安塞县县城学校课题结题工作培训提纲-安塞县高级中学课题结

1、县城学校县城学校课题结题培训提纲课题结题培训提纲安塞县教育教学研究室：倪明东 一、前言v局部学校课题即将结题，有以下特点局部学校课题即将结题，有以下特点v领导重视、教师努力、研究的热情高领导重视、教师努力、研究的热情高v课题多、参与人数多、研究速度快课题多、参与人数多、研究速度快v研究的科目多，涉及的面广研究的科目多，涉及的面广 二、什么是课题v问题即课题问题即课题v 就是我们在教育教学过程中就是我们在教育教学过程中遇到的遇到的困惑、难点、热点、亟待解决的具困惑、难点、热点、亟待解决的具有普遍性的问题有普遍性的问题或者或者是是探索探索教学中教学中具有创新性、科学性、完整性、操具有创新性、科学性

2、、完整性、操作性的教学技术问题。作性的教学技术问题。 三、什么是研究v对策即研究。对策即研究。v我们把解决问题的设想、策略、方法、我们把解决问题的设想、策略、方法、步骤、以及实施、反思、校正、成果步骤、以及实施、反思、校正、成果总结的总结的全过程全过程叫做研究。叫做研究。 四、结题的条件 1、有没有技术有没有技术创新点创新点，决定能不能，决定能不能结题，技术创新点不只是某一观点、思结题，技术创新点不只是某一观点、思想的创新，而是在新观点、新思想的指想的创新，而是在新观点、新思想的指引下研究出新的具体的技术要领，即新引下研究出新的具体的技术要领，即新的的方法步骤方法步骤，说明做什么，怎样做，而，

3、说明做什么，怎样做，而且有创新程度，与常规的已有的做法不且有创新程度，与常规的已有的做法不同。创新又分为：校内创新、县内创新、同。创新又分为：校内创新、县内创新、市内创新、省内创新、国内创新及世界市内创新、省内创新、国内创新及世界创新创新。 比方：v高中思想政治课堂学案导学模式的探索与高中思想政治课堂学案导学模式的探索与研究，研究， 结题的标准要看是否创新出了具结题的标准要看是否创新出了具体的模式，即操作的方法步骤。体的模式，即操作的方法步骤。v地方时与区时，实际上课题应该叫计算时地方时与区时，实际上课题应该叫计算时间的方法研究，间的方法研究， 结题的标准主要看是否结题的标准主要看是否创新出了

4、计算时间的具体方法或创造了一创新出了计算时间的具体方法或创造了一种计算的工具种计算的工具 。 2、创新程度如何、创新点的多少与技术水平的上下决定结题的等级。五、结题报告的撰写方法及多媒体汇报材料的制作要求1、结题报告提纲已复印、结题报告提纲已复印课题的提出课题的提出 课题研究的理论依据课题研究的理论依据 课题研究的经过课题研究的经过 课题研究的内容与结果课题研究的内容与结果 课题的创新点课题的创新点 课题成果的应用情况课题成果的应用情况课题成果与同类技术比较课题成果与同类技术比较 课题的后续研究课题的后续研究 2、多媒体汇报材料的制作要求多媒体汇报材料的制作要求文本内容只要大小题目、主要观点、

5、文本内容只要大小题目、主要观点、 方法、步骤、例证等、辅助性语言可以方法、步骤、例证等、辅助性语言可以省略。省略。适当配有能辅助说明文本内容的插图。适当配有能辅助说明文本内容的插图。多媒体汇报材料的详细内容可另外打印多媒体汇报材料的详细内容可另外打印 文本材料。文本材料。附：多媒体样本 六、研究内容与结果的撰写要求v要具有创新性与时间地域有关要具有创新性与时间地域有关v要具有科学性与省时、省力有关要具有科学性与省时、省力有关v要具有操作性与做什么、怎样做有关要具有操作性与做什么、怎样做有关v要具有完整性与全面、结构有关要具有完整性与全面、结构有关v要具有适用性与培养人的标准方法有关要具有适用性与培养人的标准方法有关v要具有专利性人无我有，人有我新。要具有专利性人无我有，人有我新。 七、本卷须知v抄袭与研究的区别与联系；抄袭与研究的区别与联系；v论文与课题研究成果的区别与联系；论文与