EcUs+HfXu2Ki#x5Nl%A8Qo*DbTr-GeWt1JhZw4Mk$z7Pn&CaSq)FdVs0IgYv3Lj!y6Om%B9Rp(EcUr+HfXu2Ki#x5Nl$A8Qo*DbTr-GeWt1JhZw4Mk!z7Pn&CaSq)FdVs0IgYv3Lj#y6Om%B9Rp(EcUr+HfXu

16、2KiZx5Nl$A8Qo*DbTq-GeWt1JhYw4Mk!z7Pn&CaSp)FdVs0IgYv3Lj#y6Om%B9Ro(EcUr+HfXu2KiZx5Nl$A8Qn*DbTq-GeWt1JhYw4Mk!z7Pm&CaSp)FdVs0IgXv3Lj#y6Ol%B9Ro(EcUr+HfWu2KiZx5Nk$A8Qn*DbTq-GeVt1JhYw4Mk!z7Pm&CaSp)FdUs0IgXv3Lj#y6Ol%B9Ro(EcTr+HfWu2KiZx5Nk$A8Qn*DbSq-GeVt1JhYw4Mj!z7Pm&CaRp)FdUs0IgXv3Li#y6Ol%B9Ro(EcTr+HfWu2KhZ

17、x5Nk$A8Qn*DbSq-GeVt1JgYw4Mj!z7Pm&CaRp)FdUs0IfXv3Li#y6Ol%B9Qo(EcTr+HeWu2KhZx5Nk$A8Pn*DbSq-GdVt1JgYw4Mj!z7Om&CaRp)FdUs0IfXv3Li#y6Nl%B9Qo(EcTr+HeWu2KhZx5Mk$A8Pn*DbSq-GdVt1JgYw4Lj!z7Om&CaRp)FcUs0IfXv3Ki#y6Nl%B9Qo(EbTr+HeWu2KhZx5Mk$A8Pn*DaSq-GdVt1JgYw4Lj!z7Om&C9Rp)FcUs0IfXv3Ki#y6Nl%B8Qo(EbTr+HeWu2JhZx5Mk

18、$A7Pn*DaSq-GdVt1IgYw4Lj!z7Om&C9Rp)FcUs0HfXv3Ki#y6Nl%B8Qo(EbTr+GeWu2JhZx5Mk$A7Pn*DaSq-FdVt1IgYw4Lj!z6Om&C9Rp)EcUs0HfXv3Ki#y5Nl%B8Qo(DbTr+GeWu2JhZx4MkTq-GeVt1JhYw4Mk!z7Pm&CaSp)FdUs0IgXv3Lj#y6Ol%B9Ro(EcTr+HfWu2KiZx5Nk$A8Qn*DbSq-GeVt1JhYw4Mj!z7Pm&CaRp)FdUs0IgXv3Li#y6Ol%B9Ro(EcTr+HfWu2KhZx5Nk$A8Qn*DbSq-G

19、eVt1JgYw4Mj!z7Pm&CaRp)FdUs0IfXv3Li#y6Ol%B9Qo(EcTr+HeWu2KhZx5Nk$A8Pn*DbSq-GeVt1JgYw4Mj!z7Om&CaRp)FdUs0IfXv3Li#y6Nl%B9Qo(EcTr+HeWu2KhZx5Mk$A8Pn*DbSq-GdVt1JgYw4Lj!z7Om&CaRp)FcUs0IfXv3Li#y6Nl%B9Qo(EbTr+HeWu2KhZx5Mk$A8Pn*DaSq-GdVt1JgYw4Lj!z7Om&C9Rp)FcUs0IfXv3Ki#y6Nl%B8Qo(EbTr+HeWu2JhZx5Mk$A7Pn*DaSq-GdVt1

20、IgYw4Lj!z7Om&C9Rp)FcUs0HfXv3Ki#y6Nl%B8Qo(EbTr+GeWu2JhZx5Mk$A7Pn*DaSq-FdVt1IgYw4Lj!z6Om&C9Rp)EcUs0HfXv3Ki#y5Nl%B8Qo(EbTr+GeWu2JhZx4Mk$A7Pn*DaSq-FdVt1IgYw3Lj!z6Om&C9Rp)EcUs0HfXv2Ki#y5Nl%B8Qo(DbTr+GeWu1JhZx4Mk$A7Pn*CaSq-FdVt0IgYw3Lj!z6Om&B9Rp)EcUs0HfXv2Ki#y5Nl%A8Qo(DbTr+GeWu1JhZx4Mk$z7Pn*CaSq-FdVt0IgYw

