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文档简介
1、.九年级数学复习学案:二次根式以下是查字典数学网为您推荐的 九年级数学复习学案:二次根式,希望本篇文章对您学习有所帮助。九年级数学复习学案:二次根式一、导学提纲1.式子 有意义,那么 满足 A. B. C. D.2.以下各式中,正确的选项是 A. B. C. D.3. 可化简为 A. 4 B. C.3 D. 24.以下根式中,与 是同类二次根式的是 A. B. C. D.5.以下各式计算正确的选项是 A. B. C. D.6.计算 ,所得结果正确的选项是 A.5 B.25 C.1 D.7.假设 ,那么 的值为 A.1 B.-1 C.7 D.-78.假设1A.2x-4 B.-2 C.4-2x D
2、.29.满足 的正整数 的值有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二、展示交流1. 、 为两个连续的整数,且 ,那么 .2.实数a在数轴上的位置如下图,那么 化简后为 A. 7 B. -7 C. 2a-15 D. 无法确定3.计算. -3 + 4.先化简,再求值: ,其中 .5.假设x,y是实数,且 ,求 的值.三、反响练习1.计算:125=_, 62=_ , = .2.要使式子 有意义,那么a的取值范围为_.3.计算 = .4. ,那么 .5.假设x=3+1,那么代数式x2-2x-3= .6.计算.7.先化简,再求值:? + ,其中x= .8.假设 ,求 的值.9. ,求 的值.10.实
3、数 满足| |+ = ,那么 -20192的值是多少?11.如图:E、F、G、H分别为菱形ABCD四边的中点,菱形ABCD的面积为 ,对角线AC= .1求菱形ABCD对角线BD的长;观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原那么,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进展观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征
4、重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗读自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深化,对雷雨前后气
5、象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的根底上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经历联络起来,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿可以生动形象地描绘观察对象。2求四边形EFHG的面积.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长
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