七年级上册数学家庭作业：相反数

1、.七年级上册数学家庭作业：相反数大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了防止这种现象，小编整理了这篇七年级上册数学家庭作业：相反数，希望大家练习!根底检测1、-+5表示 的相反数，即-+5= ;-5表示 的相反数，即-5= 。2、-2的相反数是 ;的相反数是 ;0的相反数是 。3、化简以下各数：-68= -+0.75= -=-+3.8= +-3= +6=4、以下说法中正确的选项是 A、正数和负数互为相反数 B、任何一个数的相反数都与它本身不一样C、任何一个数都有它的相反数 D、数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数拓展进步：5、-3的相反数

2、是 。6、数轴上A、B表示的数互为相反数，并且两点间的间隔 是6，点A在点B的左边，那么点A、B表示的数分别是 。7、a与b互为相反数，b与c互为相反数，且c=-6,那么a= 。8、一个数a的相反数是非负数，那么这个数a与0的大小关系是a 0.9、数轴上A点表示-3，B、C两点表示的数互为相反数，且点B到点A的间隔 是2，那么点C表示的数应该是 。10、以下结论正确的有 任何数都不等于它的相反数;符号相反的数互为相反数;表示互为相反数的两个数的点到原点的间隔 相等;假设有理数a,b互为相反数，那么a+b=0;假设有理数a,b互为相反数，那么它们一定异号。A 、2个 B、3个 C、4个 D、5个

3、11、假如a=-a，那么表示a的点在数轴上的什么位置?答案根底检测1、5，-5，-5，5;2、2，0;3、68，-0.75，-3.8，-3，6;4、C拓展进步5、-36、-3，37、-68、9、1或510、A。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老

4、少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。11、a=-a表示有理数a的相反数是它本身，那么这样的有理数只有0，所以a=0，表示a的点在原点处。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中

5、也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇七年级上册数学家庭作业：相反数可以帮您在学习的过程中防止不必要的错误。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一