精选活动策划方案范文汇总五篇

1、精选活动策划方案范文汇总五篇活动策划方案 篇1 一、活动目标： 1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义; 2、鼓舞儿童自己动手，做礼物送给老人，提高动手力量; 3、培育儿童敬重老人，关怀老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 二、活动预备： 1、布置活动场地，营造敬重老人的浓烈氛围; 2、音乐：男人当自强; 3、画画班幼儿预备一份精致的卡片送给老人; 4、邀请真功夫为9月份10月份生日的孩子庆祝生日，并为孩子预备生日蛋糕和礼物; 三、活动过程： 1、介绍重阳节的来历及意： 小伴侣，你们知道重阳节吗？重阳节在哪一天？重阳节有什么特别的含义吗(登高辟邪，祈福免祸)。你知道重阳节有什么新

2、的意义(敬重老人),对，在xxxx年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代奇妙地结合，成为尊老，敬老，爱老，助老的老年人的节日。在重阳节即将来临之际，让我们一起大声对我们的爷爷奶奶说：节日欢乐！ 2、观赏奶奶舞蹈独一无二。 3、请为奶奶捶捶背。 (1)童谣。 小凳子，你莫歪。 小凳子，你莫歪，我扶奶奶坐下来。 我为奶奶捶捶背，奶奶夸我好乖乖 4、请奶奶一起为生日的孩子庆祝生日; 5、请奶奶和我们一起学学功夫操; 6、请画画班的孩子为奶奶送上一份精致的礼物，并留影合念。 活动策划方案 篇2 读书使人明智,读书使人高尚。为了深化实施素养训练,创建良好的校内文化,营造浓郁的读书氛围,学校拟举办

3、20xx年读书节活动,旨在激发师生读书的爱好与热忱,让每一位师生都亲近书本,宠爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的欢乐。方案如下: 一、活动目的: 1.通过活动,激发同学读书热忱,使同学养成多读书,读好书,会读书的习惯,更好地汲取民族文化和世界文化精华,丰富同学的学问,培育语文素养。 2.使同学借优秀诗文诵读的平台,更新学问,进展智力,开阔视野,为学习进展奠基。 3.通过活动,大力推动书香班级,书香校内建设。 二、活动主题: 享受文字之美体验读书之乐 三、活动口号: 与书同行,收获瓯小满园书香 读好书、习美德、立良行 开卷有益,为生命加钙补锌 腹

4、有诗书气自华 与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。 四、活动时间: 4月20日5月24日 五、活动内容及详细要求: 时间 参与人员 内容 详细要求 完成时间 指导、落实 筹备阶段 活动策划 读书节方案定稿,公告 4月13日 德育处语文组 活动预备 召开家长会:特邀温州市老师训练院曹鸿飞副院长给全体家长做亲子阅读讲座。 4月13日 德育处语文组 启动阶段 全校师生 启动仪式 1.同学表演朗诵弟子规; 2.顾老师动员讲话 4月20日 德育处语文组 看一本好书 同学自选一本课外读物进行阅读并进行摘录。 4月20-4月26日 班主任语文老师 屏幕宣扬 学校环境布置:横幅、电子屏 4月20日

5、 办公室德育处 活动阶段 全校层面活动: 内容 时间 责任人 经典诵读 利用晨读15分钟时间开展经典诵读 语文老师 班级图书角评比 4月27日 德育处图书室 亲子阅读 利用双休日,要求家长、孩子共读一本课外书 班主任家长 老师阅读 要求老师在读书节中阅读一本书 各位老师 班级层面活动:一、二班级集体经典诵读 三班级:班级故事会 四班级:班级读后感竞赛 项目要求 时间 责任人 展现阶段 一、二班级 集体古诗吟诵经典诵读竞赛 全班人人参加,时间5-6分钟 5月22日 班主任 四班级 读后感竞赛 每班推举10份作品参与班级评比。 评出一二三等奖。 5月6日 班主任 三班级 故事大王竞赛 每班推举2名

6、同学参与班级评比。 评出一二三等奖。 5月15日 班主任 总结阶段 全校师生 闭幕式 总结、颁奖 5月25日 德育处 江瓯学校德育处 活动策划方案 篇3 腊八节，俗称“腊八” ，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉利的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。相传这一天还是.释迦牟尼成道之日，称为“法宝节”，是佛教盛大的节日之一。接近期末，大家正忙于紧急的期末复习，在复习之余邀请同学们观赏一下关于腊八节的故事与传奇，了解中国的传统文化，丰富我们的生活。下面将学校开展此活动的思路发布如下： （一）活动主题：“我们一起过腊八” “我们一起过腊八”（如：腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗，腊八话?

7、） （二）活动目的 结合中国传统节日，宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道，促进家校融合。 （三）活动内容 1、请家长和同学一起熬制腊八粥，品腊八粥，讲解并描述腊八节故事，通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受欢乐生活、珍惜美好生活。 2、组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥，营造暖和的腊八节氛围，通过传统文化的学习和敬老活动让同学感受腊八节背后的中国传统文化。 （四）活动要求 1、请同学们主动参加腊八节的活动，通过学校供应的关于腊八节的资料了解腊八节的故事，谈感受、话感恩，了解中华的传统文化。 2、听广播：广播时间开展“我们一起过腊八”的专题广播。 活动策划方案 篇4 为了丰富同学们