21、3Lj!y6Om&B9Rp)EcUs+HfXv2Ki#x5Nl%A8Qo(DbTr-GeWu1JhZx4Mk$z7Pn*CaSq)FdVt0IgYw3Lj!y6Om&B9Rp(EcUs+HfXv2Ki#x5Nl%A8Qo*DbTr-GeWu1JhZw4Mk$z7Pn&CaSq)FdVt0IgYv3Lj!y6Om%B9Rp(EcUs+HfXu2Ki#x5Nl%A8Qo*DbTr-GeWt1JhZw4Mk$z7Pn&CaSq)FdVs0IgYv3Lj!y6Om%B9Rp(EcUr+HfXu2Ki#x5Nl$A8Qo*DbTq-GeWt1JhZw4Mk!z7Pn&CaSq)FdVs0IgYv3Lj#

22、y6Om%B9Rp(EcUr+HfXu2KiZx5Nl$A8Qo*DbTq-GeWt1JhYw4Mk!z7Pn&CaSp)FdVs0IgXv3Lj#y6Om%B9Ro(EcUr+HfWu2KiZx5Nl$A8Qn*DbTq-GeWt1JhYw4Mk!z7Pm&CaSp)FdVs0IgXv3Lj#y6Ol%By6Ol%B9Qo(EcTr+HeWu2KhZx5Nk$A8Pn*DbSq-GdVt1JgYw4Mj!z7Om&CaRp)FcUs0IfXv3Li#y6Nl%B9Qo(EcTr+HeWu2KhZx5Mk$A8Pn*DbSq-GdVt1JgYw4Lj!z7Om&CaRp)FcUs0IfXv3K

23、i#y6Nl%B9Qo(EbTr+HeWu2JhZx5Mk$A8Pn*DaSq-GdVt1JgYw4Lj!z7Om&C9Rp)FcUs0IfXv3Ki#y6Nl%B8Qo(EbTr+HeWu2JhZx5Mk$A7Pn*DaSq-GdVt1IgYw4Lj!z6Om&C9Rp)FcUs0HfXv3Ki#y6Nl%B8Qo(EbTr+GeWu2JhZx5Mk$A7Pn*DaSq-FdVt1IgYw4Lj!z6Om&C9Rp)EcUs0HfXv3Ki#y5Nl%B8Qo(DbTr+GeWu2JhZx4Mk$A7Pn*CaSq-FdVt1IgYw3Lj!z6Om&C9Rp)EcUs0HfXv2Ki#y5

24、Nl%B8Qo(DbTr+GeWu1JhZx4Mk$A7Pn*CaSq-FdVt0IgYw3Lj!z6Om&B9Rp)EcUs+HfXv2Ki#y5Nl%A8Qo(DbTr+GeWu1JhZx4Mk$z7Pn*CaSq-FdVt0IgYw3Lj!y6Om&B9Rp)EcUs+HfXv2Ki#x5Nl%A8Qo(DbTr-GeWu1JhZw4Mk$z7Pn*CaSq)FdVt0IgYv3Lj!y6Om&B9Rp(EcUs+HfXv2Ki#x5Nl%A8Qo*DbTr-GeWu1JhZw4Mk$z7Pn&CaSq)FdVt0IgYv3Lj!y6Om%B9Rp(EcUs+HfXu2Ki#x5Nl$A

25、8Qo*DbTr-GeWt1JhZw4Mk$z7Pn&CaSq)FdVs0IgYv3Lj!y6Om%B9Rp(EcUr+HfXu2Ki#x5Nl$A8Qo*DbTq-GeWt1JhZw4Mk!z7Pn&CaSp)FdVs0IgYv3Lj#y6Om%#y6Ol%B9Ro(EcTr+HfWu2KiZx5Nk$A8Qn*DbSq-GeVt1JhYw4Mj!z7Pm&CaRp)FdUs0IgXv3Li#y6Ol%B9Qo(EcTr+HfWu2KhZx5Nk$A8Pn*DbSq-GeVt1JgYw4Mj!z7Om&CaRp)FdUs0IfXv3Li#y6Ol%B9Qo(EcTr+HeWu2KhZx5Nk$A8Pn*DbSq-GdVt1JgYw4Mj!z7Om&CaRp)FcUs0IfXv3Li#y6Nl%B9Qo(EbTr+HeWu2KhZx5Mk$A8Pn*DbSq-GdVt1JgYw4Lj!z7Om&CaRp)FcU