新课标九年级化学上册期末试卷

1、新课标九年级化学上册期末试卷（ 考试时间：120分钟 满分：100分 ）可能用到的相对原子质量: C12 H1 016 Ca40 Na23 Cl35.5 一、选择题（本大题共15个小题，每小题只有一个符合题意的选项，不选、错选、和多选均不给分，每小题2分，共30分）1.下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是 （ ） A.司马光砸缸 B.凿壁偷光 C.火烧赤壁 D.铁杵磨成针2.物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是 （ ）A.活性炭用于防毒面具 B.金刚石作装饰品 C.铜丝作导线 D.氢气作高能燃料3.高锰酸钾分解得到的产物除了氧气外，还有锰酸钾K2MnO4

2、、二氧化锰MnO2，这两种含锰化合物中锰元素的化合价分别为 （ ）A.+6、+4 B.+6、4 C.+7、+4 D.+7、4.根据已配平的化学方程式：4K2Cr2O7 4R+2Cr2O3+3O2，可推测R的化学式是（ ） A.KOH B.K2CrO4C.K2CrO2 D.K2CrO3.下列实验现象描述不正确的 （ ）A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B.铁丝插入盐酸中，无气泡产生，溶液不变色 C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D.盐酸滴入氢氧化钠溶液中，无明显现象 .用所学化学知识分析，下列做法正确的是 （ ） A.家用电器着火时立即用水扑灭 B.使用布袋有利于减少白色污染 C.

3、经常用水冲洗自行车可防止生锈 D.厨房煤气泄漏立即打开排气扇.下列对一些事实的解释错误的是 （ ）事 实解 释A餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉洗涤剂有乳化功能B向过氧化氢溶液中加入少量MnO2，立即产生大量气泡二氧化锰是催化剂，可以加快反应速率C水在通电条件下分解生成氢气和氧气分子是可以再分的D汽油可以作为汽车的燃料所有化学反应都放出热量.在化学学习过程中，常常要用到分类的方法。下列各组物质的分类正确的是（ ） A.混合物：空气 粗盐 牛奶 B.盐：氯化钙 硫酸 硝酸钾 C.氧化物：MgO P2O5 KClO3 D.单质：铝 金刚石 氯化氢.关于化学方程式4P+5O2 2P2O5，四位同

4、学表达了如下图所示的四种说法，其中错误的是 （ ）反应物都是单质各物质的质量比为45210. 有X、Y、Z三种金属，把X和Y分别放在稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；若把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y的表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，下列关于三种金属活动性由强到弱的判断正确的是 （ ）A.Y>X>Z B.X>Y>Z C.Z>X>Y D.X>Z>Y11. 对下列事故处理的方法错误的是 （ ）A如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液B当酒精洒在桌面上并着火燃烧时，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖C浓H2S

5、O4沾在皮肤上，立即用NaOH溶液处理D发现人员一氧化碳中毒时，立即转移到通风的地方救治12.由中央电视台节目主持人李咏主持的幸运52你喜欢看吗？下面的问题类似于李咏主持该节目时设置的问题。其中答案正确的是 （ ）问 题答 案A厨房里常用的一种物质，可以用它来发馒头，也可以做洗涤剂它是烧碱B医疗上用来配制生理盐水，日常生活中可用来调味它是葡萄糖C由碳和氢两种元素组成的气态化合物，也是农村沼气池中由植物残体分解产生的可燃性气体，容易充分燃烧，是清洁能源它是甲烷D一种氧化物，它既能与酸性氧化物反应，又能与碱性氧化物反应，但都不生成盐无这样的氧化物13.石灰氮(化学式为CaCN2)是一种氮素肥效长的

6、固态肥料，同时也是一种低毒、无残留的农药(CaCN2+3H2O=CaCO3+2NH3)。下列有关石灰氮说法错误的是 （ ）A. 是一种复合肥料B. 贮存和运输时要密封防潮C. 能防治某些病虫害D. 金属和非金属元素原子个数比为1:314.下列图像能正确体现与实验对应关系的是 （ ）A.在一定温度下，向一定质量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体B.向氢氧化钠溶液中加稀硫酸直至恰好完全反应C.给盛有高锰酸钾固体的试管加热D.少量红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧15.某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，向滤出的

7、固体中加入少量稀盐酸，无气泡产生。则下列有关说法中，正确的是 ( )A. 滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含锌B. 滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和锌C. 滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸银和硝酸铜D. 滤液中一定含有硝酸锌，可能有硝酸银和硝酸铜二、填空与简答题（本大题共 10 个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共40分 ） 16（3分）请用化学符号填空:（1）3个二硫化碳分子 （2）2个亚铁离子 （3）硝酸根离子 +1111128 17(2分)某粒子的结构示意图为：。该粒子的质子数为_，该粒子表示的是_（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。18.（5分）在氢气、石墨、干冰、