8、的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增加班级凝聚力，也给同学们展现自我的舞台，信工学院讨论生定于在四月中旬举办主题为“和谐信工，精彩缤纷”的体育节，包括篮球、羽毛球、乒乓球等竞赛，旨在增加各班凝聚力，展现出新时代高校生的蓬勃朝气和竞技热忱。 一 信工讨论生体育节开幕式 1.参与人员：信息工程学院讨论生 2.开幕式时间： 3.开幕式地点： 4.开幕式流程 前奏 主持人开场白 请领导宣读开幕词 领导宣布体育节开头 12人13足竞赛开头 竞赛规章见附件1. 二 信工讨论生体育节各项活动 1. 篮 球 （负责部门：文体部） 竞赛细则：（1）信工硕士讨论生以班级为单位各派一支队伍参赛

9、，博士讨论生整体派一支队伍参赛。 （2）竞赛规程：见附件2. （3）嘉奖方法：此次竞赛积分将计入团体总分，第一名积15分， 其次名积12分，第三名积10分，第四名积8分，其余球队积4分。 2. 羽毛球 （负责部门：文体部） 竞赛细则：（1）信工硕士讨论生以班级为单位各派一支队伍参赛，博士讨论生整体派一支队伍参赛。竞赛分为女单、男单、男双、女双、混双。每人至多可报两项。 （2）竞赛规程：见附件3. （3）嘉奖方法：此次竞赛积分将计入团体总分，第一名积15分，其次 名积12分，第三名积10分，第四名积8分，其余球队积4分。 3. 乒乓球 （负责部门：文体部） 竞赛细则：（1）信工硕士讨论生以班级为

10、单位各派一支队伍参赛，博士讨论生整体派一支队伍参赛。竞赛分为女单、男单、男双、女双、混双。每人至多可报两项。 （2）竞赛规程：见附件3. （3）嘉奖方法：此次竞赛积分将计入团体总分，第一名积15分， 其次名积12分，第三名积10分，第四名积8分，其余球队积4分。 4.拔河（负责部门：学术部） 竞赛细则：（1）信工硕士讨论生以班级为单位各派一支队伍参赛，博士讨论 生整体派一支队伍参赛。 （2）竞赛规程：见附件4. （3）嘉奖方法：此次竞赛积分将计入团体总分，第一名积15分， 其次名积12分，第三名积10分，第四名积8分，其余球队积4分。 三 信工讨论生体育节闭幕式 1.参与人员：信息工程学院讨论

11、生 2.闭幕式时间： 3.闭幕式地点： 4.闭幕式流程 领导、嘉宾就座 领导宣布各种奖项，运动员代表上台领奖。 领导致闭幕辞，并宣布体育节闭幕 四 信工讨论生体育节经费预算 1.篮球 （1）.场地费：小组赛9场，决赛4场，总计13场竞赛。订场：五次2小时，一次3小时，总计13小时，每小时30元，费用为390元。 （2）.裁判费：一二名决赛和三四名决赛将请专业裁判执法，费用为 40元 。 （3）.竞赛工具：20元。 （4）. 裁判用品及工作人员用品：20×13=260元 合计：710元 2.羽毛球 （1）、场地费 315.00（2）、羽毛球费用 35（3）、裁判用品及工作人员用品 10

12、0.00合计: 590.00元 3.乒乓球 （1）、场地费 300.00（2）、乒乓球费用 50.00（3）、裁判用品及工作人员用品 100.00合计: 4. 拔河 （1）裁判用品及工作人员用品（2）竞赛用品 合计： 5. 奖金奖品 （1）锦旗3面 （2）总分前3名班级嘉奖： （3）奖状若干 合计：6. 宣扬及其他费用 （1）海报（2）机动费用 总计：3000元 活动策划方案 篇5 活动目标1、把握左上、左下、右上、右下方位。 2、初步理解用一个"物"代表一个数字。 活动预备1、阅历预备：老师和幼儿在课前玩过辨别左右的嬉戏。 2、物质预备：田格纸一张、4只卡通兔子头（颜色分

13、别为黑、黄、红、蓝）、4张数字卡片（分别是2、3、5、6）。 活动过程实录1、出示田格纸，引导幼儿说出田格纸的左上、左下、右上、右下方位。 提问：这张大纸上有4个小格子，有两个格子在上边，两个格子在下边。 谁能说说，哪两个颜色格子在上边？哪两个颜色的格子在下边？ 还可以有另一种说法其中有两个格子在左边，两个格子在右边。谁能说说，哪两个颜色格子在左边？哪两个颜色的格子在右边？ 假如我想说其中一个小格子我应当怎么说？（说对一个方位，老师出示汉字表示正确）引导幼儿说出左上、左下、右上、右下方位。 玩嬉戏我来找对刚才的了解的四个方位进行巩固。 出示作业纸，完成连线。 2、出示小房子，引出小兔子。 &q

14、uot;兔子要搬新家"边说边操作教具，出示4只卡通兔子头图片。固定在大田格纸的左上、左下、右上、右下小格子里。 引导幼儿分别说出这4只兔子住在哪个格子里？ 提问：小黑兔住在哪个格子里呢？小红兔？小黄兔？小蓝兔？ 引导幼儿把4只兔子都说到。 3、老师让小兔子到邻居家做客，说出"从到"。 "小兔子想和伴侣们一起玩，所以要去邻居家做客"请小伴侣到前面边说从到边操作。 4、老师出示4张数字卡片，引导幼儿用黑、黄、灰、白兔子分别代表数字2、3、5、6。 提问：有一天，兔子们去拔萝卜，黑兔拔了2个萝卜，黄兔拔了3个萝卜，灰兔拔了5个萝卜，白兔拔了6个萝卜。那么老师手里的卡片应当怎么摆呢？ 老师引导幼儿到前边把卡片八到4个格子里。 5、老师引导幼儿用不同颜色的兔子代表不同的数字，出两个数相加的加法题