8、酒精、 食醋、盐酸等物质中（填序号），属于最清洁燃料的是 ；司机驾车前喝的饮料中，不能含有的物质是 ；厨房调味品中pH小于7的物质是 ；可用于人工降雨的是 ；存在于人的胃液中，帮助消化的物质是 。19（3分）根据“物质的组成和结构决定物质的性质”的观点，简要说明下列物质的相似或差异的原因。 （1）金刚石很硬而石墨很软，原因是 。 （2）盐酸和稀硫酸溶液都能使紫色石蕊试液变红色，原因是 。 （3）生铁和钢某些性质不同的原因是 。20.（4分）生活中处处有化学。请你用化学知识回答以下生活中的问题；（1）净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（a）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素。（

9、b）井水中含有较多的钙、镁离子，为了降低硬度，可采用的方法是 。（2）郊外通常比较泥泞，如果你的交通工具是自行车，你回来进行清洗后是如何防止自行车生锈的： 。（3）黄瓜富含维生素C，维生素C在pH7和低温的环境中较稳定，为减少维生素C的损失，食用黄瓜时比较恰当的方法是 。21(5分)下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。清洁剂名称洁厕灵活性彩漂漂白精功 能清除马桶内的污垢漂洗衣物，使色彩更亮丽快速漂除衣物污渍有效成分HClH2O2NaClO（次氯酸钠）据表回答下列问题：（1）纯碱也是家庭中常用的去污清洁剂，“洁厕灵”能否与纯碱混用？ （2）在盛有少量“活性彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观

10、察到的现象是 ，其反应的化学方程式为 ，该反应属于 。22、（5分）周末，小晋同学一家三口到风景秀丽的山区踏青，并准备自制烧烤。 （1）爸爸准备了豆腐干、瘦肉、鱼、面包和牛奶，其中能提供较多糖类的是_；为使营养均衡，妈妈又增加的食物是_（写出一种）。 （2）烧烤时，为使木炭燃烧更旺，小晋将木炭架空，原因是_。 （3）离开时，为防止引发火灾，请给出一种熄灭余火的简易方法_。 （4）为保护环境，做文明游客，请你对他们的春游提一条建议_。23（3分）被霉菌污染的粮食会产生黄曲霉素（C17H12O6），人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变，继而诱发癌症。（1）黄曲霉素属于 （填“无机物”或“有机物

11、”），它由 种元素组成。（2）由于化学物质使用不当，给人印象不佳的化学名词越来越多：苏丹红、三聚氰胺、。下列做法不会危及人体健康的是 （填序号）。 a.用甲醛浸泡海鲜产品 b.用霉变花生压榨食用油c.用小苏打做糕点的疏松剂 d.用工业盐亚硝酸钠腌渍鱼肉24（3分）读图是一种重要的能力。右图为甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图示回答下列问题：（1） 40时，甲的溶解度 乙的溶解度（填“”、“=”或“”）。（2）80时，甲的饱和溶液的溶质质量分数为 。（3）当温度为 时，甲、乙两种物质能形成溶质质量分数相同的饱和溶液。25(7分)某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液，如图： 实验过程为： 废铜在空气中

12、加热后得到的氧化铜中含有少量铜，原因是_ (填字母序号)。 a加热时氧化铜易分解生成铜 b铜与氧气没有完全反应 c加热时铜不能与氧气反应 氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为 。 操作的名称是 ，该操作用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、 。 盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是(用化学方程式解释) 。三、综合题（本大题共5个小题，化学方程式每个2分，30题5分，其余每空1分，共30分）26（10分）实验室有如图所示的实验装置： A B C D E(1) 写出图中有标号仪器的名称：a._b._(2) 实验室制取气体时均应先检查装置的_。(3) 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是

13、_（填装置的字母代号，下同），收集装置是_，反应的化学方程式为： 检验二氧化碳是否集满的方法 。(4) 在实验室里，通常用下列方法制氧气：双氧水和二氧化锰混合；氯酸钾和二氧化锰混合加热；加热分解高锰酸钾。其中最能体现“节能环保”理念的制备方法是_（填序号）。（5）某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是_。27（5分）碳酸钙是一种白色固体，可溶于稀盐酸并产生无色气体。某同学想知道稀盐酸中的哪种粒子(H2O、H+、Cl )能使碳酸钙溶解并产生无色气体。请你和他一起通过右图所示的四个实验完成这次探宄话动。(1) 你提出的假设是 。(2) 通过实验可以证明_。(3) 要证明另外两

14、种粒子能否溶解碳酸钙并产生无色气体，还需要进行实验和：在中应加入_；在应加入_。(4) 你的探究结果为_。28.（8分）碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究。实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈 性。实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性查阅资料碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。进行实验为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如右图所示。（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有 。（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。写出该反应的化学方程式 。（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。他们猜想的依据是 。请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3，并填入下表（只要求填写其中一行。若两行都写，按第一行计分）：实 验 操 作预期实验现象结 论固体产物是Na2CO3，而不是NaOH。固体产物是NaOH，而不是Na2CO3。 拓展应用碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药，用来治疗胃酸过多。但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸过多时，却不宜服用